புதிய கொரோனா வைரஸின் (COVID-19) விளைவுகளால் வகுப்பறைகள் ஒழுங்கற்றதாகிவிட்டன.、இன்றிலிருந்து (3/15) எனக்கு ஒரு வாரம் முழுவதும் விடுமுறை.。சனிக்கிழமை அன்று காலை வாட்டர்கலர் வகுப்பு நடந்தது.、காலையிலும் மாலையிலும் வாட்டர்கலர் ஓவியம் வரைந்தேன்.。
ஸ்கெட்ச் எப்போது、என்ன、எந்த வடிவத்திலும் வரைவது வேடிக்கையானது。கடினமான எதையும் நினைக்காதே、எனக்கும் என் புலன்களுக்கும் இடையே உள்ள மோதலை நான் ரசிக்கிறேன்.。யாருக்கும் காட்ட வேண்டும் என்ற நோக்கத்தில் நான் வரையவில்லை.、பாதியில் நிறுத்தினாலும்、நான் விளையாட்டாக வரைந்தாலும், அது என்னைத் தொந்தரவு செய்யாது。இந்த முறையும்、ஏனென்றால் எனக்கு முன்னால் ஒரு சிரிப்பு இருந்தது、இன்னும் கொஞ்சம் யதார்த்தமாக வரைய முயற்சி செய்யலாம் என்று நினைத்தேன்.。
ஆனால்、எனக்கு ஓய்வு நேரம் இருப்பதால் தான்。கோவிட்-19 தான் எனக்கு அந்த இலவச நேரத்தை அளித்தது என்றால்,、மறைமுகமாக நான் பயனடைந்தேன்、அப்படி இருக்க முடியுமா?。எந்த விஷயத்திலும்、உங்களுக்கு நேரம் இல்லையென்றால், நீங்கள் ஓவியம் வரைய முடியாது.。தொழில்முறை ஓவியர் என்றால் என்ன?、பணத்திற்காக நேரத்தை வாங்குபவர் என்று நான் நினைக்கிறேன்.、உலகில் பெரும்பாலான மக்கள் இதற்கு நேர்மாறாக இருக்கிறார்கள்.、பணத்திற்கு ஈடாக உங்கள் நேரத்தை விற்கும் ஒருவர் என்று நீங்கள் நினைக்கலாம்.、குறைந்தபட்சம் எனக்குத் தெரியும்。
கலாச்சாரம் இலவச நேரத்தால் உருவாக்கப்பட்டது.、என்று அடிக்கடி கூறப்படுகிறது。எனினும்,、அதன் பிறப்பிடமான "ஹிமா மக்களுக்காக",、சமுதாயம், குறைந்தபட்சம் நவீன காலத்திலிருந்து, மிகவும் சங்கடமாகிவிட்டது.。உங்கள் நெற்றியில் வியர்வையுடன் வேலை செய்யுங்கள்、கடினமாக உழைக்க、பலவற்றின் செலவில் வேலை செய்யுங்கள்.。நிறுவனத்திற்கு、குடும்பத்திற்காக、சமுதாயத்தின் நலன் போன்ற விஷயங்கள் மட்டுமே "உற்பத்தி" ஆகும்.、ஏனென்றால், ஹிமான்கள் ``பயனற்ற மனிதர்களாக'' பார்க்கப்பட்டுள்ளனர்.。தனிப்பட்ட முறையில் எல்லாம் எனக்கானது、பொதுவான அம்சம் அது இல்லை。"சுயமின்மை" என்று அழைக்கப்படும் ஜப்பானிய அழகியல் உள்ளதா? எங்கே ஒரு இடைவெளி உள்ளது。நவீன காலத்தில் கறுப்பு சித்தாந்தம் என்று நாம் அழைப்பதற்கும் இதுவே அடிப்படை.。யாரோ ஒருவரின்、எதற்கும் நல்லது என்பதை நான் மறுக்கவில்லை.。ஆனால் என்ன பாதிப்பு இருந்தாலும் பரவாயில்லை、அது "சுயமின்மை" அடிப்படையில் இருந்தால்、அந்த வகையான "உற்பத்திக்கு" நான் 100% எதிரானவன்。
பிஸியான மக்கள்、உங்கள் நேரத்தை நிர்வகிக்கவும் மற்றும் நேரத்தை விடுவிக்கவும்。அந்த ஓய்வு நேரத்தில்、உங்களுக்கு பிடித்த ரயில் பயணத்தை மேற்கொள்ளுங்கள்、யாரும் செல்லாத மலைகள் மற்றும் ஆறுகளில் இருந்து பூச்சிகள் மற்றும் தாவரங்களை சேகரிப்பது。அது என் சொந்த இன்பமாக இருந்தாலும்、இறுதியில், நீர் உயரமான இடத்திலிருந்து தாழ்வான இடத்திற்குப் பாய்கிறது.、அனைத்து மக்களின் மகிழ்ச்சியுடன் சிறிது இணைக்கிறது。நீங்கள் அதை ஒரு பொழுதுபோக்கு என்று அழைக்கலாம்、அந்த வகையான ஓய்வு நேரத்தை நான் மதிக்க விரும்புகிறேன்.。
"குழப்பம்" என்பது பொதுவாக "குழப்பம்" அல்லது "குழப்பம்" என்று மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது.。இந்த வார்த்தை பெரும்பாலும் "என்னால் பதில் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை" அல்லது "இது சீரற்றது" என்று பொருள்பட பயன்படுத்தப்படுகிறது.、இங்கே、இது சற்று கணித அர்த்தத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.。
எல்லோரும் எதிர்காலத்தை கணிக்க முடியும்。30கிமீ/மணி வேகத்தில் காரில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்குச் செல்ல எவ்வளவு நேரம் ஆகும் என்பதைக் கணக்கிடுங்கள்、போக்குவரத்து நெரிசல்கள் உட்பட மதிப்பிடப்பட்ட வருகை நேரத்தைத் தெரிவிக்க, நண்பரை அழைக்கிறேன்.。கணிதத்தில், வெறுமனே கணக்கீடு மூலம் கணிக்கக்கூடிய விஷயங்கள் "நேரியல்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன.。1ஒரு ஹெக்டேர் நிலத்தில் 100 கிலோ விதைகளை விதைத்தால் 500 கிலோ மகசூல் கிடைக்கும்.。அடுத்த ஆண்டு 2 ஹெக்டேருக்கு மேல் 200 கிலோ விதைகளை விதைத்தால், 1000 கிலோ மகசூலை எதிர்பார்க்கலாம்.。இதுவும் ஒரு வகையான எதிர்கால கணிப்புதான்.。இருப்பினும், விதைகளின் விலை நிலையற்றது.、எத்தனை விதைகளை வாங்கலாம் என்று தெரியவில்லை、பருவநிலை நிலையற்றதாகவும், கனமழையால் பயிரை வேரோடு பிடுங்கி விடக்கூடிய சூழ்நிலையிலும் நடப்பட்ட பகுதிக்கும் விளைச்சலுக்கும் இடையிலான உறவை எளிதில் கணிக்க முடியாது.。இந்த வழியில், பல்வேறு நிலைமைகள் சிக்கலான முறையில் பின்னிப்பிணைந்துள்ளன.、(எதிர்காலத்தை கணிப்பது எளிதல்ல) இந்த வகையான விஷயம் கணிதத்தில் "நான்-லீனியர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.。அன்றாட வாழ்வில் பல விஷயங்கள் நேரியல் அல்ல என்பது இதன் பொருள்.。
அப்போ சரி、குழப்பம் என்றால் நேரியல் அல்லவா?、நீங்கள் நினைக்கலாம், ஆனால் அது கொஞ்சம் வித்தியாசமாகத் தெரிகிறது.。உதாரணமாக, "நாளை மதியம் லேசான மழை" என்று வானிலை முன்னறிவிப்பு இருப்பதாக வைத்துக் கொள்வோம்.。அப்புறம் நாளைக்கு சலவை செய்வேன்.、மறுநாள் காலையில் வெளியே போகலாம் என்று நினைக்கிறேன்.。வானிலை வரைபடமும் இதை உறுதிப்படுத்துகிறது.。மறுநாள் கணித்தபடி துணி துவைக்கும் நாளாக இருக்கும்.。ஆனால் அடுத்த நாள்、மதியம் தொடங்க வேண்டிய மழை காலையில் தொடங்கியது.、மேலும் பலத்த மழை பெய்தாலும், நான் குடையுடன் வெளியே சென்றேன்.、மதியம் மழை நின்றது。எல்லோருக்கும் இப்படி ஒரு அனுபவம் இருந்திருக்கும்.。வானிலை வரைபடத்திலிருந்து கணக்கிடப்பட்டது、என்னால் கணிக்க முடியும்、முடிவு நான் எதிர்பார்த்தது இல்லை。"முடிவுகள் எதிர்பார்த்தபடி (அவசியம்) வராமல் போகலாம்."。அது குழப்பம் (கணித அர்த்தத்தில்)。
நிலைமை ஒத்ததாக இருந்தாலும்、ஒரு சிறிய வித்தியாசம் முடிவுகளில் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்。இது "குழப்பக் கோட்பாடு"、இது 1961 இல் லோரன்ஸ் என்ற வானிலை நிபுணரால் வெளியிடப்பட்ட கணிதக் கோட்பாடு ஆகும்.。இந்தக் கோட்பாடு நம்மைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை நன்கு பிரதிபலிக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன்.。தொடக்கத்தில், ஒவ்வொரு முறை வரையும்போதும் எனது ஓவியங்கள் சிறப்பாக இருந்தன.、இது வேடிக்கையாக இருந்தது, மேலும் மேலும் சவால்களை என்னால் எடுக்க முடிந்தது.、சில காரணங்களால் இந்த நாட்களில் அது வேடிக்கையாக இல்லை。எதையும் வரைவதற்கான தொழில்நுட்ப திறன் என்னிடம் உள்ளது, ஆனால் முடிவுகள் சீரற்றவை.。அதே நேரத்தில்、அதே போல ஆரம்பித்து ரன்ருன் வரைந்து கொண்டிருக்கும் நண்பர்களை பார்த்து பொறாமையாக இருக்கிறது...இது குழப்பம் இல்லையா?。நிலைமைகளை கொஞ்சம் மாற்றினால்、நாளை நான் ஒரு அற்புதமான படத்தை எடுக்க முடியும்.。இதுவும் குழப்பமாக உள்ளது。ஆனால்、நீங்கள் கடினமாகச் செய்வதால் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக சிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க முடியும் என்று அர்த்தமல்ல.。அன்றாட வாழ்க்கை "நேரியல் அல்லாதது"。
