有人被稱為“天才”。擁有常人想不到的想法和卓越的能力。、人們在年輕時就完成了人類歷史上最重要的任務之一。。學術界好像有很多人、不幸的是，我對此了解不多，所以我無法給你一個例子。、運動方面，則是美國職棒大聯盟的大谷翔平（以下簡稱）。。不管想法如何、看看他非凡的能力和他所取得的成就、天賦、換句話說，我認為稱他為天才是有把握的。。
即使在棒球領域，一郎也有一些很難被稱為「天才」的東西。、我感覺。縱觀“他的傑出成就…”、稱他為天才也毫不為過。。然而、為什麼我會猶豫要不要這樣稱呼他呢？。一是“體質”。一郎在大聯盟球員中算是個頭很小的了。。和、從全壘打、沉重的一擊，感覺像是用腳贏得的。。不僅僅是驚喜、給我留下了深刻的印象：“踏實、不懈努力的積累”。這兩件事使他成為一個勤奮的人而不是天才。、我認為圖像將是。但、其實，基於上述原因，他也可以說是天才之一。。
沒有辦法成為“天才”、以此為目標本身也是矛盾的。。但、即使是天才也不能憑自己成為天才。。如果是大谷選手的話、第一件事就是導演聘用他。、接下來是擁有一個團隊。、其次，重要的是要有對此感到高興的粉絲。。就算缺少其中任何一個，他也成不了天才。。彼自身の天才とそうした環境が合わさって、初めて「天才」が生まれるのである。では「秀才」になら誰でもなれるのだろうか。
スポーツや芸術には「感覚で覚える」という部分がある。天才的と言われるような人たちは、まずその能力がずば抜けている。人が長い時間かかってやっと身につけるような微妙な感覚を極めて短時間に「体得」してしまう。但、「天才の悲劇」のモトも実はここにあるらしい。天才の悲劇とは「時代に合わない」、「スランプ」である。この二つは全然違うもののようでいて、実はほぼ同じものであるらしい。スランプとは「頑張っているのに同じことができない」ことだが、その原因は「体得するための方法論（論理的ステップ）がないこと」だということが最近の研究でわかってきたという。
―感覚的に体得できてしまうために、論理化するプロセスが築かれない―それが原因ではないか、這就是所謂的。“不器用な人”は“どうやったら彼（女）のようになれるのか”と研究せざるを得ない。それが「論理化のプロセス」である。これは多くの「天才でない人々」にとってのバイブルとなる。
そのバイブルに従って「天才に近い人」になるだけの努力と才能のある人、それが秀才である、と言ってもいいのかもしれない。「努力」と「才能」。再三考慮、秀才にもそう簡単にはなれないのである。天才を太陽に喩えるなら、秀才は月。どっちも遠いが、とりあえず人類は月には到達したので「あった」。