我可以從影片的另一邊聽到

一點戲劇

今天是平安夜。昨晚我們一家人繼續前進。、我只是不得不出去吃一點。。寫完部落格就睡了。、我本來打算這樣做,但今天早上我看時,它說:“不。”。我以為我已經上傳了、似乎他把它帶進夢裡了。。

我在 2022 年 6 月(今年)左右開始製作視頻,重點是類似視頻的視頻。。YouTube 頻道將於 2021 年 9 月開放、之後有一段時間,我所做的就是練習 CG 草圖和上傳它們的步驟。。6/28自開通以來已有 1000 次瀏覽。我還沒有達到關心次數等的程度。、我有點高興,並在這個部落格上報告了這一點。。8月底2000次。目前已超過12000次。。最近3天內加速到1000倍。。透過簡單的計算、1這意味著每天的瀏覽量比 6/28 增加了 100 倍。。

一些熱門頻道在上傳後一小時內就有數萬次觀看。。與其他事物相比,它可能看起來很小,但、儘管如此,我認為每天有數百人觀看它還是很令人驚訝的。。有人說 YouTube 是有空閒時間的人看的。、我認為有很多人因為需要而觀看它。。查看瀏覽量的增加等。、觀眾比較密集、更有效的東西、我感覺我是帶著強烈的願望去要求它的。。永遠不要有太多空閒時間、我不會看無關緊要的影片。、而是嚴格追求「時間成本」的人、我可以想像自己正在尋找適合我當前需求的東西。。

製作影片時、“請做一些更好的事情。” “更有效率。”、數據散發出一種讓事情更容易理解的願望。。當數量變大時、那個聲音和身影似乎開始動搖我了。。創作者不願意回應這些聲音,或覺得被迫這麼做。、開始製作你的下一個視頻。或許、台上歌手的掌聲和觀眾的掌聲是否相似?。
有適合 YouTube 創作者的視頻。其中包括“如何在不損害身體的情況下製作它。”。這當然是真的。你越努力滿足你的大願望,就越、看來我的時間和體力都要被它消耗掉了。。沒有限制。今天是平安夜。

城市中的一座孤島

「無題」 フェルトペン 

「スマートフォン(またはパソコン)からの各種申請が出来ない人」という言葉が時どきニュースなどの中から聞こえてくる。如果我做一些研究、スマートフォンの普及率は90%パソコンは70%(世帯当たり、2020、総務省)スマートフォンの普及率は2022ではもっと高くなっていると思うが持っているのと使いこなせるのとでは全然意味が違う

先日ある人と数十年ぶりに電話をしたらスマートフォンもパソコンも持っていないという(ガラケーは持っている)たまに東京都からの通知を知るときなどに不便を感じることがあるがだいたいはほぼそれで問題を感じることはないとも言っていた

「それで不足不満を感じない」ここに「都会の中の孤島」があるんだな、我認為。たとえ話だがかつて日本の農家では牛や馬を使って農作業をしていたもちろんすべての農家が牛馬を飼えるはずはなくそれを所有できる農家はある程度の富農に限られる牛馬の無い農家で小さな農地なら「それで不足不満を感じ」なかったのではないかそういう農家の方が圧倒的に多数でもあったろうし。但、牛や馬を使っていた農家がそれを失ったときはどうだろうか不足・不満どころか何とかしてそれに代わるより効率的なものを欲しがるのではないかたとえば耕耘機(こううんき)とか

都会の話をしているのに日本の農家の例ではいかにも頓珍漢だったが要するに「発想の広がり」のこと「不足不満を感じない=自足自給=足るを知る=小さな幸せ」的な発想はある意味現代の日本にも通底しているひとつの発想のように思える。另一方面、(持たざる人から見れば)「牛馬は贅沢」かも知れないがそれは耕耘機という新しい機材への眼を開きさらにトラックなどその次の広がりを喚起するそして「小さな幸せ」は「小さな幸せ」どうしを繋ぐ手段も失いどんどん「不足も不満もない」自分一人の「孤島(孤独ではない)」になっていくそんな絵が見えた

電話口の人はもう80歳を過ぎている「まだ80歳」というパワフルな人ももちろんたくさんいるが、智慧型手機、パソコンをまったく新しく覚えるには結構な忍耐が要るような気もする「時代に遅れないように」と軽々しく言わずに良かったかなと少し複雑な気持ちが残った

粉紅色和桃色、米色和膚色

畢卡索《有吉他和樂譜的窗戶》

畫畫的時候突然想到了這一點。。粉紅色和桃色有什麼差別?。當然如果你是畫家、他們可能會說,“粉紅色是深紅色 + 白色”,或者“桃色是朱紅色 + 白色,對嗎?”。但、人們會說:“這不是一樣的顏色嗎?”、事實上,這可能是大多數。。

「對於缺乏色彩運用經驗的一般人來說,、也許你也有同樣的感覺? 」我突然想知道。、那時,我已經屬於少數宣稱「粉紅色和桃色不同」的人了。。「是一樣的吧?」我無能為力,因為我看不到它。。當然,反之亦然。、問題是,為什麼會出現這樣的色感差異呢?、事情就是這樣。。

在我的記憶裡,小學4,510歲左右、這是我第一次使用水彩畫(在那之前我一直使用鉛筆和蠟筆)。現在根據學校的不同而有所不同,但 1,2好像從一年級左右就開始使用了。。在那個年紀、如何命名顏色、你是怎麼把它混合起來的?。
將顏色名稱與實際顏色相符是、比通常想像的、可能困難得多。即使在聽電視或廣播等時。、“翠綠的大海”或“鈷(藍色)的天空”、她給了實際的顏色名稱,就好像她「知道」它一樣。、如果聽者不知道翠綠或鈷藍,則價值將減半。。
對於兒童,例如“Chairo”(有時寫為“Tsuchiiro”)和“Hadairo”、有些套裝包括已經混合的顏色作為顏色名稱。。老實說(從專業的角度來看),這樣的“從成年人的角度來看幼稚的命名法”、我認為這是一個問題、然而,他們也使用“深紅色耙子”和“朱紅色”等技術術語。、就是這樣、那將是一個問題。最後、色彩知識與訓練受損。我認為這是因為「藝術不是為了獲取知識」。。

反正、這就是成年人進入社會的方式,沒有任何關於真實(?)顏色和顏色名稱的基本知識或訓練。、區分「粉紅色」和「桃色」可能比你想像的更困難。、我改變了主意。如果我們加上“Hadairo”、很容易想像,區分粉紅色和桃色會有多麼令人困惑。。“米色”是、如果有的話,它可能是一個與時尚或室內設計相關的術語。、這是一個很少在繪畫中使用的顏色名稱。。這有點困難,但我認為「陰影」是一個相似的名字。。也許是特殊情況、我記得看到或聽過“駝色”這個詞。。一般人能如何區分顏色名稱和顏色?、看似隨意,卻似乎深深融入了文化品質。。

順便一提、在畢卡索的這幅畫中、使用了上面提到的所有顏色。、有可能。「這裡是粉紅色的。、這是米色的、畢卡索一邊畫著這幅畫,一邊嘀咕著“這是粉紅色的。”、我甚至無法想像。