Bộ lọc cơ thể

Tôi không thể không nghĩ、Tôi mở miệng。Đó là những gì tôi đã làm。Nó hơi dài nhưng tôi sẽ trích dẫn。-"Ví dụ、Khi bạn nghĩ về táo, bạn có nghĩa là trái cây tròn, đỏ.。Ý nghĩa từ điển đã được củng cố、Không có vết nứt。Nhưng nhà thơ、Mở khóa sự ràng buộc giữa các từ và ý nghĩa、Tôi sẽ tìm thấy một ý nghĩa hoàn toàn khác。Mặt cắt ngang của một quả táo được ví như độ dốc của một vách đá ... "。Cứ như thể tôi đang xem khoảnh khắc tôi kết nối vách đá và Apple (kết nối với loạt Apple hiện tại).。

Tôi đọc sáng nay、Trong loạt bài "AI và chúng tôi" trong Asahi Shimbun Digital、Guinji Pegio Yukio đã nói gì (nhân tiện)、Pegio thích chim cánh cụt.。nhưng、Khoảnh khắc tiếp theo、Tôi cũng nghĩ về một cái gì đó khác。"Để đặt nó vào ví dụ là、Thật dễ dàng cho bất cứ ai để hiểu. "。Đó không phải là một ý tưởng bay、Tôi chỉ bước ra một bước、Đó là ý nghĩa của nó。tất nhiên rồi、Tôi nghĩ tôi cũng vậy、Tôi vẫn nghĩ về nó sau đó và bây giờ。

Anh ấy cũng nói điều này。"Hơn cả chính AI"、Ngày càng có nhiều người nghĩ rằng AI có thể hiểu cả thế giới、Điều đó thật đáng sợ (tôi đã làm cho nó ngắn hơn một chút)。Nhà giải phẫu Yoro Mencius nói, "Ai không thể vượt qua các bức tường của những kẻ ngốc。Đừng chế giễu cơ thể của bạn、Đó là những gì tôi muốn nói. "。

Khi nghĩ về những gì cần vẽ、(Tôi thực sự không làm điều đó bây giờ) Đầu tiên chọn một bộ sưu tập các bài thơ、Tôi bắt đầu bằng cách chọn những từ sẽ khiến tôi phải suy nghĩ。Tôi không nghĩ rằng tôi có thể hiểu nội dung của bài thơ rất sâu sắc.、Suy nghĩ từ lời nói、Bạn có thể truyền bá những tưởng tượng của mình hay không、Điều cần thiết là những trải nghiệm của riêng tôi chồng chéo。Miễn là bạn có thể di chuyển các từ và ý nghĩa thông qua "bộ lọc của cơ thể".、Chi tiết sống động (cá nhân) xuất hiện trong đó。Cô ấy xoa cánh tay mình với một phần nhô ra nhỏ - thể chất như vậy、Anh ấy ủng hộ công việc。Sự trống rỗng của hình ảnh được tạo ra bởi AI、Tôi nghĩ rằng đây chính xác là những gì nó được.。

Từ những gì bạn có thể làm

Nếu bạn hỏi "Tôi có thể làm điều đó"、Một sự tiếp nối của các từ gần như tự động xuất hiện trong tâm trí tôi: "Bắt đầu"。Bất cứ ai có kinh nghiệm vào trường tiểu học Nhật Bản、Nói cách khác, hầu hết tất cả người dân Nhật Bản đều có một con bạch tuộc tai.。nhưng、Sau khi đăng ký、Về hầu hết mọi thứ、Bạn phải quyết định mục tiêu cho "bạn đang đi bao xa".。Đó là、Tất cả chúng đều nặng một cách đáng ngạc nhiên。

"Đề xuất" theo nhiều cách、Rõ ràng họ sẽ đặt mục tiêu trước。Ví dụ: "Tôi muốn có thể sử dụng máy tính của mình"。Những gì bạn có thể làm (bắt đầu) là "Đầu tiên、Mua một máy tính "。Thoạt nhìn nó trông bình thường、Đây là、"Mục tiêu" và "Bắt đầu"、Không phải là trở ngại cực kỳ cao? "Cài đặt" chính nó、Trở ngại cao。

Trước khi tôi mua máy tính、Tôi cho rằng tôi không biết liệu tôi có thể sử dụng nó tốt không、Không thể "sử dụng nó tốt"、Tôi nên mua loại máy tính nào và tôi nên mua ở đâu?、Nó không bình thường để không có ý tưởng? "Mua máy tính" đột ngột、Trở ngại quá cao。Cho dù nó rẻ đến đâu、Đó là một trải nghiệm mua sắm có giá hàng chục ngàn đến hàng trăm ngàn Yen。
Tốt nhất、Mục tiêu là "về PC"、Thấp hơn đến điểm mà bạn biết rất nhiều.。Sự khởi đầu là "Bạn lấy kiến ​​thức từ đâu?"、Biết những gì。Đối với những người không quen thuộc với máy tính、Đó cũng là nó、Nó hoàn toàn có thể là một mục tiêu。

Bây giờ、Hỏi con và cháu của bạn、Hỏi một người quen sử dụng nó。Những người có thể tự điều tra、Anh ấy đã có khá nhiều kiến ​​thức về máy tính.。Hình ảnh giống nhau、có lẽ、Nó có lẽ tương tự ở nhiều người khác。
TRONG、Mục tiêu của bức tranh là gì? "Tôi muốn có thể thể hiện bản thân (với sự tự do của chính mình)"。Đây là、Không phải là rào cản cực kỳ cao sao? Tuy nhiên, tôi cảm thấy như những rào cản vẫn thấp hơn "sử dụng máy tính".。đó là lý do tại sao、Sẽ tốt khi "thấp hơn" nó đến mức bạn "biết rất nhiều về nghệ thuật"。Trong thực tế、Thậm chí còn "không rõ" liệu có ổn không khi nói "xuống"。"Khác nhau" của "biết nhiều"、Nó sâu một cách đáng ngạc nhiên、chắc chắn。

文化と “ブンカ”

今年の「描き初め」 これは文化ですね

暮れに今活躍中?のイラストレーター150人を紹介した本を買ってみたどの人も人気イラストレーターらしいのだが半分くらいはどれも同じに見えてしまう名前は一人も知らなかったそれだけでも自分がいかに「時代」の先端部から遠いかを感じる時代遅れなのは痛いほど分かっているが“何週遅れているか” くらいは知りたいかなーと思ったんだ

nhưng、そんなことは問題じゃなかったそもそも同じレース同じ時代にいなかったんだ描くテクニックだけなら周回遅れでもなんとか取り戻せるものだがついていけないのは「それが面白い」と感じるセンス描く人(イラストレーター)と見る人がそれを共有しているセンス何が面白いのか分からないんだよ単なるテクニックじゃ越えられない一種の「カルチャーショック」。Cái đó、若い人は「ブンカだよ」と言う

TÔI、本当はイラストレーターになりたかったんだなと今は思う子どもの頃から絵を描くのは好きだったけれどそれは「写生」でもなくましてや「芸術」などではなかった。nhưng、Tại thời điểm đó、ド田舎(“僻地” という語はすでに死語化だが)の小学生には「イラストレーター」なんて言葉自体が存在していなかった
 絵の好きな子は「家事の手伝いをしない怠け者」でしかなかった。。わたしは自分でも知らずに「長編ストーリー漫画」を描いて誰にでも見せる代わりにその分の仕事を人にやってもらいゲームを作ってはそれに合う絵を描いて友達に配っていた大人に混じって田舎芝居の背景も描き村祭りの灯籠絵も描き神社に奉納する絵馬や祖父の年賀状の絵を毎年暮れに1000枚も描いていたそれは絵画作品ではなくイラストだったんだなと今になって解る

マンガもイラストも「ブンカ」それをいわゆるオトナが「文化」と読みかえている時点で“周回遅れ”SNSもYouTubeも「ブンカ」であっていわゆる「文化」とリバーシブルになっているようなものそれがあると知っていることそれを享受利用していることの「一つ上にある」ブンカ「スマホでメールが送れる」は文化であっても「スマホのブンカ」ではないそのメールに漂う「呼吸」それがブンカなんですよ、chắc chắn。