トランプ大統領と教育勅語

JAV prezidentas Trumpas vadina baltųjų viršenybės šalininkais、Iš pradžių buvau tokio paties lygio kaip tie, kurie tam priešinosi, sakydami: „Abu buvo smurtiniai“.、Ministrų ir patarėjų atsistatydinimas tampa didele problema.。

Kai žiūrite į vaizdo įrašą su baltu žmogumi... pusė、Yra vadinamosios neonacių vėliavos ir kt.。Net japonų vaikai žino, kad naciai kurstė etninę diskriminaciją ir išžudė daugybę žydų.。Nacizmas (ir rasizmas) yra absoliuti blogis, bent jau Britanijoje ir Amerikoje.、Neverta savęs lyginti, kad ir koks būtų kitas žmogus.。Nereikia kelti klausimų。Jie mano, kad jų pačių prezidentui (o gal net žmogui) to tapatinti su „abu“ netinka.、Amerikos žiniasklaida buvo griežtai kritikuojama。

Istorija pašoks, bet、Neseniai Japonijos dietoje iškilo klausimas, ar Imperatoriškasis švietimo įsakymas gali būti naudojamas švietimo įstaigose.。Kai kurie Abės administracijos ministrai、Universali vertybė, kurią turėtų sugyventi poros ir broliai ir seserys, taip pat randama imperatoriškajame švietimo įsakyme.、Buvo ir tokių, tarp jų ir premjeras, kurie sakė, kad tai nebūtinai reikia neigti.、Ne keli。

Taip pat nacių partijos lyderis、Šį kartą tarp baltųjų viršenybės šalininkų、Vyras ir žmona sutaria gerai、Daugelis žmonių mano, kad broliai ir seserys turi būti harmoningi.。šiuo atveju、Nes visuotinės vertybės yra bendros、etniniai skirtumai、Rasizmas taip pat nebūtinai turi būti neigtas.、Britanijoje ir Amerikoje (kaip Japonijoje) nelaikoma.。Nes tai ne to paties matmens istorija.。

Šis mąstymo skirtumas yra labai įtaigus.。Japoniška logika? Jei judėsime daug toliau,、Beveik nėra skirtumo tarp gerų ir blogų žmonių、Greičiau tai susiję su japonų filosofija, kad netgi galima sakyti, kad blogi vaikinai turi savo pusę.。Sakoma、Patyčios: „Patyčias taip pat yra problema“ „Žmogus, iš kurio tvirkinama, taip pat rengiasi“、Prievartautojas gali pasakyti: „Mane ką tik pakvietė“.、Jie yra tikrosios aukos“.。

Keista tokia logika。Net vagis turi priežastį、Priešingai, vagis yra teisus (literatūra sutelkia dėmesį į šį klausimą iš skirtingų vertybių).。(neturi būti supainiotas)。Kai kurie žmonės tai vadina oriu, bet、Žmonės, kurie taip mano, taip pat yra keisti.。

Juk su tokiu proto lygiu、Imperial Rescript on Education gali būti atgaivintas tiesiog pakeitus jo pavadinimą.。Ir mane apgavo, manydamas, kad tai daroma dėl savo šalies.、Mes auginsime žmones, kurie švaisto savo brangų gyvenimą.。

ダメ習作

今年の夏は何の仕事もできず腰痛でゴロゴロ転がっているだけで終わりになりそうな気がする

これも大きな作品のための習作を兼ねてスタートしたがどうにもアイデアがまとまらないうち二転三転しほぼ廃棄状態になったそもそも「兼ねて」という考え方がセコかったかそれも含めて悪いところが全部出たいい見本になっている

 

崖の習作

習作

Uolos vaizdas。Atrodo, kad viršutinė puodelio pusė ištirpo ir virto skardžiu.。Uolos vaizdas gyvuoja jau 40 metų.、Retkarčiais, bet ne kartą。(Aš pati nelabai suprantu) Gal Misaki、Manau, kad tai uolos vaizdas.。

vaikystė、Priešais namą buvo (ir tebėra) smėlio paplūdimys.。bet、dešinėje nuo horizonto、Kairėje pusėje kyšo pelerina.、Abi yra stačios uolos。Ypač silpnai matosi už 30 km、Kairėje pusėje esantis kyšulys yra daugiau nei 300 m aukščio.、Tai pavojinga vieta net priartėti (nors tai mano mėgstamiausia vieta)。

O gal tai uolos vaizdas, ant kurio slysdavau.。Ne daugiau kaip dešimties metrų aukščio purvo skardis。Ten auga pušis, kurią žemai nusuka vėjas.、Nuslyskite ant jo ant prieinamos lentos.。Kiekvieną dieną rodydavau savo įbrėžimus kaimynystės vaikams ir juokdavausi.。Kai pamatau uolą, jaučiu pažįstamą jausmą.、Galbūt tie vaizdai taip pat sutampa.。