Aš žaidžiau ♡

　　　　　　　　　　„Prekybos centre (studija)“ Akvarelė

dieną prieš vakar、Išleista „Pavasario sanma“ (straipsnio pavadinimas „Kaip naudoti pilką spalvą“)。Ten、Jei nupiešite tokį prekybos centro kampelį, koks jis yra、Tai bus nuolatinio įtempimo „dabar“ išraiška.、parašiau。Vis dėlto tai tiesa、Padarykite tai serija、Nupieškite visą prekybos centrą、Manau, kad tai idėja, kuri pagaliau išsipildo.。Tai tiesiogine prasme būtų gyvybei pavojingas darbas.、Šiuo metu aš neturiu pakankamai jausmų, kad rizikuočiau savo gyvybe.。

o brangusis、Venkime tokių kalbų, kurios griebia debesis.。Šis akvarelės eskizas、Ką nupiešiau prieš tą „saury“。Istorija tokia, kaip minėta straipsnyje užvakar.、Mane įkvėpė klasėje esančių žmonių piešiniai.。

kaip rezultatas、Man nepatiko šis eskizas。Nes būtent tai ir yra studijos.、Aš visai nenusivyliau.。Analizuokite tai, kas jums nepatinka、Darbas tampa svarbesnis už rezultatą.。

Nors man nepatiko, kaip tai pasirodė eskizas.、Man buvo smagu piešti。Iš pradžių buvo vargo, bet、Kol aš be proto piešiau、palaipsniui važiuoti、Žodžiu, žaidžiau per daug.。Tai buvo gerai。

Kaip naudoti pilką

「スーパーのさんまパック」　水彩

この絵、パッと見た時に「スーパーのパックなんか見せてどうすんの？」と思ってもらえたら嬉しい。スーパーで売っていた「春のさんま」（「秋刀魚」とは書いていなかった）。

教室で「こんなモチーフも面白いと思うんだけど」と、スーパーで撮った写真のコピー数枚を教室でビラビラ振ってみた。難しいモチーフだから、誰も持って行かないと思っていた。

Tačiau、Tačiau。課題でもないのに次の会にみんな描いてきたではないか！しかもそれが、みんな自分なりの個性的なポイントで捉えていて、とっても良かった！嬉しくなったどころか、逆に刺激も受けたんです。
　もしも公募展などにチャレンジするなら、ただ魚を上手に描いて見せるのではなく、たとえば「スーパーマーケットの店頭で」という現代（時代）性のほうをテーマにするという方向もあるよね、という程度の一例に過ぎなかったのに。

それで自分も描いてみたってこと。サンマそのものより、「パックに入って並んでいる」ことが狙いなので、冒頭のように見てもらえたら嬉しい、というわけです。Dabar、ホルムズ海峡封鎖などで、石油関連製品の品薄感が社会問題になってきているから、Šiuo atveju、「さんま」より「トレー」の方にピントを合わせる視点は、より意味があるだろうと思う。
　時間がかかるモチーフだというのは描く前から分かっていたが、やっぱり結構時間かかった。ir、これは「グレーの使いかた」のいい課題になるなあと、あらため考えた。

AI negali skaityti nuotraukų

„Vokietiška Iris“ Akira akvarelė

"Kas pavaizduota paveikslėlyje?"、Atrodo kvailas klausimas, ar ne? Pavyzdžiui, ○○ peizažas、Arba △ portretas.、Tiesa?。o brangusis、Ar tai normalu?。

Priešais paveikslą „○○ peizažas“、Ar tikrai žiūrite į jį galvodami, kad tai yra tos vietos peizažas?。Parodose ir pan.、Jei vertinate žmogų, žiūrintį paveikslą, o ne paveikslą.、Tikrai nemanau.。Galbūt pavyzdys netinkamas、Pavyzdžiui, Van Gogho „Kviečių laukas su varnais“。ai、Tai scena su varna kviečių lauke.、Yra žmonių, kurie tikrai taip galvoja žiūrėdami filmą.、Nemanau, kad yra net vienas žmogus.。

Tai gali atrodyti akivaizdu, bet „Kviečių laukas su varnais“、Tai, ką bandote pamatyti, nėra kviečių laukas ar varnos.、Tai „Van Gogas“, tiesa?。Kviečių lauko kampe pastatykite molbertą、Trumpais plaukais ir gražiomis akimis,、Jis piešia taip, lyg būtų išprotėjęs, trinktelėdamas teptuku į drobę.、žmogus be ausų。„Varna...“ tu matai、Van Gogas turėjo būti nupieštas ant drobės krašto.。ir、Ar nebandei išgirsti varnos tame kviečių lauke?。
Daug žmonių、Galbūt taip žiūrite į nuotrauką。Taip ir perskaičiau nuotraukas.。

laimingas? ypač、Tai perspektyva, kurios dirbtinis intelektas negali pateikti.、Manau, kad taip jūs skaitote。Jei turite tekstinių duomenų ir vaizdo (vaizdo) duomenų, vadinamų ○○ peizažais、susieti tai kartu、Be to, jei yra toks straipsnis, kaip ką tik parašiau, perskaitykite ir jį.、Atrodo, kad įmanoma tai patikimai paaiškinti trečiajai šaliai.。
Bet、Žmonės turi tekstinius duomenis, vadinamus „○○ peizažais“.、そこに画像データがあるにもかかわらず、「そこ（データ）にないものを読む」ことができる。AIにすべてを奪われず、なんとか共存していくためにも、「絵を読む」ことに努めましょう。