作者: 隆

“缺陷”、有點尷尬、聽起來像是你想隱藏的東西。但、顯然事實並非如此。。

您曾經在考試中獲得過滿分嗎？。我微笑著回家了、我給我父母看了。爸爸媽媽也笑了、還有一些配菜。。這無疑讓我想下次獲得滿分。。

然而，、我又沒有逃過學習。、下次我可能就拿不到滿分了。。甚至其他孩子也獲得了滿分。、我想看到父母的笑臉。、這是因為我想看更多的配菜。。就連老師、如果每個人每次都得滿分，我會擔心。。“也許我創建測試的方式有問題。”。如何避免過度擔心而自殺、唯一的選擇就是讓測試變得更加困難（也有一種方法不測試）、在這個國家，考試讓孩子們承受盡可能多的痛苦。、我讓她覺得，與其經歷這樣的痛苦，不如停止學習和工作。、學校的辦學政策是確保勞動力的安全。。老師也是公務員、如果你反對的話、他們冒著與被國家扣為人質的孩子一起被送往霍爾木茲海峽的風險。 （只是在開玩笑。）、萬一）。

連小孩子都知道這一點。、那是阿姨的氣息。、遠低於平均分數、一會兒就滿了、你做了手術。。就連老師也不必自殺。、我想他只是漫不經心地稱讚了我，說了諸如「真遺憾」和「你這次已經盡力了」之類的話。。一個孩子、本当は親や先生より賢いことは、子どもなら誰だって知っています。

「欠点」というのは、そんなふうに周りを平和にするものなんです。自分よりかけっこの遅い子がいる方がみんなは安心だったじゃありませんか。そしてその子に優しくなり、「一緒に練習してあげるよ」と言ったはずです。かけっこで一番遅い子になるのが心配ですか？戦争中、かけっこで一番になるような子は、日の丸の旗１本持たされて遠いジャングルに送られ、そこで機関銃や飛行機に追われて走り回り、75年経ってもいまだに帰ってこないじゃありませんか。

「欠点」があって、初めて人は物が見えるようになります。欠けているところから、世界が広がるのです。「満点」のような人間になってごらんなさい。目が塞がっているのと同じです。自分の影すら見えないから威張りくさり、他人を馬鹿にするのが当たり前になってしまいます。欠けた穴から、自分の影をよく見、時々その穴から世界へ出入りするのがいいのです。

上次、有些事情我無法解釋。、我來補充。原本“美麗”、我認為我們需要思考「感覺良好」的意思。、由於字數原因我沒有提及。。

用一個字概括前面的內容：、從觀眾的角度來看“美麗”、感覺很好。 」、從表達的角度來看，這不是一回事。、就是這個意思。但、許多人試圖從觀看者的角度畫出「美麗而令人愉悅」的圖畫。。在這裡，觀眾和藝術家的位置是相同的。。我經常聽到這樣一句話：“我想畫可以展示的圖畫。”、我認為這表明。即使我回頭看自己、我認為情況確實如此。另一方面，有些人說，「你想怎麼畫就怎麼畫」（我也是）。。那麼，如果你喜歡“美麗宜人的圖片”、畫成這樣不好嗎？這意味著。

論理的にはそうなります。而且，實際上，你可以畫任何你喜歡的東西。、如果這樣的人變多了，世界最終一定會變成這樣。。這就是為什麼、當你走到這一步時、我上次說的好像是一般理論、相反，這可能只是我自己的「偏見」思考方式。。我懂了、如果你仔細想想，可能是這樣。。我認為多數投票不一定是正確的。、至此，可能有很多人認為觀賞者的視角和藝術家的視角是（或應該）不同的。、我認為這是一種重要的感覺。。

當你走到這一步時、我覺得我不得不質疑「美麗和感覺良好」意味著什麼。。不過我有點著急、我想如果我們能區分「迎合」和「自然」就好了。、不知道怎麼區分（可能這個詞不太適合）。請指出）。「迎合」是一種歷史視角、可以說，「自然」是一種哲學。、很難清楚分開。哲學家不會忽視這一點。、這對我來說是個難題。與日語詞典不同、在我面前、它必須具有與即將製作的“○○先生”直接相關的含義。。考慮到這一點，「迎合」是什麼意思？、對○○先生來說，這可能是自然「融入」他成長環境的問題。、根據你如何分類，它可能簡單地等同於「適應性」。。「自然」也是、事實上，「與生俱來」是不可能的。、你想生活在一個有難得自然環境的地方嗎？、經過一定的社會考驗後、可能是「自然」已經達到了「如你所是」的狀態。。那裡有個性、雖然很難詳細地定義詞語，但如果從鳥瞰的角度來看，、「美麗宜人」的整體理念、我想知道其中一些是否是為了迎合現有的（自然/人類）環境。、我覺得我意識到了自己的偏見。。在同一地平線上、自然的（雖然某種意義上也可以說是不自然的）更多的是、它被定義為一個人自己（取決於他人）已經消除了一個人在生活中獲得的一致性。、我覺得只能用言語來表達。 ）。

在那之後、“很美麗。、気持ちいい」絵を描くのは悪いことなのか、という質問に改めて向かい合ってみたいと思います。①「きれいで、気持ちいい」は初心者の自然な気持　②「きれいで、気持いい」の意味を立ち止まって考える　③それが自分自身の「現在・現実」に合っているならば、「善」と信じて迷わず進む。　　きっと、私もそうしてきたのだと思います。