素顔のわたし②-少年 T

チューリップ (CG)

少年 T は臆病ではあったが同時に残酷でもあった友達と遊ぶときは少し気後れして後ろでもじもじすることもあったが一人になると大胆になり生き物を殺すことも案外平気だった
 彼の獲物の多くは小動物いちばん多いのはカエルだった雪が解けるとどこからともなくあちこちにカエルがモソモソとうごめいてくるそれを手製の弓で射るのである矢はススキの茎で周りにいくらでもあったそれをナイフで鋭角に切り取り緩んできた地面に突き刺すと茎のなかの空洞に泥が入り先端部だけ適当に重くなる矢は先が重くないとうまく飛ばないのだ

不思議なことにカエルを殺しているという意識は彼の中に全然浮かばなかったむしろ正確に矢を射ることだけに意識が集中していたカエルには恐ろしい敵だが彼にとってはカエルは動きの遅いただの標的に過ぎなかったしかもそれは彼だけの遊びではなかった友達もみな自分で作った弓を持っていて同じようにカエルを練習台に熱心に弓の腕を競い合っていたのだったやがて暖かくなりカエルの声が田んぼから聞こえるころには弓のことも射られたカエルのこともきれいさっぱり忘れて小魚を追うのに夢中になった
 小魚もまた彼の遊び道具の一つに過ぎず彼にとってそれは「生き物」ではなく「さかな」という「動くモノ」であったカエルと少し違うのは時々は家に持ち帰って食べることもあることくらいたいていはさかなを捕まえるところまでしか彼の興味はなかった捕まえたあとその小魚をどうしたかさえ覚えてはいなかったただひたすら捕まえることよりすばしこく捕えることが難しければ難しいほど小さなさかなたちは彼の興味を駆り立てた捕まえた小魚の手の中でぴちぴちと激しくくねるくすぐったい感触は彼を有頂天にさせたそしてぬめりの中に光る極小の鱗うっすらと浮かび上がる斑点の美しさを美しいという言葉さえ思い浮かべずに感じてもいた

もう少し大きくなってからは狙う獲物も大きくなったもうカエルや小魚は卒業していた素潜りと魚釣りの時期を過ぎアケビや山葡萄も終わって冬になるとT たちは野ウサギを狙うようになったそれは肉も毛皮も確かに有用でありそれを目的に彼の友人たちも雪の中を歩きまわっていたが彼の興味の中心はやはりそれを捕まえるまでであった獲物の生態を調べその能力を上回る方法で捕まえることそれが T の願いであり理想だったほかの少年たちがウサギ狩りにも飽きて山へ行かなくなるころとうとう狐が彼の対象になった

狐は彼の相手にふさわしい警戒心と周到さそして知力とパワーを持っていたすぐに彼は狐の能力に驚嘆し一種の憧れにも近い感情を持ちはじめたこの美しくも優れた獲物を自分だけの力で捕らえたいその一方でどうか自分が仕掛けた罠を凌ぎ生き延びてほしいそんな矛盾した感情を狐に対して持つようになっていった
 「罠にかかったらどうしようか」今度は彼も捉えたあとのことを真剣に考えないわけにはいかなかったいま彼の狙っているのは足跡の大きさから考えてある程度の大物だと予想していたおそらく中型の犬くらいはあるだろう祖父の部屋の長押にぶら下がっていた自分の身長ほどもある大きな狐の襟巻を彼は思い浮かべた―あれより大きいかも―そいつが罠にかかったときの死に物狂いの抵抗を T は想像した「逃がしてやるのが一番危険で難しい」彼は何度も頭の中でうまく逃がしてやる方法をシミュレーションしてみたがうまい方法が思いつかなかった鋭い牙で噛まれ自分も大怪我をする可能性の方が大きい―手早く殺すしかないがどうやって?
 獲物の逃げ場をせばめ足場の悪いところに追い込んでいる以上自分の足場の幅もぎりぎり斜めでしかも凍っている足が滑れば足元の深い淵の中へ自分が落ちてしまう棍棒で殴り殺すにしてもすぐ頭上には細い枝が網の目のように絡み合っている―棍棒を振り上げるスペースは無い―彼はその場面を脳の奥の方でゆっくり精細なビデオで検証するように繰り返していた

 少年 T のお話はここまでわたしの夢の中で T は今でも時々獲物を追っているがもう捕まえる気持ちはないらしいけれど彼らを追い詰めるまでの緊張感とそれを逃れていく動物たちの本当のカッコよさにいつまでも夢から覚めたくない思いがある―夢の覚め際にかならず T はそう言うのである

 
 

என் உண்மையான முகம்

ஒரு நாள் கனவு (சி.ஜி)

ஒரு அற்புதமான சொல் "புதிய அன்றாடம்"、நம்பமுடியாத வினையெச்சத்துடன் "கொரோனாவுடன்" இணைக்கப்பட்டுள்ளது、அது ஒரு அரசியல்வாதியால் கையகப்படுத்தப்பட்டது.。இது உண்மையிலேயே ஒரு கழிவு。ஆனால் அப்படியானால்、"சாதாரண அன்றாட வாழ்க்கை" மற்றும் "சாதாரண அன்றாட வாழ்க்கை" என்ன?。என் கால்களை மறுபரிசீலனை செய்வது மோசமான யோசனை அல்ல என்று நான் நினைக்கிறேன்.。

அதனால்தான்、முதலில், எனது உண்மையான முகத்தின் எளிய ஓவியத்தை இப்போது முயற்சிக்க முடிவு செய்தேன்.。முதல் பார்வை。இப்போதைக்கு, 100 வயதிற்குட்பட்டவர்களாக இருப்போம்.。இன்று (2021.2.5)、உயரம்: 169 செ.மீ.、எடை: 68.1 கிலோ、உடல் கொழுப்பு சதவீதம் 18.5% (ஒளி உடல் பருமன்) 8 ஆண்டுகளுக்கு குறைந்த முதுகுவலியைக் கொண்டுள்ளது。கனமான சாமான்களை முடிந்தவரை எடுத்துச் செல்ல வேண்டாம்。தலையின் மேற்பகுதி வழுக்கை、கண்கள் அருகில் உள்ளன、காதுகளும் வெகு தொலைவில் உள்ளன。அதே ஆண்டிலிருந்து எனது நண்பர்களை விட 10 வயது மூத்தவர்。நீங்கள் என்ன வகையான நிழற்படத்தை கற்பனை செய்கிறீர்கள்? கரும்புடன் வளைந்த வயதான மனிதனா?

முகம்? உண்மையான முகத்தை விட、நான் ஒரு முகத்தை வரைய வேண்டும்。- அவரது தலை மிகவும் சிறியது (அநேகமாக அவரது மூளை கூட)、என் தலைமுடி கவனிக்கப்படாததால் குறைவாக உள்ளது (சில உள்ளன).、நான் என் சொந்த நிழலைப் பார்க்கும்போது, நான் மொஹைர் போல பெரியவனாக இருக்கிறேன்。நூலுக்கும் கம்பளிக்கும் இடையில் என் கண்கள் மெல்லியவை (நான் நடுநிலைப் பள்ளியில் இருந்தபோது、தூங்குவதற்கு நான் அடிக்கடி தவறாக நினைத்தேன்.)、கண்களின் மெல்லிய புருவங்கள் மற்றும் மூலைகள் வீழ்ச்சியடைகின்றன。மூக்கு அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இல்லை。இது ஒரு போலி மூக்கு அல்லது சுட்டிக்காட்டி அல்ல、சுருக்கமாக, சராசரி மூக்கு。வாய்。இதை குறிப்பாக அகலமாக திறக்க முடியாது、ஏனென்றால் அது ஒரு வாய் கூட இல்லை、இது சாதாரணமா?。வெறும்、என் அம்மாவின் புகைப்படத்தைப் பார்த்த பிறகு நான் கவனித்தேன்、கட்டப்பட்ட வாயின் மூலையில் தோன்றும் ஒரு "சுருக்கம்" வடிவம்。நான் குழந்தையாக இருந்தபோது எனக்கு ஒன்று இல்லை என்று நான் நம்புகிறேன்、நீங்கள் வயதாகும்போது அது தோன்றும்、இது மரபணு。முழு முகத்தையும் பொறுத்தவரை、மையக் கோட்டிலிருந்து விளிம்பிற்கு நாம் எவ்வளவு அதிகமாகச் செல்லும்போது, பூமியின் ஈர்ப்பு வலுவாக செயல்படுகிறது.。கன்னம் குறிப்பாக சதுரமாக இல்லை、அவர் இப்போது ஒரு அழகான பையனைப் போல மிகவும் மெல்லியவர் அல்ல。ஆனால் சரி、அவர் சிலிர்ப்பாகவும் நிதானமாகவும் இருக்கும் ஒரு நபர் என்று நான் நினைக்கிறேன்。ஒரு குண்டைத் தவிர, அவருக்கு தாடி வளரவில்லை。உங்கள் பற்கள் ஆரோக்கியமானவை、பல் மருத்துவரின் பற்கள் உடைக்கப்பட்டு ஒரு தண்டனையைக் கொண்டுள்ளன。

பொழுதுபோக்குகள் ... நான் ஹைக்கு செய்கிறேன், ஆனால்、நான் இன்னும் அதைப் பற்றி வெறித்தனமாக இல்லை, அதை நான் ஒரு பொழுதுபோக்கு என்று அழைக்க முடியும்.。இது ஒரு பொழுதுபோக்கு என்று அழைக்கப்படுவது அல்ல என்று நான் நினைக்கிறேன், ஆனால் நான் இனி ஆழத்திற்குள் வரப்போவதில்லை என்று சொல்ல முடியாது.。ஆனால் அது 10 ஆண்டுகளாக நடந்து வருகிறது。எனது லட்சிய வேலை பெரும்பாலும் ஹைக்கூ கூட்டங்களில் கிட்டத்தட்ட பூஜ்ஜியமாகும்.。இது உங்கள் உணர்வுகளை படபடக்கும் கவிதை வகை。நான் சமீபத்தில் விளையாட்டு செய்ய வரவில்லை、நான் இளமையாக இருந்தபோது என் உடலை நகர்த்துவதை நான் மிகவும் விரும்பினேன், அதனால் நான் இன்னும் ஆர்வமாக உள்ளேன்.。தடகள、பேஸ்பால்、சுமோ、நீச்சல்、மலை ஏறுதல்、பனிச்சறுக்கு தொடங்கி、நான் இன்னும் எதையும் செய்ய விரும்புகிறேன்。ஓ அன்பே、நீங்கள் அதைப் பார்த்து செய்ய விரும்புகிறீர்கள் என்று சொல்லுங்கள்。勉強はひとことで言って「好き」だが「成果を求めないタイプ」(我ながら上手な言い方ができた)努力とか根性とかが嫌いな言葉だと言えば勉強・スポーツの到達度が想像できるはず

ここまで書いてこれで素顔がスケッチできたかといえば「わたしのスケッチ観」的には100点満点の3点、கானா。一次資料を出しただけだから

変わらないものがある

「Apple-読書」(CG)

今日は日中の大半YouTubeを見ていた昨夜たまたま目にした「オイラーの公式を中学までの数学で理解する」という鈴木貫太郎氏の動画。.、3年前に話題になった同じ題の本とリンクしているとある本はそのその当時書店でちらっと見たことがあり「博士の愛した数式」という映画が話題になっていたころだった昨年は京都大学の望月新一教授が数学の超難問のひとつ「ABC予想」を完全に証明したとして国際的な話題になっただいぶ前になるがフェルマーの死後300年以上誰も解くことができない歴史的難問として有名な「フェルマーの最終定理」が完ぺきに証明されたと発表された時も世界中が大いに沸いたものだった近年は巷でもちょっとした数学ブームであるらしい

 わたしを含め数学の苦手な人は相当多いはずけれどそんな人でも一方で数学の持つ抽象的で簡潔な世界に憧れに似た気持ちを抱いていることは少なくない数学は科学の第一歩である数式で証明されたものはいかに好き嫌いがあろうと感覚的になじめなかろうと認めないわけにはいかない真理というものがあるとすればそういうものだとわたしたちはなんとなく考えているそれが全然わからないというのは恥ずかしいというより本当はまずいのではないかとさえ心の中では感じている。ஆனால்、意を決して数学の本を引っ張り出してみてもこれはとても歯が立たないと再び諦めてしまう人がほとんどではないか

அது、オイラーという数学物理分野の大天才の数式を中学生までの知識で理解できるというので頭の隅からずっと離れずにいたのだった動画を見ると中学生までの数学しか使わないというのではなく「中学生までの数学的知識があればその上に三角関数や微分積分などの説明を加えて」オイラーの公式まで理解できるようにするというものだ確かに理解力のある中学生なら可能かもと思わせる平易で見事な説明だった(中身は全然平易ではない)興味ある方はご覧あれ東大入試問題として有名な「円周率πが3.5より小さいことを証明せよ」もさりげないがとても面白かった

 流れでヨビのりたくみ氏(初めて知った)の「アインシュタインの(特殊)相対性理論」も見てしまったがこれも説明がじつに上手こんな授業を中学高校でやってくれたらもう少し違う道に進んだかもと思うがそれは仕方ないコロナコロナで世の中沈む一方しかも対策が支離滅裂状態だがハヤブサはちゃんと地球に帰ってくるし地球の自転も一瞬だって止まらないただ現象だけにつられて右往左往するのでなく変わらないもの視点の置き場所を考えることで世界はもう少し違ってくると感じた一日