雪について思い出すこと

 

冬の下北(Simokita in winter)2012

下北のいや下北に限らず雪の風景は美しいモノクロームの世界とよく謂われるのでついそんな風に思いがちだが自分の体験をちょっと振り返れば決してそうではないことを誰でも思い出すだろう

Днями、この雪の風景に触れなんだか忘れ物を取りに帰ったような気がすると書いたたしかにそうなのだ中学生自分にはほとんど勉強などせずウサギやヤマドリなどの罠かけに夢中になったりその途中スキーで危うく2度も遭難しかけたりしたことを今回の帰省中毎晩のように弟や母と思い出しては話したものだったそれらは自分の体のどこかに沁み込んでいてこんな雪を見ると自然に気持ちが昂ぶってくるのをくるのを感じていた父のことがなければ、2、3日はウサギ罠でもかけに出かけたかもしれない。більшість、それがなければ帰りさえしなかったに違いないが

本格的に絵を描くようになったはじめの頃いろんな色を使いこなしたあとやはり最後はモノクロームだなあと何度も思ったのはこんな風景を見てきたからだろういつの間にか生活に追われそういうことさえ忘れてしまっていた私のことを「幻想作家」だと言った人がいるそれは恐らく当たっているごく小さな子供のころからなぜか自分でも そんな風に感じていたからだ雪は幻想を育む雪国は幸いである

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク 「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」 水彩

ふとウィリアム・ブレークを思い出したウィリアム・ブレーク(1757-1827)は非常に宗教色の強い作風の詩人・画家だ版画職人でもあるらしい彼の絵を初めて見たのは学生の頃今から40年ほど前のことデッサンの狂っているようなちょっと変わったデフォルメが印象に残ったが詩人の余技だろうとタカをくくってそれ以上踏み込まなかった

それから10年ほど経ってあるきっかけでイギリスに10日間ほど立ち寄れることになったのでイギリスの水彩画を少しだけ集中的に見ることにしたまずは常識的にコンスタブルとターナーが第一候補である

まずはテートギャラリーへたまたま「ウィリアム・ブレーク展」が開催中大した絵は無いだろうと思いつつもポスターを見ると何だか胸が騒ぐまあ同じ水彩でもあることだしと少しだけ道草を食うことにしたこれが思わぬ大正解

ブレークの焼けるような熱い魂に触れた気がした誇張ではなくほとばしる勢いに圧倒された自分のやっていることはいかに気持の薄い態度であったかと打ちのめされる思いでその作品群を見たそのあとコンスタブルもターナーも確かに見たはずだが全く覚えていない(東京でルオーのパッション全作品を見たときもそんな感じルオー展会場から銀座の街へ出た時街から色が無くなってしまったように感じたのを思い出す。)

最近まるで自分の絵に自信が持てなくなった(それはとても苦しいことだが必ずしも悪いことばかりとは考えていない)他人の真似をしているとは思わないが五里霧中どこに自分が居てどこに向かって歩いているのか分からなくなったのだ。ненавмисно、どこかで他人のトレイルを辿りたくなる。Часом такий、これからは「ブレークを見よ」と自分に言い聞かせよう

ブレークの評価は高いが万人に心地良い絵だとはとても思えない息苦しいような責められているような誰しもそんな思いを少なからず感じさせられるに違いない人によっては不快でさえあろうそれを突き破って進むあの情熱失ってはいけないものをいつも私に思い出させる絵なのである  2011/10/28

こども作り大学?

Знак "дитячого університету"、Я бачив це в будівлі кафедри архітектури в університеті。На якусь мить я відчував себе так: "А?"。Зі скороченням народжуваності, чи нарешті початиме департамент архітектури почати досліджувати запліднення та порушення вагітності? Якщо ви потерте очі і уважно читаєте, ви можете прочитати "дитячий університет"。Мене трохи здивував заплутаний знак。

Це, здається, є однією з речей, які я хочу зробити замість курсу навчання протягом усього життя。Незалежно від мети、Без будь -якої методології чи майбутніх перспектив ми вирушили.、Здається, що звичайна закономірність полягає в тому, щоб покрити відповідальність за збільшення дефіциту виробництва вниз і вниз.。Вони планують укласти дітей、У такому випадку, можливо, з більшою ймовірністю розпочатись у "університеті, що виробляє дитину".。

Порівняно з різницею в академічній здатності між 18 років на момент зарахування、18Я думаю, що можливість значно більша від віку。Однак у Японії різниця в академічних здібностях 18 років однакова.、У певному сенсі його можна розділити на відмінності, які неможливо відновити назавжди.。Після того, як ви вийдете з роботи, ви незабаром впадете до дна суспільства.、Японське суспільство рідко здатне повзати з нього。"Не здавайся і намагайся знову і знову", єдине, що голосно скандує в школі та суспільстві.、Вони не серйозно ставляться до створення систем чи політики, які роблять це можливим.。Просто усікайте。Ви просто дивитесь на людей як на вартість。Наскільки потужна людина、Це як я втратив свою уяву。

Отже, ви стаєте третімком університету、Студенти не люблять цю етикетку і не хочуть приходити。Університети, які не можуть відповідати спроможності, відчайдушно намагаються зібрати студентів。Перш ніж ви це дізнаєтесь, один студент не є "особистістю" чи "можливостями".、Недарма це виглядає як сама "плата за навчання".。

Якщо університет, де студенти можуть виглядати лише як плата за навчання、Я швидко випав、Це може бути набагато ефективнішим "плата за навчання", щоб гастролювати по світу з ескізною книжкою.。У "Університет" Діти "、З початкової школи я відбив її, щоб ознайомитись з цим університетами в майбутньому.、Як неглибокий і дурний、Це повинна бути жалюгідна ідея。Міністерство освіти, культури, спорту, науки та технологій в останні роки перейшло до предметів науки.、Діапазони щодо дітей також знаходяться на одному рівні.。Країна, яка не знає, що діти такі ж дурні, як дорослі, не має іншого вибору, як померти。  2011/10/23