藍色的海鷗

人生の残り少なくなった時間で、なるべく「無意味」なことはしたくない＝意味あることをしたい、と考えていた。另一方面、生きるということにもともと意味なんかないという考えも、高校生の頃からわたしのなかに常に一定のスペースを持っている。

和、都合よくどちらかをオン、オフにしてその場その場で自分を納得させてきた。それは2つの考え方が互いに矛盾すると思っていたからだが、實際上、それは同じものなのだと年を取るごとに思えてきた。どちらもオンにすることが可能であるというのではなく、むしろどちらもオンでなければ、一方だけでは成り立たないことが解ってきたからだ。

第一的、無意味＝意味のないこと、ではなく、それははるかに「積極的な」空白（空間）だということ。絵を描くためには白いキャンバスが必要だ、と考えてもらえば解りやすい。もう一つは「誰かにとっての無意味」は「他の誰かにとっての有意味」でもあるということ。「誰にとっても意味あること」、そんなものはあり得ない。迷信か、あるいはある種の洗脳の結果（たとえば「教育」という名の）に違いない（この意味では、教育の功罪はもっと深く冷静に（国家単位などという小さなものではなく）常に吟味され続けるべきだと考えているが、ここはそれ以上を述べるのにふさわしい場ではない）。

創作の場では、「意味」は常に否定されるところから出発する。ひとつひとつの意味はすべて一度否定される。ヘーゲルではないが、名作は名作ではない。美しいものは美しくない。そこからしか創作は船出することができないのだ。「そんなこたあ、言われなくたって知ってらあ」と、巻き舌の江戸弁で軽く返されそうだが、確かにその程度のことなのに違いない。但、もっと大事なのはその先で、さらに積極的に「無意味」をどんどん創り出すことだ。そのことによって生きること。誰かに意味づけられた人生をジャンプするには、それしかない。

11月29日中にこのブログをアップロードしたかったが、疲れて沈没してしまった。ポインセチアの制作ビデオを編集している途中だった。わたしは（撮影にももたもたするが）ビデオ編集にすごい時間がかかる。凝っているのでも、慎重なのでもなく、単純に「知識不足」のせいで。

「青いカモメの絵画教室」チャンネルには38本もの動画がアップされているが、いわゆる「動画」らしい動画はまだ10本程度。それも古いのが6月頃からで、大半が今年の8月以降。ようするに最近になってやっとそれが作れるようになった。而且，、曲がりなりにも作れるようになっただけで、ちゃんと理解できているわけでは全然ない。

動画を作るには①撮影→カメラの知識・操作能力、②編集→編集ソフトの知識・操作、ナレーション等の言語能力、BGMなどの音楽的素養、③アップ→メディア関連の基本知識 等々が不可欠だが、どれをとっても「不足」だらけ。ここにはないが、これらの能力以前に、何をやるべきかを考える企画能力が要る。これも？？が点く。一人での動画では、作者＝俳優（声優）でもあることが必要だが、これも？？？だ。そして計画性も✕。

坦白說、失格というより「不合格」。じぶんでもかなりめげるが、それでも応援してくれるのが視聴者。誰が見てくれているのか顔も分からないが、最近はチャンネル全体で毎日150回（人？）以上の視聴がある。そしてビデオのためのデモ制作を支えてくれる、教室のメンバーたち。これらの人たちの期待？に応えたい、気づけばそれがモチベーションになっているのである。

是時候「反思」了。我不喜歡它。12當月亮越來越近、我覺得我被迫回顧過去的一年。、我最終更加努力地維持收支平衡。。當然還有、結果通常不好。。

首先，只需要一個月的時間就能明白。、那麼剩下的11個月你在做什麼呢？。可以說，不良的商業行為正在造成街頭混亂。、它已經在我的身體裡根深蒂固、如果我坐著不動，我的屁股就會搖晃。。我不喜歡它。

13如果有月亮、12月亮會容易很多。你是這個意思嗎？、曾經有一段時間，「十三月」這個詞被用在詩歌和歌詞中。。還是這是對十二月和一月之間間隙的詩意表達？。無論如何、那時那是一個不同的空間。、它有一種浪漫的感覺、我想這是時代變遷的標誌，現在它幾乎看不見了。。

一月呢？。另一方面，與 Pokan、冬日天空中的一朵白雲、我覺得、媒體也爭先恐後地營造出閃閃發光、新鮮的氣氛。。我們再一次被它引誘，並站了起來。。這不是就好像沒有我這個人一樣嗎？。-好的。。今年年末元旦別被世俗愚弄、我會做我需要做的事。、彷彿一位早已被社會拋棄的老人獨自在荒島上漂泊。。廣播結束。下次請。