на деякий час、Я витрачав час, роблячи картинки температури,、З інших причин минуло 10 днів, як я опублікував на YouTube。Зазвичай、Я просто роблю відео про те, що роблю в класі、Це, як правило, прорізи в класі。Коли ви робите відео、Відчувається, що він пов'язаний із вмістом у класі。
Зробивши відео、Не рідкість це знову помічати。Наприклад, коли ви ставите розповідь、Професійні слова та、Немодні фрази、Слова, які важко почути, навіть якщо вони не помиляються、Я скажу це ще раз、Вам потрібно буде додати пояснення。Просто звичайна розмова、Це те, що ти можеш пройти, не усвідомлюючи。
Звичайно, відео те саме。Що я можу зробити, це、Це легко відчути、Також легко відтворювати відео。Коли глядачі бачать це і намагаються наслідувати、Чому це відбувається? Чому ти це робиш? Ця сцена, мабуть, здається хрусткою。Ви не можете переглянути його в такому сумнівному відео。Необхідні кроки та деталі、Тримайте його належним чином без відходів、І уникайте лінивого повторення、Вам також доведеться подумати про те, як закінчити його перегляд, перш ніж вам нудьгувати。Пережити такі речі、Я хочу використовувати його в реальних аудиторіях。
Зазвичай я малюю одну картину у відео.、Якщо інструкції незрозумілі, я іноді малюю 2-3 картини.。Якщо ви це зробите、Ключові моменти будуть зрозумілі та легше пояснити。просто、Глядачі - це не обов'язково люди, які малюють фотографії。Насправді менше людей малюють це、Здається, ви повинні думати про це і зробити це。
Хоча не потрібно відсутність пояснень、Не добре пояснювати занадто багато。Найкраще、Це цікаве відео, яке змушує вас відчувати, що хочете спробувати самостійно.。Якщо малювати це весело、Ви покращите свої малюнки самостійно。Але це важко。В даний час я відчайдушно просто знімаю відео、Немає місця для нічого, щоб включити веселі елементи。Навіть якщо причина є негнучкою твердістю в голові、Кожного разу, коли мені цікаво, чи є щось, що я можу зробити з цим трохи більше ...。
