குழப்பம்

"பச்சை ஆப்பிள்" 2020 வாட்டர்கலர்

"குழப்பம்" என்பது பொதுவாக "குழப்பம்" அல்லது "குழப்பம்" என்று மொழிபெயர்க்கப்படுகிறது.。இந்த வார்த்தை பெரும்பாலும் "என்னால் பதில் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை" அல்லது "இது சீரற்றது" என்று பொருள்பட பயன்படுத்தப்படுகிறது.、இங்கே、இது சற்று கணித அர்த்தத்துடன் பயன்படுத்தப்படுகிறது.。

எல்லோரும் எதிர்காலத்தை கணிக்க முடியும்。30கிமீ/மணி வேகத்தில் காரில் ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்குச் செல்ல எவ்வளவு நேரம் ஆகும் என்பதைக் கணக்கிடுங்கள்、போக்குவரத்து நெரிசல்கள் உட்பட மதிப்பிடப்பட்ட வருகை நேரத்தைத் தெரிவிக்க, நண்பரை அழைக்கிறேன்.。கணிதத்தில், வெறுமனே கணக்கீடு மூலம் கணிக்கக்கூடிய விஷயங்கள் "நேரியல்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன.。1ஒரு ஹெக்டேர் நிலத்தில் 100 கிலோ விதைகளை விதைத்தால் 500 கிலோ மகசூல் கிடைக்கும்.。அடுத்த ஆண்டு 2 ஹெக்டேருக்கு மேல் 200 கிலோ விதைகளை விதைத்தால், 1000 கிலோ மகசூலை எதிர்பார்க்கலாம்.。இதுவும் ஒரு வகையான எதிர்கால கணிப்புதான்.。இருப்பினும், விதைகளின் விலை நிலையற்றது.、எத்தனை விதைகளை வாங்கலாம் என்று தெரியவில்லை、பருவநிலை நிலையற்றதாகவும், கனமழையால் பயிரை வேரோடு பிடுங்கி விடக்கூடிய சூழ்நிலையிலும் நடப்பட்ட பகுதிக்கும் விளைச்சலுக்கும் இடையிலான உறவை எளிதில் கணிக்க முடியாது.。இந்த வழியில், பல்வேறு நிலைமைகள் சிக்கலான முறையில் பின்னிப்பிணைந்துள்ளன.、(எதிர்காலத்தை கணிப்பது எளிதல்ல) இந்த வகையான விஷயம் கணிதத்தில் "நான்-லீனியர்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.。அன்றாட வாழ்வில் பல விஷயங்கள் நேரியல் அல்ல என்பது இதன் பொருள்.。

அப்போ சரி、குழப்பம் என்றால் நேரியல் அல்லவா?、நீங்கள் நினைக்கலாம், ஆனால் அது கொஞ்சம் வித்தியாசமாகத் தெரிகிறது.。உதாரணமாக, "நாளை மதியம் லேசான மழை" என்று வானிலை முன்னறிவிப்பு இருப்பதாக வைத்துக் கொள்வோம்.。அப்புறம் நாளைக்கு சலவை செய்வேன்.、மறுநாள் காலையில் வெளியே போகலாம் என்று நினைக்கிறேன்.。வானிலை வரைபடமும் இதை உறுதிப்படுத்துகிறது.。மறுநாள் கணித்தபடி துணி துவைக்கும் நாளாக இருக்கும்.。ஆனால் அடுத்த நாள்、மதியம் தொடங்க வேண்டிய மழை காலையில் தொடங்கியது.、மேலும் பலத்த மழை பெய்தாலும், நான் குடையுடன் வெளியே சென்றேன்.、மதியம் மழை நின்றது。எல்லோருக்கும் இப்படி ஒரு அனுபவம் இருந்திருக்கும்.。வானிலை வரைபடத்திலிருந்து கணக்கிடப்பட்டது、என்னால் கணிக்க முடியும்、முடிவு நான் எதிர்பார்த்தது இல்லை。"முடிவுகள் எதிர்பார்த்தபடி (அவசியம்) வராமல் போகலாம்."。அது குழப்பம் (கணித அர்த்தத்தில்)。

நிலைமை ஒத்ததாக இருந்தாலும்、ஒரு சிறிய வித்தியாசம் முடிவுகளில் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும்。இது "குழப்பக் கோட்பாடு"、இது 1961 இல் லோரன்ஸ் என்ற வானிலை நிபுணரால் வெளியிடப்பட்ட கணிதக் கோட்பாடு ஆகும்.。இந்தக் கோட்பாடு நம்மைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்தை நன்கு பிரதிபலிக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன்.。தொடக்கத்தில், ஒவ்வொரு முறை வரையும்போதும் எனது ஓவியங்கள் சிறப்பாக இருந்தன.、இது வேடிக்கையாக இருந்தது, மேலும் மேலும் சவால்களை என்னால் எடுக்க முடிந்தது.、சில காரணங்களால் இந்த நாட்களில் அது வேடிக்கையாக இல்லை。எதையும் வரைவதற்கான தொழில்நுட்ப திறன் என்னிடம் உள்ளது, ஆனால் முடிவுகள் சீரற்றவை.。அதே நேரத்தில்、அதே போல ஆரம்பித்து ரன்ருன் வரைந்து கொண்டிருக்கும் நண்பர்களை பார்த்து பொறாமையாக இருக்கிறது...இது குழப்பம் இல்லையா?。நிலைமைகளை கொஞ்சம் மாற்றினால்、நாளை நான் ஒரு அற்புதமான படத்தை எடுக்க முடியும்.。இதுவும் குழப்பமாக உள்ளது。ஆனால்、நீங்கள் கடினமாகச் செய்வதால் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக சிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க முடியும் என்று அர்த்தமல்ல.。அன்றாட வாழ்க்கை "நேரியல் அல்லாதது"。

முகமூடிகள் உங்கள் மூக்கு மற்றும் வாயை மட்டும் மூடுவதில்லை.

"பச்சை ஆப்பிள்"(unfinished) 2020

சீனாவின் வுஹானில் புதிய வைரஸால் நிமோனியா நோயாளிகள் தோன்றியதாக அறிவிக்கப்பட்டு ஒரு மாதம் கடந்துவிட்டது.。முதலில், ஈரச்சந்தையில் 5 முதல் 6 பேர் ஈடுபட்டிருந்தனர்.、நான் ஒரே நேரத்தில் மருத்துவமனையில் அனுமதிக்கப்பட்டேன்.、உணவில் இருந்து தொற்று ஏற்பட்டிருக்கலாம் என்று சந்தேகிக்க மக்கள் அப்பகுதியை கிருமி நீக்கம் செய்யும் வீடியோ காட்டப்பட்டது.。

இது விரைவில் பிரபலமடைந்தது、10 மில்லியனுக்கும் அதிகமான மக்கள் வசிக்கும் பெருநகரம்、வுஹானின் நடைமுறை "பூட்டுதல்"、ஹூபே மாகாணத்தில் இருந்து பயணம் செய்ய தடை。சீனாவிற்குள் மட்டுமல்ல, மாகாணத்தில் தங்கியிருப்பவர்களுக்கு ஒவ்வொரு நாட்டிற்குள் நுழைய மறுப்பது போன்றவை.、மனித உரிமைகள் உட்பட சர்வதேச பிரச்சினைகள்;、இது கிட்டத்தட்ட உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினையை ஏற்படுத்துவதாகத் தெரிகிறது.。வானொலி、டிவியில் (அதைப் புகாரளிக்கும் விதம் சற்று அசாதாரணமாக இருந்தாலும்)、ஆன்லைனில் அசாதாரணமாக அதிக விலைக்கு முகமூடிகள் விற்கப்படுவது போன்ற தொடர்புடைய செய்திகள்、ஒவ்வொரு நாளும் மேல் அறிக்கை。

யோகோஹாமா துறைமுகம் மற்றும் தனிமைப்படுத்தலுக்கு வரும் "டயமண்ட் பிரின்சஸ்" என்ற உல்லாச கப்பல் குறித்து、நெருக்கடிகளை நிர்வகிக்க ஜப்பானிய அரசாங்கத்தின் இயலாமை படிப்படியாக தெளிவாகிறது.。பிரதமருக்கும் மற்ற அமைச்சர்களுக்கும் நிலைமையைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனும் கற்பனையும் இல்லை என்பது வருத்தமளிக்கிறது.、எனக்கு உண்மையிலேயே ஆச்சரியமாக இருக்கிறது。அதைக் களத்தில் விடுதல் என்ற வாசகம் இன்றும் சாதகமான கருத்து.、முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் செய்ய வேண்டியதெல்லாம், "நாங்கள் அதைக் கையாளுகிறோம்" என்று ஒரு தோரணையை பராமரிக்க வேண்டும்.。நான் அங்கு எந்த தீவிரத்தையும் உணரவில்லை.。சில விமர்சகர்கள் அதைத் தங்களுக்குப் பழக்கமில்லாததால் என்று கூறி அதைக் காப்பாற்றுகிறார்கள்.、அவசரநிலை ஏற்படும் போதெல்லாம் ஜப்பான் மருத்துவக் குழுக்களை உலகம் முழுவதும் அனுப்புகிறது.。அதிலிருந்து கற்றுக்கொண்ட அனுபவங்களும் பாடங்களும்、எனது சொந்த நாட்டில் அது பயன்படுத்தப்படாது என்பதை உணர்ந்தேன்.、ஒரு வரி செலுத்துபவராக, இதை நான் உடனடியாக ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டுமா?。

பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்தவர்கள் ஏறும் சுற்றுலாக் கப்பல்கள் போன்றவை、சர்வதேச மனித உரிமைகள் விவகாரங்களில் நாம் குறிப்பாக உணர்திறன் கொண்டவர்களாக இருக்க வேண்டும்.、அரசியல்வாதிகள் இருப்பதற்கு அதுதான் காரணமாக இருக்க வேண்டும்.、3 அல்லது 6 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு எதிர் நடவடிக்கை கூட்டத்தை விட்டு வெளியேறுதல் (பின்னர்)、பிரதம மந்திரி தொழிலதிபர்களுடன் 3 மணி நேரம் இரவு உணவு சாப்பிடுகிறார், அமைச்சர் வரவில்லை (ஆதரவு கூட்டத்தில் கலந்து கொள்ள) போன்றவை.、தேசிய முன்னுரிமைகளை தீர்மானிக்க முடியாத மக்கள்、இதன் பொருள் அவர்கள் "தேசிய நலனை" ஆதரிக்கும் அமைச்சரவையை உருவாக்குகிறார்கள்.。முதலில், ஜப்பான் என்பது "மனித உரிமைகள்" பற்றிய விழிப்புணர்வும் அறிவும் மிகவும் குறைவாக இருக்கும் நாடு.、அரசு இதை இயற்கையாகவே நிரூபித்து வருகிறது.、முந்தைய சகாப்தத்தின் பரிதாபத்தை என்னால் பார்க்க முடிகிறது.。

ஆனால்、翻って考えてみるとそれは全て私たちの責任ですね。அந்த நபரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்、そういう政府を今も支持し続けています。ஆனால்、ஆனால்、ஆனால்、それも長期間繰り返された「悪い意味での」教育効果例えば「個性を伸ばす」というスローガンの下での、"எதிர்பார்க்கப்படும் மனித உருவம்" மற்றும் "கூட்டுறவு" ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான முரண்பாடு。"விமர்சனம்/விமர்சனம்" மற்றும் "குற்றம்" ஆகியவற்றை வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியாத ஒரு ஆசிரியர்、கல்வி குழு、அரசியல்வாதிகளின் இருப்பு。"கருத்து சுதந்திரம்"、"சுதந்திரம்" என்பதன் பொருளை முடிந்தவரை சிறியதாக வரம்பிடவும்、வயதானவர்கள் மட்டுமே புரிந்து கொள்ளக்கூடிய வெளிப்பாடுகள் ஒன்றாக இணைக்கப்பட்டு, ``சுயநலமாக" பார்க்கப்படுகின்றன.、எங்கள் "மிகச் சிறிய வீச்சு" சமூகம்。ஆ。எப்படியோ、வழிதவறிச் செல்லக்கூடாது என்பதற்காக、நான் உண்மையில் சாலையை மூடிவிட்டேன் போல் இருக்கிறது.。அதைப் பற்றி பேசுகிறது、முகமூடிகளுக்கு சுவாசத்தை கட்டுப்படுத்தும் திறன் உள்ளது.。

நான் மீன்பிடிக்கச் செல்ல ஆரம்பிக்கிறேன்

「பச்சை ஆப்பிள்கள் 2020 நீர் நிறம்

ஏற்கனவே பல ஆண்டுகளாக、நான் நதி அல்லது கடலுக்கு மீன்பிடிக்க வெளியே செல்லவில்லை。நதி (ஏரி) மீன்பிடிக்கான தண்டுகள் மற்றும் கடல் மீன்பிடிக்க தண்டுகள்、படிக்கட்டுகளுக்கு கீழே உள்ள விண்வெளியில் பலர் தூங்குகிறார்கள்。பயன்படுத்தப்படாத பல வகையான கவர்ச்சிகள் (மீன் வடிவ சூடோபாய்ட்) மற்றும் புழுக்கள் (பூச்சி வடிவ சூடோபாய்ட்) உள்ளன。இரவு மீன்பிடிக்க லித்தியம் பேட்டரியுடன் ஃப்ளோரசன்ட் மிதவை、ஹெட்லைட்、லைஃப் ஜாக்கெட்、பாறைகளுக்கான காலணிகள் ... (அநேகமாக) பயன்படுத்த தயாராக உள்ளன。

சீன உணவகத்தின் உரிமையாளர் நான் ஒரு மாணவராக இருந்தபோது அடிக்கடி சென்றேன் (நிச்சயமாக, மாணவர் விலைகள்) மீன்பிடித்தலின் ரசிகன்.、மீன்பிடி கியருக்கான எனது ஸ்கெட்ச் பையுடனும், ஈசல் தொகுப்பையும் நான் தவறாக நினைத்தேன்、"இன்று நீங்கள் எங்கே மீன் பிடித்தீர்கள்?" பல முறை, "நீங்கள் எங்கே மீன் பிடித்தீர்கள்?"、ஒவ்வொரு முறையும் கவுண்டர் முழுவதும் இருந்து எனக்கு சில தரம் கிடைத்தது.。இப்போது அதைத் திரும்பிப் பார்க்கும்போது, அது "அதுதான் நான் அர்த்தம் (மீன்பிடித்தல்)"、இந்த நபருக்கு சிறப்பு சேவை தருகிறேன்。இது நல்லதல்லவா? "அவர் கடையில் உள்ள மற்ற வாடிக்கையாளர்களைக் குறிக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன்.。என்ன ஒரு வகையான கருத்தில்。அந்த நேரத்தில், அத்தகைய கருத்தை என்னால் கவனத்தில் கொள்ள முடியவில்லை.、"மீன்பிடி கியர் மற்றும் ஓவிய கியர் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான வேறுபாடு எனக்குத் தெரியாது.、ஒருவேளை என் கண்பார்வை மோசமாக இருக்கலாம். "。இது சங்கடமாக இருக்கிறது、என்னால் இப்போது மட்டுமே புரிந்து கொள்ள முடியும்。

இங்கிலாந்தின் ஒரு கட்டத்தில்、சிறுவனுக்கு அனுப்பப்பட வேண்டிய "அப்பாவின் கடமை" "மீன்பிடித்தல்" (ஆசிரியர்).。"(ட்ர out ட்) மீன்பிடித்தல்" மற்றும் "(ஃபாக்ஸ்) வேட்டை"、வெளிப்படையாக இது ஒரு "அத்தியாவசிய பொருள்", ஒரு "உன்னதமான பையன்" மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும் (வெளிப்படையாக)。தனிமைப்படுத்தலில்、ஐரோப்பிய கலாச்சாரத்திலிருந்து பிரிக்கப்பட்ட எடோ ஷோகுனேட்டின் அடுத்தடுத்த ஷோகன்கள்.、``பால்கன்ரி'' ஒரு தேவையான பாடமாக மாற்றப்பட்டது என்பது ஒரு உண்மை (`தற்செயல்" என்று விவரிக்க முடியாத பல வழக்குகள் உள்ளன).。நான் அதை அங்கீகரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, ஆனால்、ஏன் "மீன்பிடித்தல்"?、நான் உண்மையில் அதன் அர்த்தம் என்ன என்பதை அறிய விரும்பினேன்.。、வால்டனின் ``என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் டியோயு'' (இது ஒரு தலைசிறந்த படைப்பு) போன்ற புத்தகங்களைப் படித்தேன்.。

``பிரிட்டனிடம் இருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய அவசியம் இல்லை'' என்று யாராவது சொன்னால்、நான் அமைதியாக இருப்பதைத் தவிர வேறு வழியில்லை。ஆனால் நான் கோபமாக இருக்கிறேன்、தயவு செய்து எனக்கு ``காரணம்'' காட்டவும், ``அதற்கு அவசியமில்லை'' என்று உறுதியளிக்கவும்.、பற்றி சொல்வது சகஜம்。