有時候當詩人也不錯、我認為。世界上有什麼在移動、現在還為時過早。我周圍、我情不自禁地感覺它像壞了的行車燈一樣在轉圈。。你閉上眼睛嗎、或者只是呆呆地看著眼前的小事、我認為這樣的時間是沒有必要的。。不同意、如果你不這樣做、事實上，你可能會死而沒有意識到自己已經死了。。
「有時候，當詩人是件好事」的意思是、當然、這並不意味著詩人悠閒無暇。。放鬆放鬆、未必。。「詩人」當然是一個隱喻。、畫家或音樂家、運動家(運動的)但、這並不意味著一切都很好。。畢竟「詩人」比較好。。
詩人將他們的感受和周圍的事物轉化為文字。。”用文字替換” 重要的是。這是因為我們用文字來概括我們的想法（從這個意義上說，當數學家（科學家）可能還可以。、超出我的想像）。
這只是一個比喻、沒有必要真正寫詩。、你必須感覺就像在寫一首詩。。我確信這很困難、如果你做不到這一點，你就別無選擇，只能繼續看《Soumato Guruguru》。成為「詩人」是唯一的出路。。
但、為什麼是詩人？重申一下，、為什麼要逃避、結果意味著什麼？、詩與軀體的關係等、需要用文字記住、因為我要寫詩……我想我聽懂了，但我不懂。。你累了。。
一陣子、他花了很多時間創作蛋彩畫。、由於其他原因，我在 YouTube 上發文已經過去 10 天了。。通常、我只是製作一個視頻，記錄我在教室裡所做的事情。、在課堂上，事情往往變得支離破碎。。將其製作成視頻、我覺得它和課堂上的內容有連結。。
透過製作影片、我自己再次注意到這一點並不罕見。。例如，新增旁白時、專門詞和、不熟悉的短語、即使沒有錯也很難理解的詞語、釋義、您可能需要添加解釋。只是正常的對話、很容易在不經意間就過去了。。
當然，影片也是如此。。你能做什麼、因為感覺如此簡單、甚至影片也往往會快速流動。。當觀眾看到並嘗試模仿時，、為什麼會出現這種情況？你這樣做是為了什麼？這個場景想必會經常出現。。沒有人會看充滿這樣問題的影片。。必要的步驟和內容、同時保持得當，沒有任何浪費。、此外，也要避免不必要的重複。、我必須想辦法在我感到無聊之前把它看完。。經歷這樣的事情、我想在實際的課堂上使用它。。
我通常在影片中畫一張圖片。、當解釋過程不清楚時，我有時會嘗試畫2-3張圖。。然後、你會理解這些要點並且更容易解釋。。只是、觀看者不一定是畫畫的人。。其實畫畫的人比較少、看來創作的時候還得考慮一下。。
雖然沒有必要解釋得不夠充分。、解釋太多也不好。。最好的事情是、這是一個“有趣的視頻”，會讓您想親自嘗試一下。。如果畫畫很有趣、像繪畫這樣的事情可以自行改進。。但這很難。目前，我正在努力製作影片。、沒有空間包含任何有趣的元素。。即使是因為頭腦不靈活，、每當我覺得我可以做點什麼時...。
9進入月球、長期予報を見ると今週はちょっと雨模様。最高気温はちょっと低くなりますが、依然として熱帯夜に近い夜の気温が続きます。夏の疲れが出て、それに雨の湿気が重なって食中毒が多くなるのはこれから。每個人、注意しましょう。
ときどき進行中の写真を載せてきたこの作品もいよいよ仕上げです。「夏休みの宿題」という感覚で描いていました。描くことは楽しいけれど、締め切り（8月末）がちょっと苦しい。子どもの頃の夏休みの絵も、そんな感じでした。締め切りがないと、なかなか仕上がらないものですよね。
目前、「危険な暑さ」から「厳しい残暑」に軟化？しそうですから、元気に皆さんとお会いできることを楽しみにしているところです。