Autorius: Takashi

užimtas kiekvieną dieną。Pusė to užimtumo yra „vaizdo įrašų gamyba“。Tačiau、Nesu per daug užsiėmęs kurdamas daug vaizdo įrašų.。Kas apskritai yra vaizdo įrašas?、per šį pusmetį、Kol kas padariau tik saują.、Aš neturiu galimybių tai padaryti taip lengvai.。Aš tikrai patyriau „vaizdo įrašų platinimą internetu“, bet、Man pavyko tai padaryti pačiu laiku.、Tokia buvo realybė。

vis dėlto、Kurkite vaizdo įrašus bet kokiu būdu、Pabandykite transliuoti、これは自分には必要なことだと直感した（それにしては立ち上がりに3か月もかかったが）。機材とソフトとやる気の3つが揃わないと始まらないが、「本当にできるかなあ」という不安も50%くらいで、機材、ソフト購入にも腰が引けていた。

galų gale、できることといえばそれしかないし、今しかない。その他の事情も重なって、ようやく「自作パソコン」（すでに書いた）になったという次第。kol kas、カメラはスマートフォンを活用。三脚、照明とも安物ながら、とにかく最小限の機材は揃えた。やる気は「とりあえず」あることにして、動画の海へ出港した。

上の動画「梨とベゴニア」は、じつはカメラを使っていない。たまたま持っていたスキャナーと、新しく契約した動画ソフトで。4秒に1枚の割合で自動スキャンした、110枚の写真を動画ソフトでつないだだけ。たったそれだけのことなのに、「編集が難しい」！

beje、この梨、スケッチにはラ・フランスと書いたが、「北海道では『普通の』梨」と今日（10/27）判明。しかも「西洋」梨ではなく、「中国」梨のなかまなのだそうだ。「原種」っぽい味がある。西洋梨もシルクロードの産物かも。私の航海も何とかなるかな。

Jau daug kartų rašiau apie naujo kompiuterio pirkimą.。Tai, kaip aš jį pakeičiau, buvo grubus, taigi、Atitinkamai turi keistis ir išorinių įrenginių aplinka.、Kiekvieną kartą pakeičiant vieną įrenginį、Turėjau perkelti daiktus ir išvalyti.。

Kai atsiverčiau savo seną eskizų knygelę ketindamas jį išmesti,、Buvo keletas kitų nuotraukų, tokių kaip aukščiau.。Aukščiau buvo mūšio laivas, kai buvau antro kurso vidurinės mokyklos studentas (17 metų)、Žemiau esantis laukinis katinas yra kopija, kai mokiausi antrame vidurinės mokyklos kurse (14 metų).。Tikriausiai apvalus rašiklis ir aliejinis rašalas arba Indijos rašalas。„Yamaneko“、Išreikšti medį pirmame plane、pagaląsti vienkartines lazdeles、Prisimenu, piešiau įvairiais prisilietimais.。

Tai pirmame plane、Manau, kad labai gerai nupiešta。Ypač kopija, kai buvau vidurinės mokyklos moksleivis.、Nupiešiau tai, kad pamėgdžiočiau iliustraciją iš knygos „Broliai laukiniai katinai“.、Perėjimo linijos tikrai žinomos.、Ne sustingęs。Matau, kad piešiate turėdami daug laiko.。Gal geriau nei dabar。Kaime, kur nėra kanceliarinių prekių parduotuvių、Aplinkoje, kur šalia nėra nė vieno, mėgstančio piešti.、Kaip sužinoti apie aliejaus pagrindu pagamintą rašalą ir apvalius rašiklius?、Gal ir gavau、dabar paslaptis。Manau, kad tai jaunystė。

Pilka karo laivo dalis、Toks plonas, kad dabar negaliu nupiešti、Turi aštrų kryžminį iškirpimą。17Kalbant apie amžių, tai yra mano piešinių piešinių „pirmosios personalinės parodos“ metai.。Pristatome Sartre'o egzistencinę filosofiją、Tai buvo metai, kai aš pirmą kartą suvokiau savo „aš pasaulyje“.。Nors visai nesimokau、Man patinka skaityti Camus ir kt.、Jaučiausi šiek tiek maištaujantis (lol)。Žiūrint į šias kopijas、Pastaruoju metu žmonės „bėga“ dėl visko kaltindami savo amžių.、Jaučiuosi taip, lyg būčiau su tuo susidūręs。Radau kažką blogo。

新しいパソコンが届いたのが7日、組み立てたのが9日。前のパソコンがアップル（今も並行して使用中）で、今度のパソコンが6年ぶりのWindowsなので、ソフトのインストールなど、セットにけっこう手間どった。

使い始めたのは11日から。今日で一週間になる。パソコン音痴の私にとって、Sąžiningumas、Windowsは苦手だ。アップル社のMacのほうがずっとやりやすい。bet、愛用のMacが壊れ始めた。もう7年目だからそれもやむを得ない。買い替えるにあたって、動画編集ができるような性能をMacで求めると、残念ながら予算が足りない。しかもこれまでのようなノートパソコンにすると、性能と価格との間にさらに大きなジレンマがある。

それでしかたなく、Windows（ウインドウズファンには悪いが）。しかも再びデスクトップ。bet、いわゆるコスパを考えるとそれなりに納得できる。息子に言わせると、「Macは選択せずに済む」から楽なのだそうだ。確かにそう思う。

「A,B,Cのうち、どれにしますか？」という選択肢を的確に選ぶには、それぞれの機能も、それらの違いも知らなくてはならない。それが苦痛ということは、知識がないということだし、知識がないということは（少なくともパソコンについての）勉強はしていないということになる。Windowsに戻るということは、「７年間で、すこしは勉強したんかい」と問われているようなものでもある。毎日がアチーブメント・テストと、新しい知識のつめこみ。新しいことなのに、子どものように素直には楽しめていないなあ、と感じる日々。