Ապոնիա、Ամերիկա、Ֆրանսիացի երեխաները մտածում են、Ճապոներենի կրթություն, որը կձեւավորի այն、Կարդացեք փորձագետներից մի քանի հետաքրքիր ակնարկներ。Ակադեմիական ունակության միջազգային թեստ、Կարծում եմ, որ դա այն պատճառով է, որ ճապոնացի երեխաների վարկանիշը նվազում է, հատկապես նկարագրական դաշտում, որտեղ նրանք արտահայտում են իրենց մտքերը:、Ես հետաքրքրությամբ կարդացի。
Ըստ դրա、օր、բրինձ、Ֆրանսիական տարրական դպրոցներում ճապոնական լեզվի կրթության նպատակների եւ մեթոդաբանության մեջ կան մեծ տարբերություններ:。Եվ այդ մտածելակերպը հանգեցրեց համալսարան、Գոնե միջազգային հայտարարություն、Ասում են, որ այս գնահատման մեջ հսկայական հաշմանդամություն է:。
Օրինակ、Կարող ենք գրել տարբեր ձեւեր, ինչպիսիք են 1) Ինչպես գրել օրագիր ինքներս մեզ համար, 2) Ինչպես գրել նամակ մեզ մոտ գտնվող մեկին, 4) ներկայացում, 10) թերթեր եւ այլն、Միգուցե նրանք երբեւէ սովորել են գրել այն մասին, թե ինչ են զգում «ազնվորեն»: Միացյալ Նահանգներում, նույնիսկ տարրական դպրոցի ցածր դասարաններում, կա 14 տեքստի ձեւաչափ (միջին)、Ավագ դպրոցում նրանք «մարզում են» նրանցից յուրաքանչյուրը:。Ֆրանսիայում、բառապաշար、Բայերի կոնյուկացիա եւ այլն:、Մանրակրկիտ հասկանալ քերականությունը。Դա, կարծես, նրանց ընդհանուր իմաստն է。
Դա հմուտ խնդիր չէ、Դա մեթոդաբանության խնդիր է。«Ազատորեն շահարկեք ձեր գրածը、Ինչպես կարող եք իրականում փոխանցել ձեր տեսակետը ուրիշներին:。Ապոնիայում ժամանակն է երեխա լինել、Եվրոպայում եւ ԱՄՆ-ում հիմնադրամը առաջնահերթությունն է, երբ երիտասարդ եք:、Մեթոդաբանության տարբերությունն է、Դա պարզապես ճապոներեն լեզվով կրթություն չէ、Կարդացվում էր, որ կապված է, թե ինչպես եք մտածում որպես մեծահասակ:。