「少年老いやすく学成り難し」とは「論語」にある言葉だそうだ。無学無教養を恥ずかしく思いつつも、だからと言って特に努力もしなかった。
そもそも「勉強」の意味がよく解らなかった。論語でいう「学」も、所詮は処世術ではないか、という意識が強かった。今も不勉強の言いわけに使っている。
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詳しく知っている
當向別人詳細解釋你所知道的事時、所謂「自上而下」的視角、經常被迫。就算我反思一下、很快忘記並重複同樣的事情。
想得更遠一點、「了解詳情」的內容、沒有太大差別。這就是為什麼、其實什麼都不需要強求。。
感覚は計算結果
遺跡
趣味や芸術のことについて、一つのこと・ものにこだわることが大事だとも、もろ刃の剣だともよく云われる。こだわる、とは簡単に放り投げず、いろんな角度から試行するうちに発見があるという意味であろうし、もろ刃の剣とはそれがいつのまにか執着にかわり、柔軟な見方ができなくなるということだろう。
私たちにできることは、その直感、感覚をどこまで信じるか、大概。根拠は示せなくても、きっと自分の全身を使って計算しているはず。