வகை: தொகுப்பு

新しいパソコンが届いたのが7日、組み立てたのが9日。前のパソコンがアップル（今も並行して使用中）で、今度のパソコンが6年ぶりのWindowsなので、ソフトのインストールなど、セットにけっこう手間どった。

使い始めたのは11日から。今日で一週間になる。パソコン音痴の私にとって、நேர்மை、Windowsは苦手だ。アップル社のMacのほうがずっとやりやすい。ஆனால்、愛用のMacが壊れ始めた。もう7年目だからそれもやむを得ない。買い替えるにあたって、動画編集ができるような性能をMacで求めると、残念ながら予算が足りない。しかもこれまでのようなノートパソコンにすると、性能と価格との間にさらに大きなジレンマがある。

それでしかたなく、Windows（ウインドウズファンには悪いが）。しかも再びデスクトップ。ஆனால்、いわゆるコスパを考えるとそれなりに納得できる。息子に言わせると、「Macは選択せずに済む」から楽なのだそうだ。確かにそう思う。

「A,B,Cのうち、どれにしますか？」という選択肢を的確に選ぶには、それぞれの機能も、それらの違いも知らなくてはならない。それが苦痛ということは、知識がないということだし、知識がないということは（少なくともパソコンについての）勉強はしていないということになる。Windowsに戻るということは、「７年間で、すこしは勉強したんかい」と問われているようなものでもある。毎日がアチーブメント・テストと、新しい知識のつめこみ。新しいことなのに、子どものように素直には楽しめていないなあ、と感じる日々。

``நீங்கள் வெளியேறியவுடன் இந்த உலகில் உள்ள அனைத்தும் போட்டித்தன்மை வாய்ந்ததாக இருக்கும்.、அதை எதிர்கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்” என்றார்.、என்று பலர் நினைக்கத் தோன்றுகிறது。கல்வித் திறன்、வெறும் பொருளாதாரக் கருத்து。அந்த நோக்கத்திற்காக பள்ளிக்குச் செல்லுங்கள்、அதற்கான படிப்பு、அதனால்தான் நான் ஒரு நல்ல பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றேன்.、நல்ல நிறுவனத்தில் வேலை கிடைக்கும்。அத்தகைய போட்டியை என்னால் சமாளிக்க முடிந்ததற்கு நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்.、போட்டி சமூகத்திற்கு சேவை செய்யுங்கள்。அதுதான் "நம் குழந்தைகளின் எதிர்காலம் எப்படி இருக்க வேண்டும்"、யோசிப்பது தெரிகிறது。

புதிய பிரதமரின் ``சுய உதவி (உங்கள் காரியத்தைச் செய்யுங்கள்)'' மற்றும் ``பரஸ்பர உதவி (உங்களால் உங்களுக்கு உதவ முடியாவிட்டால், உங்கள் குடும்பத்தினரிடம் உதவி கேளுங்கள்)''、உறவினர்கள் மற்றும் பலவற்றுடன் அதை மூடி வைக்கவும்.)" மற்றும் "கௌசுகே (குறைந்த பட்சம் விட்டுக்கொடுத்து இறக்கத் தயாராக இருப்பீர்களா?)"、மக்கள் கருத்துக் கணிப்புகள் 70% ஆதரவைக் காட்டும் நாடு இது.、நீங்கள் கேள்வி கேட்டாலும் கூட、யாரும் என்னை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்வார்கள் என்று நான் நினைக்கவில்லை。சுருக்கமாகச் சொன்னால், "போட்டியில் இருந்து தப்பினால், நீங்கள் நன்றாக இருப்பீர்கள்" என்று நான் சொல்கிறேன்.、“எதுவாக இருந்தாலும்,、பணம் இல்லாமல் எதையும் செய்ய முடியாது என்ற பொது அறிவும் அதே எண்ணத்தில் இருந்து வருகிறது.。

தொலைக்காட்சியில்、ஒரு தொடக்கப்பள்ளியில், ``முயற்சி செய்வோம்'' என்றோம்.、உங்கள் தரவரிசையை முன்பை விட சற்று அதிகமாக உயர்த்தவும்、செயல்முறை、கடின உழைப்பை நாங்கள் மதிப்பிடுகிறோம், ”என்று முதல்வர் கூறினார்.、தரவரிசையில் எல்லாம் இல்லை என்று சொல்வதில் பெருமைப்படுகிறேன்.。ஆனால் மூன்றாவது இடம் பெற்ற குழந்தை முதல் இடத்தைப் பிடித்தால்、முதல் இடத்தில் குழந்தை விழ வேண்டும்。குழந்தை முயற்சி செய்யவில்லை என்று தீர்ப்பளிக்கப்படுமா?。

“அந்த விரக்தியை ஊஞ்சல் பலகையாகப் பயன்படுத்துங்கள்、次回は頑張れ」というなら、次には今１位の人を引き摺り下ろせという意味であり、これでは単に苦しみを繰り返すばかりの地獄ではないのだろうか。மற்றும்、それが本当に「本人のため」なのだろうか。いつもビリになる子に、என்ன வகையான "நேர்மறை மதிப்பீடு" சாத்தியம்?。மற்றும் இது、இது குழந்தைகள் அல்லது குறிப்பிட்ட துறைகளுக்கு மட்டும் அல்ல.。சுருக்கமாகச் சொன்னால், ``வெற்றியாளர்கள்'' அல்லாதவர்களைக் களையெடுப்பது ``தேசிய அமைப்பு'' என்பதைத் தவிர வேறில்லை.。

அதுதான் "பொது அறிவு"、வெளிப்படையாக உலகின் ஒவ்வொரு மூலையிலும்、அப்படி இல்லை என்று தெரிகிறது.。「競争だけが人生だ」とか、「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある。世界で最も「幸福度」の高い国々だ（「世界幸福度報告：国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値）。国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない。人を引きずりおろしてその地位を奪う。その瞬間だけは幸福度が高いかもしれないが、その逆の場合に、幸福を感じる人はいまい。競争をすべて否定するつもりなどないが、勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は、私にはない。