பச்சை பெர்சிமன் ஸ்கெட்ச்

"பச்சை பெர்சிமன்" வாட்டர்கலர்

இன்று வானிலை சற்று மந்தமாக இருந்தது、அது குளிர்ச்சியாக இருந்தது நன்றாக இருந்தது (சிலர் குளிர்காலத்திற்கு தயாராகி வருவதற்கு மிக அருகில் இருந்தனர்).。பச்சை பேரிச்சம் பழம்、சிகப்புப் பேரீச்சம்பழத்தை விட வரைவது எளிது என்று அன்றே எழுதினேன்.、இன்று நான் எழுத எதுவும் இல்லை.。இப்போதைக்கு ஒரு ஓவியத்தை இடுகிறேன்。ஏனெனில் இது பச்சைப் பேரீச்சம்பழம்、இது மிகவும் மென்மையாக மாறுமா?、சாப்பிடுவதைப் பற்றி நான் கவலைப்பட வேண்டியதில்லை என்பதால் என்னால் கவனம் செலுத்த முடிகிறது.。

இந்த ஓவியம் கூட、இது வியக்கத்தக்க வகையில் நீண்ட நேரம் எடுக்கும்。மற்றும் அது சுவாரசியமாக இல்லை。அதனால்தான் நான் எதையும் வரைவதில்லை.、இளம் ஓவியர்களைப் பற்றி நான் ஏற்கனவே எழுதியுள்ளேன்。அது உண்மையும் கூட。குறிப்பாக நான் முதலியன.、நான் வழங்கும் படைப்பு மிகவும் எளிமையான வடிவத்தில் இருக்கும்.、எவரும் வரையக்கூடிய ஒன்றை நான் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளேன்.、ஓவியத்தின் இடைவெளி இன்னும் பெரியது.。

ஆனால்、நான் அதை வீணாக நினைக்கவே இல்லை。மாறாக、வருடத்திற்குப் பலமுறை அறிவிப்புகளில் இருந்து、ஏனென்றால் அது போன்ற அன்றாட விஷயங்கள் மிகவும் முக்கியமானவை என்று நான் நினைக்கிறேன்.、ஒருவேளை நான் அதை வரைய முயற்சிக்க வேண்டும், அதனால் அது முன்பக்கத்திலிருந்து இது போல் தெரிகிறது.、இது எனக்கு அத்தியாவசியமான ஒன்று போல் உணர்கிறேன்.。

என் வாழ்நாளில் நான் ஒரு தனி கண்காட்சியை நடத்தியதில்லை.、ஒரு ஓவியத்தைக்கூட விற்காத சில ஓவியர்கள் இருக்கிறார்கள்.。இருப்பினும் அப்படி இல்லை、ஓவியரை "ஒரு அமெச்சூர்" என்று அழைப்பது சரியா?。கலைஞர் இறந்த போது、பல (ஓரளவு நன்கு அறியப்பட்ட) ஓவியர்கள்、வேலை எடுக்க வந்ததாக தெரிகிறது.。

இதை வைத்து மீன் பிடிக்க முடியாது

"குழந்தை பராமரிப்பாளர்" வாட்டர்கலர்

இது ஒரு மர்மமான படமாக மாறியது.。ஒரு மோசமான வழியில்。முதலில், இந்த இடம் ஓரளவு யதார்த்தமற்ற காட்சியாக இருந்தது (இது உண்மையில் டோக்கியோவில் எங்கோ இருந்தது), ஆனால் அது ஒரு மர்மமான காட்சி.、அதில் சில தர்க்கங்களைச் சேர்த்து எளிதாகப் புரிந்துகொள்ள முயற்சித்தாலும்,、சந்தேகத்திற்கிடமான சூழ்நிலை நீங்கவில்லை (நிச்சயமாக சந்தேகத்திற்கிடமான சூழ்நிலையே இருந்தாலும் பரவாயில்லை)。

ஒரு படத்தை வரையும் நபர் வரைவதற்கு முன் அனைத்து மையக்கருத்துகளையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.、நடக்க வாய்ப்பில்லாத ஒன்றை நான் சொல்ல முயற்சிக்கவில்லை, ஆனால்、இவ்வளவு குழப்பம் வேண்டாம்。எனக்கு என்ன புரியவில்லை、ஏனென்றால் நான் புரியாமல் வரைகிறேன்、இது பார்வையாளருக்கும் தெரிவிக்கப்படுகிறது.。

மிகவும் பின்புறத்தில்、ஒரு குழந்தை தனியாக நிற்கிறது。அதுதான் இந்தப் படத்தில் உள்ள தொப்பையா?。கலவை、திரையின் முன்னோக்கு மையத்தில் இருங்கள்。முன் இடது、வலதுபுறத்தில் இருவருடன்、பார்வையாளரின் பார்வை ஜிக்ஜாக் (இருக்க வேண்டும்) இந்த தொப்பை பொத்தானுக்கு வழிவகுக்கும்.。இந்த பொறிமுறையுடன்、இந்த குழந்தையின் முகத்தை பலர் பார்க்க விரும்புவார்கள் என்று நான் நம்புகிறேன்.。கணக்கீட்டு சூத்திரம் நன்றாக இருந்தது, ஆனால்、ஒவ்வொரு உறுப்பும் தெளிவற்றது。இதை வைத்து மீன் பிடிக்க முடியாது。

நீல பெர்சிமோன்

பெர்சிமோன்கள் பெரும்பாலும் ஓவியங்களின் பொருள்.。ஆரம்ப மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள்、கலை வகுப்புகள் முதல் அமெச்சூர் ஓவியர்களின் தயாரிப்புகள் வரை、எளிதில் கிடைக்கும் கலைப் பொருட்களுடன்、மேலும் என்னவென்றால், அதை சாப்பிட்டு முடிக்க முடியும் என்ற கூடுதல் போனஸுடன் வருகிறது.。

ஆனால்、எல்லோரும் வரைந்தவை、இது மிகவும் பொதுவானது என்பதும் கூட.。எவ்வளவு நன்றாக வரைந்தாலும் பரவாயில்லை、அதனால் மட்டும் எந்த பாதிப்பும் இல்லை。பிரபல ஓவியர்கள் சுவையாகவும் பழுத்ததாகவும் இருக்கும் பேரிச்சம் பழங்களைத் தவிர்த்தனர்.、பச்சைப் பலாப்பழம் வரையத் துணிந்தேன்。ஜப்பானிய ஓவியர் கோகேய் கோபயாஷியின் ``கிரீன் பெர்சிமோன்'' இந்த தலைசிறந்த படைப்புகளில் ஒன்றாகும்.。

பச்சைப் பேரிச்சம் பழங்களை உன்னிப்பாகப் பார்ப்பவர்கள்、பேரீச்சம்பழம் விவசாயிகள் மற்றும் தங்கள் குடும்பங்களுக்கு தோட்ட செடிகளாக வளர்க்கும் நபர்களைத் தவிர வேறு பலர் இருப்பதாக நான் நினைக்கவில்லை.。பொது மக்களுக்கு、பேரிச்சம்பழம் என்பது பல்பொருள் அங்காடிகளில் விற்கப்படும் பொருட்கள்.、மாறாக ஓவியர்கள்、வணிகப் பொருட்களாக மாறிய (அல்லது மாறிய) பேரிச்சம் பழங்களில் எனக்கு விருப்பமில்லை.、இன்னும் தீண்டப்படவில்லை、வணிக மதிப்பு இல்லாத "நீல பெர்சிமோன்களுக்கு" இது குறிப்பாக உண்மை.、அப்பாவி கலையின் வாசனையை நான் கண்டுபிடித்தேன்.。
மறுபுறம்、"ஐஸ்கிரீம்" "டெம்புரா" போன்றவை.、மனித கைகளால் செயலாக்கப்பட்ட "தயாரிப்புகள்"、இன்றைய இளைஞர்கள் அதை ஒரு "புதிய பாடமாக" பார்க்கிறார்கள்.。வணிகக் கலையாக அல்ல、தூய கலையாக。திரையெங்கும் ``பென்டோ'', ``ராமன்'' படங்கள் வரையப்பட்ட ஒரு படைப்பை முதன்முதலில் பார்த்தபோது, ​​``நிஜமாகவே இப்படி வரைய வேண்டுமா?'' என்று அதிர்ச்சியும் ஆச்சரியமும் அடைந்தேன்.、இப்போது அதுவும் ஒரு உன்னதமானதாக உணர ஆரம்பித்திருக்கிறது.。

இப்போது, ​​எதிர்காலத்தில் "பச்சைப் பலாப்பழம்" ஒரு பாடமாக என்ன நடக்கும்?。இது ஒரு பாரம்பரிய பாடமாக சித்தரிக்கப்படுவதை இறுதியில் நிறுத்துமா?。கடந்த கால ஓவியர்களால் உணரப்பட்ட "அப்பாவியான வாசனை"、நான் இன்னும் கொஞ்சம் உணர்கிறேன் ...。