நான் ஸ்கெட்ச் வீடியோவை பதிவேற்றினேன் ↓

சிபா ப்ரிபெக்சரின் தெற்கு முனையான நோஜிமசாகியிலிருந்து குஜுகுரிக்கு வாகனம் ஓட்டும்போது மீன்பிடி துறைமுக ஓவியம் எடுக்கப்பட்டது.。பல முறை பிரிக்கப்பட்டுள்ளது、பல நாட்களாக ஓவியம் வரைந்து வருகிறேன்。என்று குறிப்பிடுவது、மீண்டும் வரைய முயற்சித்தேன்。அந்த இடம் வாடாவைச் சுற்றி இருந்ததாக நினைக்கிறேன்.。

மாலையில் என்று நினைக்கிறேன்。விரைவில் சூரியன் மறையும் நேரம் என்று நினைக்கிறேன்.。அந்த நேர உணர்வை வீடியோவில் வெளிப்படுத்த விரும்பவில்லை (படம் இருட்டாக இருப்பதால்)、திரை அடிப்படையிலானது、நான் வண்ணம் சார்ந்த ஓவியத்தை உருவாக்கினேன்。

உருவ ஓவியம்

ரெபின் "இவான் தி டெரிபிள்" (பொது டொமைனில் இருந்து)

``உருவ ஓவியம்'' என்று நினைக்கும் போது, ​​``உருவப்படம்'' என்று எனக்கு உடனடியாக நினைவுக்கு வருகிறது.、ஒரு அறையில் பல நபர்களைக் கொண்ட இயற்கைக்காட்சிகள் மற்றும் ஓவியங்களையும் "உருவப்படங்களில்" சேர்க்கலாம்.。உதாரணமாக, பிக்காசோவின் நீலம் மற்றும் நீல காலத்தின் உருவப்பட ஓவியங்கள்.、ரோஸி காலத்தைச் சேர்ந்தவர்கள், முதலியன.、குறைந்தபட்சம் அது ஒரு உருவப்படம் அல்ல、தீம் "மனிதன்"。

ஒத்திருக்கிறது、அது போல் இல்லை என்றாலும், அது அத்தியாவசியமாக இருக்காது.。எடுத்துக்காட்டாக, தகானோபு புஜிவாராவால் வரையப்பட்டதாகக் கூறப்படும் தேசியப் பொக்கிஷமான ``ஜெனரல் யோரிடோமோவின் சிலை'' அடங்கும்.、அவர்கள் கேள்விக்குரிய நபரை ஒத்திருக்கிறார்களா இல்லையா என்பதை தீர்மானிக்க முடியாது.、"கிறிஸ்துவின் உருவப்படம்" என்பதற்கும் இதுவே செல்கிறது.。ஆனால்、மறுபுறம், தமகோ கடோகாவின் ``இஹாரா சைகாகு சிலை'' போன்ற கற்பனையைப் பயன்படுத்தும் விஷயங்களும் உள்ளன.。படங்கள் மட்டுமல்ல、சிற்பக்கலைக்கும் அப்படித்தான்.。அது உண்மைதான் என்றாலும்、பொதுவாக, ஒரு உருவப்படம் "நபரை ஒத்திருக்கிறது"、உருவப்படம் ஓவியம் என்பது `` ஓவியத்தில் ஒரு மனிதனின் பொருள்'' என்று சொல்ல முடியுமா?。

அதைப் பற்றி பேசுகிறது、"வரலாறு ஓவியம்" என்று அழைக்கப்படும் ஒரு வகையும் உள்ளது (ஜப்பானில் மிகவும் பொதுவானது அல்ல, மாறாக மேற்கு ஐரோப்பாவில் முக்கியமானது).。ஏனென்றால் மனிதர்கள் வரலாற்றை உருவாக்குகிறார்கள்、வரலாற்று ஓவியம் என்று அழைக்கப்படும் பெரும்பாலானவை ``உருவ ஓவியம்''.。பலருக்கு தெரியும்、நெப்போலியன் ஒரு குதிரையை ஏறிக்கொண்டு, வலது கையை உயர்த்தி, ``ஆல்ப்ஸைக் கடந்து செல்லுங்கள்!'' என்று வரைந்த ஓவியம் இதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.。மூலம்、எனக்கு ரஷ்ய ஓவியர் ரெபினின் ``இவான் தி டெரிபிள்'' வரலாற்று ஓவியங்களாக (மேலே உள்ள படம்) பிடிக்கும்.。
நான் கவனக்குறைவாக இருந்தேன், ஆனால்、"சுய உருவப்படங்கள்" என்று ஒரு வகை உள்ளது.。ரெம்ப்ராண்டின் பெயரை இங்கே நினைவில் கொள்வோம்.。படத்தை மறந்தாலும்。

நீங்கள் உருவப்படத்தை விரும்புகிறீர்களா இல்லையா என்பது முக்கியமல்ல.、ஆர்வம் இல்லாதவர்கள் யாரும் இருக்கக்கூடாது.。பல அறிஞர்களின் ஆய்வுகளின்படி、மனிதர்களின் முகங்களை உன்னிப்பாகப் பார்க்கும் வகையில் மனிதர்கள் தங்கள் மூளையை உருவாக்கியுள்ளனர்.。ஒரே ஒரு நுட்பமான வெளிப்பாட்டுடன் உணர்ச்சிகளையும் பல்வேறு எண்ணங்களையும் கூட வெளிப்படுத்தும் "மனித முகம்"。வகுப்பறையில் கூட, எல்லோரும் உற்பத்தியுடன் போராடுகிறார்கள்.、ஏமாற்றுவது எவ்வளவு கடினம் (ஆசிரியருக்கும் கூட)、இது ஒரு உயர் மட்ட வெளிப்படையான நுட்பம் தேவை என்று அர்த்தம்.。"நிலப்பரப்பு" மற்றும் "மனிதர்கள்" ஆகியவை கலையின் இரண்டு முக்கிய கருப்பொருள்கள்.。எப்படி யோசித்தாலும் கடைசியில் இந்த இரண்டு விஷயங்களிலும் ஈடுபடுவதைத் தவிர வேறு வழியில்லை.。இருந்தாலும் தாமதமாகிவிட்டது、இந்த தலைப்பை இன்னும் கொஞ்சம் நேர்மையாக அணுக முயற்சிப்பேன் என்று நினைக்கிறேன்.。

காஸ்பா (செலவு செயல்திறன்)

YouTube "ப்ளூ சீகல் ஓவியம் வகுப்பு" வீடியோ - "உணர்ந்த-முனை பேனாக்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது"

"கோஸ்பா" ஏற்கனவே "ஜப்பானியர்"。ஜப்பானுக்கு வெளியே எங்கும் வேலை செய்யாது、மேலும் இது பொதுவாக ஊடகங்களிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.、இதை "தூய" ஜப்பானியர் என்று மட்டுமே அழைக்க முடியும்.。ஓ அன்பே、அதைப்பற்றி எனக்கு கவலையில்லை、வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், "செயல்திறனுக்கு முக்கியத்துவம்"。

சமீபகாலமாக "இரட்டை வேகத்தில்" யூடியூப் பார்ப்பவர்களின் எண்ணிக்கை வேகமாக அதிகரித்து வருவதாகத் தெரிகிறது.。யூடியூப் மட்டுமல்ல、செய்தியும் கூட、என்ன ஒரு படிப்பு、கல்வி வரை。செய்திகள் போன்றவை ஒரு மணி நேரத்திற்கு குறைவான மதிப்பைக் கொண்டிருப்பது உண்மைதான்.、சில நேரங்களில் நான் 4 மடங்கு வேகமாக இருக்க விரும்புகிறேன், 2 மடங்கு வேகமாக இருக்கட்டும்.。படிப்பு, கல்வி மற்றும் அறிவைப் பெறுதல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில்,、நீங்கள் அதை இரட்டை வேகத்தில் செய்ய முடிந்தால்、ஒருவேளை அதை விட சிறந்தது எதுவும் இல்லை。

வெறும்、ஒன்றை அறிவதும் அதை அனுபவிப்பதும் இரண்டு முற்றிலும் வேறுபட்ட விஷயங்கள்.。அது தேநீராக இருந்தாலும் சரி, மதுவாக இருந்தாலும் சரி、பிராண்ட் அல்லது எதையும் மிக விரிவாக விளக்க வேண்டாம்.、சில நேரங்களில் அது சுவைக்கு இடையூறு விளைவிக்கும்.。நான் ஒரே ஒரு பிராண்ட் காபியை விரும்புகிறேன்、தங்கள் நேரத்தை முழுமையாக அனுபவிப்பவர்களுக்கு、மற்ற பிராண்டுகளின் தோற்றம் இதுதானா?、ட்ரெண்டாக இருந்தாலும் பரவாயில்லை、காபி பற்றிய அறிவு உள்ளவர்களால் இன்னும் ஆழமாக ரசிக்க முடியுமா என்று தெரியவில்லை.。படிப்பு மற்றும் கல்வி அனைத்தும் உங்கள் உலகக் கண்ணோட்டத்தை விரிவுபடுத்துவதாகும்.、இது ஆழப்படுத்த வேண்டும்、அதற்கான பாராட்டுகளைப் பெறுவது (அல்லது) வேறொரு விஷயமாக இருக்க வேண்டும்.。ஆனாலும்、அதற்குள் சுவை புரியும்、எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது நேரத்தையும் பணத்தையும் எடுக்கும் (அது நிறைய பணம் இல்லாவிட்டாலும்).。
ஆனால்、கல்வியும் அறிவும் குழம்பிப் போவதாகத் தெரிகிறது.、படித்தவன் = அறிவாளி = அறிவாளி = நல்லவன்! எண்ணிக்கை கூடிக்கொண்டே போகிறது (!)。நீங்கள் சொல்வது அப்படி என்றால்、இரட்டை வேகத்தில் அறிவைப் பெறுவதன் முக்கியத்துவத்தை என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியும் என்று நினைக்கிறேன்.。மிக முக்கியமாக、படித்தவர்கள் பெரும்பாலும் அறிவாளிகளாகவும் இருக்கிறார்கள்.、பொதுவாக ``குழப்பம்'' என்று சொல்ல முடியாது என்றாலும்.。

“15 நிமிஷத்துல கலையை எல்லாம் புரிஞ்சுக்கணும்” என்று சொன்னாலும் யாரும் நம்ப மாட்டார்கள்.、அதைக் கொஞ்சம் சுருக்கி, "ஜாஸ் பற்றிய அனைத்தையும் 15 நிமிடங்களில் புரிந்து கொள்ளலாம்" என்று கூறுவோம்.、(ஜாஸ்ஸில் நன்கு படித்தவர்கள் இதைப் பற்றி ஆச்சரியப்பட மாட்டார்கள், ஆனால் என்னைப் போன்ற இசையில் பின்னணி இல்லாதவர்களுக்கு, இது அவர்களைப் பார்க்கத் தூண்டாது.)。நேரம் மற்றும் பணத்தில் "கோஸ்பா"、சில நேரங்களில் நூற்றுக்கணக்கான、இது ஒரு நொடியில் சில ஆயிரங்களில் ஒரு பங்கு இருக்கும் என நான் உணர்கிறேன்.。
YouTube இல் எனது வீடியோ "உணர்ந்த-முனை பேனாக்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது"。"8 நிமிடங்கள் 17 வினாடிகள்"、நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் எதையும் வரைய முடிந்தால், அது செலவு குறைந்ததாகும்! ஆனால்、அப்படி ஓவியம் வரைய முடிந்தால், எல்லா ஓவியர்களும் வெகு காலத்திற்கு முன்பே வேலை இல்லாமல் போயிருப்பார்கள்.。மூலம்、வீடியோவில், அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது (என் வழி) விளக்குகிறேன்.、இதைப் பார்த்து யாராலும் ஒரே மாதிரியாக வரைய முடியும் என்று நான் சொல்லவில்லை.。