トランプ大統領と教育勅語

Tổng thống Hoa Kỳ Trump trở thành siêu quyền lực trắng、Ông nói với cùng một nhóm (ban đầu) rằng cả hai đều bạo lực.、Sự từ chức của các bộ trưởng và cố vấn đã trở thành một vấn đề lớn.。

Khi tôi xem cảnh quay của người đàn ông da trắng ...、Có những lá cờ phát xít mới được gọi là。Ngay cả trẻ em Nhật Bản cũng biết rằng Đức quốc xã đã đánh cắp sự phân biệt đối xử sắc tộc và vụ thảm sát hàng loạt của người Do Thái。Ít nhất là ở Hoa Kỳ, chủ nghĩa phát xít (và phân biệt chủng tộc) là hoàn toàn xấu xa.、Đó không phải là thứ bạn đang so sánh với vấn đề của người khác。Không có câu hỏi。Nó không phù hợp để chúng ta nhìn thấy chúng ở cùng cấp độ với "cả hai" như tổng thống của chúng ta (có lẽ là con người)、Các phương tiện truyền thông Hoa Kỳ đang chỉ trích nó rất nhiều。

Câu chuyện nhảy nhưng、Chế độ ăn kiêng của Nhật Bản sớm có một câu hỏi về việc liệu bản phiên âm của Imperial về giáo dục có thể được sử dụng trong các môi trường giáo dục hay không.。Trong số các bộ trưởng của chính quyền ABE、Giá trị phổ quát mà các cặp vợ chồng và anh chị em nên hòa thuận với nhau cũng được tìm thấy trong bản tái bản của Hoàng gia về giáo dục.、Thủ tướng cũng nói rằng Thủ tướng không nhất thiết phải bị từ chối.、Không phải một vài。

Cũng trong lãnh đạo đảng Đức Quốc xã、Trong số các siêu nhân trắng lần này、Cặp vợ chồng、Nhiều người nghĩ rằng anh em nên hạnh phúc。Trong trường hợp này、Các giá trị phổ quát có thể được chia sẻ、Sự khác biệt về sắc tộc、Phân biệt chủng tộc không nhất thiết phải bị từ chối、Đó không phải là những gì tôi nghĩ ở Anh và Hoa Kỳ (như ở Nhật Bản)。Bởi vì nó không ở cùng cấp độ。

Sự khác biệt trong suy nghĩ này là vô cùng gợi ý。Logic Nhật Bản? Nếu bạn đi xa hơn、Có rất ít sự khác biệt giữa những người tốt và xấu、Thay vào đó, nó dẫn đến hệ tư tưởng Nhật Bản thậm chí nói rằng những người xấu xa đang trong cách thức.。Tôi nói、Bắt nạt có thể được gây ra bởi "Người bị bắt nạt có vấn đề" và "Người bị quấy rối cũng mặc quần áo như thế."、Sự quấy rối nói: "Tôi chỉ được mời."、Họ là nạn nhân trong thực tế. "。

Logic đó thật kỳ lạ。Một tên trộm có giá trị logic、Thay vào đó, tên trộm là người phù hợp (văn học tập trung vào điều này vì một hệ thống giá trị khác nhau.。Đừng nhầm lẫn nó)。Một số người nói rằng nó tự hào、Thật kỳ lạ đối với những người nghĩ rằng điều đó giống nhau。

Cuối cùng, cấp độ đầu này、Bản phiên âm của Imperial về giáo dục sẽ được hồi sinh bằng cách thay đổi tên。Và bị lừa dối vì lợi ích của đất nước、Chúng tôi sẽ phát triển một công dân lãng phí cuộc sống quý giá。

ダメ習作

今年の夏は何の仕事もできず腰痛でゴロゴロ転がっているだけで終わりになりそうな気がする

これも大きな作品のための習作を兼ねてスタートしたがどうにもアイデアがまとまらないうち二転三転しほぼ廃棄状態になったそもそも「兼ねて」という考え方がセコかったかそれも含めて悪いところが全部出たいい見本になっている

 

崖の習作

習作

崖(がけ)のイメージでコップの上半分が溶けて崖になっているよう崖のイメージはもう40年もの間時々だが繰り返し出て来る(自分でも本当はよく解らないが)たぶん岬断崖のイメージだと思う

Khi còn là một đứa trẻ、家の前は砂浜だった(今も)。nhưng、水平線の右左とも岬が突き出ていていずれも断崖絶壁特に30km先にうっすらと見える左側の岬は高さ300mを超えていて近くに寄ることさえ危険な場所だ(私の大好きな所だが)

あるいは滑りっこして遊んだ崖のイメージかも知れないせいぜい十数mの泥の崖そこに風のために低くねじくれた這松が生えその上を手頃な板に乗って滑り落ちていく毎日のように近所の子どもたちと擦り傷を見せ合っては笑いこけていた崖を見るといつも親しい気持になるがそのイメージも重なっているのかも知れない