Категорія: Спільнота

雪について思い出すこと

 

冬の下北（Simokita in winter）2012

Шимокіта、Ні, засніжені краєвиди прекрасні не лише в Шімокіті.。Його часто називають монохромним світом.、Я схильний так думати、Якщо я озирнуся на власний досвід,、Усі пам’ятають, що такого ніколи не було.。

Днями、Доторкніться до цього засніженого пейзажу、Я написав, що почуваюся так, наче пішов додому, щоб забрати щось, про що забув.。Це правда。Будучи молодшим школярем, я взагалі мало вчився.、Я став одержимий відловом кроликів, вальдшнепів тощо.、В дорозі、Я двічі ледь не втратив лижі.、Під час моєї подорожі додому я майже щовечора розмовляв про це зі своїм молодшим братом і мамою.。Вони вкорінилися десь у моєму тілі.、Коли я побачив такий сніг, я відчув, як захоплююся.。без мого батька、２、Можливо, я б пішов поставити пастку для кроликів 3 числа.。більшість、Я впевнений, що навіть не повернувся б додому, якби не це.。

Коли я тільки почав серйозно малювати、Після використання різних кольорів、Я весь час думав, що кінцівка все-таки монохромна.、Мабуть тому, що я бачив такі краєвиди раніше.。Перш ніж я це усвідомив, я був захоплений життям、Я навіть про це забув。Хтось колись сказав, що я «письменник фентезі».。Це напевно правда。Чомусь я відчував це з самого дитинства.。сніг розвиває фантазію。Сніговій країні пощастило。

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク　「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」　水彩

Я раптом згадав Вільяма Блейка.。Вільям Блейк (1757-1827)、Він поет і художник, чий стиль дуже релігійний.。Мабуть, він також гравець.。Його картини я вперше побачив ще в студентські роки.、Близько 40 років тому。Як божевільний малюнок、ちょっと変わったデフォルメが印象に残ったが、詩人の余技だろうとタカをくくって、それ以上踏み込まなかった。

それから１０年ほど経って、あるきっかけでイギリスに１０日間ほど立ち寄れることになったので、イギリスの水彩画を少しだけ集中的に見ることにした。まずは常識的にコンスタブルとターナーが第一候補である。

まずはテートギャラリーへ。たまたま「ウィリアム・ブレーク展」が開催中。大した絵は無いだろうと思いつつも、ポスターを見ると何だか胸が騒ぐ。まあ同じ水彩でもあることだしと、少しだけ道草を食うことにした。これが思わぬ大正解。

ブレークの焼けるような熱い魂に触れた気がした。誇張ではなく、ほとばしる勢いに圧倒された。自分のやっていることはいかに気持の薄い態度であったかと打ちのめされる思いで、その作品群を見た。そのあとコンスタブルもターナーも確かに見たはずだが全く覚えていない。（東京でルオーのパッション全作品を見たときもそんな感じ。ルオー展会場から銀座の街へ出た時、街から色が無くなってしまったように感じたのを思い出す。）

最近まるで自分の絵に自信が持てなくなった（それはとても苦しいことだが、必ずしも悪いことばかりとは考えていない）。他人の真似をしているとは思わないが、五里霧中、どこに自分が居て、どこに向かって歩いているのか分からなくなったのだ。ненавмисно、どこかで他人のトレイルを辿りたくなる。Часом такий、これからは「ブレークを見よ」と自分に言い聞かせよう。

ブレークの評価は高いが、万人に心地良い絵だとはとても思えない。息苦しいような、責められているような、誰しもそんな思いを少なからず感じさせられるに違いない。人によっては不快でさえあろう。それを突き破って進む、あの情熱。失ってはいけないものをいつも私に思い出させる絵なのである。　　2011/10/28

こども作り大学？

Знак "дитячого університету"、Я бачив це в будівлі кафедри архітектури в університеті。На якусь мить я відчував себе так: "А?"。Зі скороченням народжуваності, чи нарешті початиме департамент архітектури почати досліджувати запліднення та порушення вагітності? Якщо ви потерте очі і уважно читаєте, ви можете прочитати "дитячий університет"。Мене трохи здивував заплутаний знак。

Це, здається, є однією з речей, які я хочу зробити замість курсу навчання протягом усього життя。Незалежно від мети、Без будь -якої методології чи майбутніх перспектив ми вирушили.、Здається, що звичайна закономірність полягає в тому, щоб покрити відповідальність за збільшення дефіциту виробництва вниз і вниз.。Вони планують укласти дітей、У такому випадку, можливо, з більшою ймовірністю розпочатись у "університеті, що виробляє дитину".。

Порівняно з різницею в академічній здатності між 18 років на момент зарахування、18Я думаю, що можливість значно більша від віку。Однак у Японії різниця в академічних здібностях 18 років однакова.、У певному сенсі його можна розділити на відмінності, які неможливо відновити назавжди.。Після того, як ви вийдете з роботи, ви незабаром впадете до дна суспільства.、Японське суспільство рідко здатне повзати з нього。"Не здавайся і намагайся знову і знову", єдине, що голосно скандує в школі та суспільстві.、Вони не серйозно ставляться до створення систем чи політики, які роблять це можливим.。Просто усікайте。Ви просто дивитесь на людей як на вартість。Наскільки потужна людина、Це як я втратив свою уяву。

Отже, ви стаєте третімком університету、Студенти не люблять цю етикетку і не хочуть приходити。Університети, які не можуть відповідати спроможності, відчайдушно намагаються зібрати студентів。Перш ніж ви це дізнаєтесь, один студент не є "особистістю" чи "можливостями".、Недарма це виглядає як сама "плата за навчання".。

Якщо університет, де студенти можуть виглядати лише як плата за навчання、Я швидко випав、Це може бути набагато ефективнішим "плата за навчання", щоб гастролювати по світу з ескізною книжкою.。У "Університет" Діти "、З початкової школи я відбив її, щоб ознайомитись з цим університетами в майбутньому.、Як неглибокий і дурний、Це повинна бути жалюгідна ідея。Міністерство освіти, культури, спорту, науки та технологій в останні роки перейшло до предметів науки.、Діапазони щодо дітей також знаходяться на одному рівні.。Країна, яка не знає, що діти такі ж дурні, як дорослі, не має іншого вибору, як померти。　　2011/10/23