Категорія: Спільнота

Роботи, що будуються。Як одна з форм "людини"、Я намагаюся використовувати мотив Христа, що спускається。Сам мотив、Це не має великого значення。

Це、Як це зміниться?、Думаю, я записую це。

Загалом、Бути "швидшим", ніж інші, вказує на високу здатність、Це вважається перспективним показником。Це швидко пам’ятати、Швидка робота може призвести до прямих відносин із зарплатою та оцінками。Я чув, що нещодавно повернутися додому - одна з найкращих речей。

Говорячи про мене、Це "дуже повільно" пам’ятати、Робота повільніше、Я більше не можу бігати。"Повернутися додому" був "дуже рано"。Це прекрасна річ, з якою я не люблю бути задоволеним.。

"Взагалі" я стаю досить поганою людиною。Але、Я щасливий、З іншого боку, все більше людей виступають за "повільний" спосіб життя.。Підсумовуючи це коротким чином、"Повільний" спосіб життя є більш екологічним、Ось що。Велосипеди, а не машини、Це。

У моєму випадку、Замість того, щоб виступати за екологічно чистий спосіб життя、Це просто неможливо швидко робити。Але、Якщо ви думаєте, що "повільне" стало моїм новим способом життя、Трек, здається, неймовірно правильний、Здається, не потрібно турбуватися про ступінь пошкодження стільки, скільки очей.。

 

Старші є、Мабуть, він виграв нагороду на виставці。Дивовижно! Що ти думаєш?、Я пішов подивитися це з кількома друзями з мого класу.。

що、це? ... всі найнеймовірніші погані твори、Золотий тег із словами "нагорода", написана на ній, висіла поруч із малюнком мого старшого.。Чи можете ви бути щасливими?、Я б хотів, щоб вони могли бити приз чи щось інше、Настільки, наскільки я думаю、Фотографії навколо нього були жахливими。Цікаво, чи я радий отримати нагороду в цьому місці、Я так думав, але、Обличчя людей похилого віку, яких я познайомився на місці, яскраво світили.、Все, що ми могли сказати, було: "Ойоо!"。

Наступний клас、Перш ніж я сказав ще одне вітання, мій старший підняв пальці перед моїми губами.。Тож ми теж нічого не сказали。Але、Це зробило мене щасливішим за саму нагороду.。

Тому що、Якщо ви отримаєте нагороду і вставте、Щось трохи невтішне。Як і очікувалося від старшого。Я、Я повністю переглянув。

Але、Що краще в малюнку старшого?、Я справді не знаю。