子ども本来の輝き

ルピナス 2

Leikskólabörn sögðu: "Gangi þér vel, Abe forsætisráðherra."。◯◯Ég er ánægður með að frumvarpið hafi verið samþykkt.“、Leikskóli sem syngur „Imperial Rescript on Education“ á hverjum morgni。Að þessu sinni ætla þeir að búa til „shogakuin“ í stað grunnskóla.。Opinbera nafnið er "Mizuho no Kuni Memorial Elementary School"。Fyrrverandi þingmenn Frjálslynda demókrataflokksins og aðrir hafa lofað viðburðinn og kallað hann „góðar fréttir fyrir Japan“.。

Við erum á leið aftur til skelfilegra tíma、Ég óttast það。Það hlýtur að vera merkingarlaust orð fyrir barn.、Það hefur enga þýðingu fyrir hinn hlustandi fullorðna.。Reynt er að "skipta út" barnaskólakennslu fyrir "merkjandi" menntun。Hugmyndin er að þróa "borgara í þágu þjóðarinnar."、Það er sagt að það muni stuðla að sannri framtíð barnsins.、Jafnvel er verið að breyta sjálfri hugmyndafræði grundvallarlaga um menntun.。Þetta er hættulegur skóli。

 

 

 

 

ルピナス(輝き)

ルピナス (E’tude 1)

Í dag er annar rólegur dagur (þegar ég er inni)。Það er enginn vindur、Engin þörf á eldavél、Ég er ekki einu sinni í sokkum。algjörlega、Ég vorkenni fólkinu sem býr enn í snjónum.。Ef þú nýtir þér ekki þetta þægilega umhverfi muntu líklega verða fyrir trommuskaki.。

En ég er með höfuðverk。Það lítur út fyrir að ég hafi þegar verið laminn með trommuskaki。orsök og afleiðing、Ég veit ekki hvað ég gerði、Ég veit hvað ég gerði ekki。Það þýðir að ég gerði ekki neitt。

Það er farsi en、Það er merking í því að gera ekki neitt。Jákvæð aðgerðaleysi。Jákvæð viðhorf er ◯、Hlutleysi er ×。Bjartur persónuleiki er ◯、Sá dökki er ×。Auðvitað eru fallegar konur ◯、Er hið gagnstæða rangt?。Vandamálið er að skilgreining og staðlar eru óljósir.、Heimurinn er fullur af svona vitleysu.、persónuleiki verður dimmur、Sama hvað þú gerir, það mun ekki virka.''。

Sannar tilfinningar mínar komu loksins út。líka、lífsmáta。endurmóta andlitið、bjart í veðri、Reyndu á virkan hátt hvað sem er、Kenndu öðrum glaðlega um mistök þín、Flýja frá þungum og myrkum ábyrgðarstað。Ég held að það sé það sem það þýðir að "skína"。

家庭科の先生

男子厨房に立ち入らず誰言ふとも知らず世間にてはただ男の厨房仕事の手伝ひを厭へる分別ならん我が家にては盛んに「男子繁く厨房に立ち入りたまへhelpしたまえ」と呼ばわれるも男子何故かいずれも耳遠く聞こえぬが難なり

我が妻「料理洗濯掃除」の先生也「先生」の意「不如意現実」往時「唐変木」先生の遠隔子孫なり先生その血濃厚なるを家人驚嘆す是ダーウィン卿定理の奇跡の証左とならん

以下に先生の偈その一例を挙ぐ料理:「料理は簡単を以って旨とすべし」簡単するにお惣菜買えば佳し是非もなし洗濯:「洗濯の要は清潔にあり」使い捨てに勝る清潔なし先生曰く「干せば花粉など浴び」ると言ひ「以ての外」至極ご尤も掃除:先ず以ってゴミを出さぬが要なり塵芥の類自然循環にて雲散すべし人亦自然の一部なり塵芥にて苦しむなどまさに自業自得とも心得先ずは心療科にて「清潔病」なる病の心療を施すが肝心ビニール袋など古来在らぬものにつきては人知の及ぶところに在らず勝手次第とのたまうただ神のみぞその行方知るところなり