வகுப்பறையில் டெமோக்களை உருவாக்குதல்。புத்தாண்டு போல் தெரிகிறது、கொடிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட மீன்பிடி படகை வரைய வழி தேடினேன்.、பொருத்தமான ஆவணப் படத்தை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.。வெள்ளை பனி மற்றும் சிவப்பு நிறத்துடன் புத்தாண்டு மனநிலையை நீங்கள் பெற முடிந்தால் நான் பாராட்டுகிறேன்.。கடல் ஓவியங்களில், இது அலைகளின் வெளிப்பாடு பற்றியது.、முக்கியமானது என்று சொல்லலாம்。
எனவே、நான் சிற்றலைகளை பயிற்சி செய்தேன்。நிச்சயமாக, தூரத்தில் உள்ள அலைகள் சிறியவை.、முன்னால் அலைகள் பெரியவை。சிறிய வரைவதற்கு வரம்புகள் உள்ளன。உண்மையில் அல்லது புகைப்படங்களில்、நீங்கள் அதை பார்க்க முடியும் கூட、நீங்கள் வரைய முடியுமா இல்லையா என்பது முற்றிலும் வேறுபட்டது.。எனவே முடிந்தால், வரைவதைத் தவிர்க்க ஒரு வழியை சிந்தியுங்கள்.。வரைவது நல்லது என்றால்、எந்த வகையான வரைதல் பொருத்தமானது?、காகிதத்துடன் பொருந்தக்கூடிய தன்மை உட்பட、ஒருமுறை வரைந்து பாருங்கள்。
இன்னும் பயிற்சி செய்தால் நீங்கள் நன்றாக இருப்பீர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன்、வரைதல் நன்றாக இருக்க வேண்டும் என்பதில்லை.。அதுதான் ஓவியத்தின் ஆழத்திற்கான நுழைவாயில்.。நான் எப்போதும் நடைமுறையில் சிறப்பாக செயல்படுவேன்.、உண்மையான செயல்பாட்டின் போது தோல்வியடைந்தது、அது பொதுவான விஷயம்。மற்றும்、அந்த "தோல்வி" சிறந்தது、கலை ரீதியாகவா? இதில் நல்லது என்னவென்றால், இது விளையாட்டு போன்றவற்றிலிருந்து வேறுபட்டது.。- பின்னர்、நீங்கள் பயிற்சி செய்ய வேண்டியதில்லை, இல்லையா? நிச்சயமாக。ஒருவேளை அப்படி இருக்கலாம்、ஒருவேளை இல்லை.。
அப்படி、இந்தக் கப்பலின் நோக்கம் என்ன?。வின்ச் எங்கே என்று பாருங்கள்、வலையில் புரளும் படகுதானே?。எனக்கு நினைவில் இருப்பது போல் எதுவும் தெரியவில்லை.。
