絵画教室の人々-3

「Floating man」(部分) 2015
「Floating man」(部分) 2015

*與任何真實人物沒有關係。。這是一個虛構的故事。

這個年紀畫畫、人們會說，“我很高興有一個好的愛好”，以及“現在這不是浪費錢嗎？”儘管不是直接說的。、有些人有這種感覺。。一定。有時我心裡的某個地方也會這麼想。。

我也夠老了、我甚至不知道未來十年我是否還能畫畫。、很明顯，這並不重要，因為它是我畫的。。連小孩子也不敢大聲說出來。、如果我能用我的油漆錢給我妻子買一些好吃的食物，那就更划算了。、看來他在思考這個問題。我猜這位老人開始感到無聊了，他滿腦子想的就是喝酒畫畫。、我很久以前就了解了孩子們的想法。。但、我不敢戰鬥。我很孤獨。

在這個年紀、我也想學一點繪畫方面的知識。。當我想到這一點時、我只是根據自己的感覺和好惡來觀察和畫畫。、你看不懂的圖畫永遠不會被理解。、我避開那些我不喜歡的照片只是因為我不喜歡它們。。但就是這樣、你是否覺得迄今為止的經驗都是浪費？、我開始覺得它永遠不會完成。。至少、我認為有些照片你不應該只是說你喜歡或不喜歡。。雖然很模糊、あるグレードというか、走高跳びのバーに似た非情なものがさ。你想看到那個。

世界很廣闊。有些90後生孩子的目的是讓孩子成為藝術家。、90有些人通過後繼續進入藝術大學。並畢業成為總統、留在大學並擔任教職...。如果我說這不正常，那就不正常。、也許這就是「圖片的世界」的意義所在。。我也在那個世界、我想在任何地方建造我的墳墓。。

我心裡某個地方是這麼想的。。

 

 

絵画教室の人々−２

野の草　水彩
野の草　水彩

*這是一個虛構的故事。與任何真實的人沒有關係。

一天、老師帶來了一朵玫瑰作為繪畫的主題。。我喜歡看花、我不擅長畫畫。最重要的是，我不喜歡它有刺。。看起來很痛，我無法移動手臂或刷子。。

老師說玫瑰花不用畫。、我沒有別的想法，只好畫玫瑰了…。然而，、然而，、是。我想我今天就能畫得很好。呵呵呵呵、雖然不是做了很久，但我終於展現出我的能力了……！一邊忍住不由自主地哼哼的衝動，、我全神貫注地畫著它。呵呵、這只是適量的疲勞。。

花要等到下一次才會綻放。、畫花的技巧是一次盡可能多畫。。捲起袖子、當我忍不住向前傾身時，我想：“啊？那是我的畫布。”。聲音變得更加流暢。。椅子後面，我的新畫布散發著純白色的美…。

 

絵画教室の人々−１

ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩
ウィリアム・ブレイク　憐れみ　水彩

*這是一個虛構的故事。與任何真實的人沒有關係。如果你看起來像某人，請不要生氣。

我喜歡繪畫。當我還是個孩子的時候，我受寵若驚，並被告知我很擅長。、我記得我畫得很努力，因為我受到了讚美。。我的學校老師把它放在校外展覽，我收到了很多證書。、隨著學年的進展、不知道為什麼，光是畫畫，我就開始感受到周遭人的白眼。。現在，只要打開我的書本和筆記本，我就能感受到父母的快樂。、不知不覺中，我就不再畫畫了。。……我忘了那幅畫。。

十年後、我突然想到。親戚們也告訴我，“你是個自私的孩子。”、我也是這麼想的，所以我聳了聳肩。、其實遠非自私、也許我這一生都在抑制自己想做的事。。我總是比其他人更晚注意到事情。。

通往術術的道路又陡又長（顯然）。如果你看看那段漫長的旅程，你和我們之間可能沒有太大差別。、當老師在我旁邊的座位上寫毛筆字時，、突然我可以清楚地看到一些東西。我想我已經被老師的畫洗腦了。。退伍軍人知道嗎？、“先生、這不是有點好麼？ ” 以一種挑釁的方式。。你真的滿意嗎？、你是否設定了「無需幹預」的屏障？、新人看不到的深度。

我不能這樣。不知為什麼，一看到老師的臉我就道歉。。「打擾一下。我就是無法按照自己想要的方式畫畫。。如果你能按照你想要的方式畫畫，你就不用去上課了。、我嘴裡說的話和腦子裡說的完全相反。我無法控制自己的言語。如果我的手能代替我的嘴自己畫畫，我會很高興。、似乎我的手觸摸了刷子（還有小刀、吸塵器和洗衣機）。、看來他的基因很弱。。這不是我的錯。