நீல சீகல்

"கோஸ்பா" ஏற்கனவே "ஜப்பானியர்"。ஜப்பானுக்கு வெளியே எங்கும் வேலை செய்யாது、மேலும் இது பொதுவாக ஊடகங்களிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.、இதை "தூய" ஜப்பானியர் என்று மட்டுமே அழைக்க முடியும்.。ஓ அன்பே、அதைப்பற்றி எனக்கு கவலையில்லை、வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், "செயல்திறனுக்கு முக்கியத்துவம்"。

சமீபகாலமாக "இரட்டை வேகத்தில்" யூடியூப் பார்ப்பவர்களின் எண்ணிக்கை வேகமாக அதிகரித்து வருவதாகத் தெரிகிறது.。யூடியூப் மட்டுமல்ல、செய்தியும் கூட、என்ன ஒரு படிப்பு、கல்வி வரை。செய்திகள் போன்றவை ஒரு மணி நேரத்திற்கு குறைவான மதிப்பைக் கொண்டிருப்பது உண்மைதான்.、சில நேரங்களில் நான் 4 மடங்கு வேகமாக இருக்க விரும்புகிறேன், 2 மடங்கு வேகமாக இருக்கட்டும்.。படிப்பு, கல்வி மற்றும் அறிவைப் பெறுதல் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில்,、நீங்கள் அதை இரட்டை வேகத்தில் செய்ய முடிந்தால்、ஒருவேளை அதை விட சிறந்தது எதுவும் இல்லை。

வெறும்、ஒன்றை அறிவதும் அதை அனுபவிப்பதும் இரண்டு முற்றிலும் வேறுபட்ட விஷயங்கள்.。அது தேநீராக இருந்தாலும் சரி, மதுவாக இருந்தாலும் சரி、பிராண்ட் அல்லது எதையும் மிக விரிவாக விளக்க வேண்டாம்.、சில நேரங்களில் அது சுவைக்கு இடையூறு விளைவிக்கும்.。நான் ஒரே ஒரு பிராண்ட் காபியை விரும்புகிறேன்、தங்கள் நேரத்தை முழுமையாக அனுபவிப்பவர்களுக்கு、மற்ற பிராண்டுகளின் தோற்றம் இதுதானா?、ட்ரெண்டாக இருந்தாலும் பரவாயில்லை、காபி பற்றிய அறிவு உள்ளவர்களால் இன்னும் ஆழமாக ரசிக்க முடியுமா என்று தெரியவில்லை.。படிப்பு மற்றும் கல்வி அனைத்தும் உங்கள் உலகக் கண்ணோட்டத்தை விரிவுபடுத்துவதாகும்.、இது ஆழப்படுத்த வேண்டும்、அதற்கான பாராட்டுகளைப் பெறுவது (அல்லது) வேறொரு விஷயமாக இருக்க வேண்டும்.。ஆனாலும்、அதற்குள் சுவை புரியும்、எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது நேரத்தையும் பணத்தையும் எடுக்கும் (அது நிறைய பணம் இல்லாவிட்டாலும்).。
ஆனால்、கல்வியும் அறிவும் குழம்பிப் போவதாகத் தெரிகிறது.、படித்தவன் = அறிவாளி = அறிவாளி = நல்லவன்! எண்ணிக்கை கூடிக்கொண்டே போகிறது (!)。நீங்கள் சொல்வது அப்படி என்றால்、இரட்டை வேகத்தில் அறிவைப் பெறுவதன் முக்கியத்துவத்தை என்னால் புரிந்து கொள்ள முடியும் என்று நினைக்கிறேன்.。மிக முக்கியமாக、படித்தவர்கள் பெரும்பாலும் அறிவாளிகளாகவும் இருக்கிறார்கள்.、பொதுவாக ``குழப்பம்'' என்று சொல்ல முடியாது என்றாலும்.。

“15 நிமிஷத்துல கலையை எல்லாம் புரிஞ்சுக்கணும்” என்று சொன்னாலும் யாரும் நம்ப மாட்டார்கள்.、அதைக் கொஞ்சம் சுருக்கி, "ஜாஸ் பற்றிய அனைத்தையும் 15 நிமிடங்களில் புரிந்து கொள்ளலாம்" என்று கூறுவோம்.、(ஜாஸ்ஸில் நன்கு படித்தவர்கள் இதைப் பற்றி ஆச்சரியப்பட மாட்டார்கள், ஆனால் என்னைப் போன்ற இசையில் பின்னணி இல்லாதவர்களுக்கு, இது அவர்களைப் பார்க்கத் தூண்டாது.)。நேரம் மற்றும் பணத்தில் "கோஸ்பா"、சில நேரங்களில் நூற்றுக்கணக்கான、இது ஒரு நொடியில் சில ஆயிரங்களில் ஒரு பங்கு இருக்கும் என நான் உணர்கிறேன்.。
YouTube இல் எனது வீடியோ "உணர்ந்த-முனை பேனாக்களை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது"。"8 நிமிடங்கள் 17 வினாடிகள்"、நீங்கள் உணர்ந்த-முனை பேனா மூலம் எதையும் வரைய முடிந்தால், அது செலவு குறைந்ததாகும்! ஆனால்、அப்படி ஓவியம் வரைய முடிந்தால், எல்லா ஓவியர்களும் வெகு காலத்திற்கு முன்பே வேலை இல்லாமல் போயிருப்பார்கள்.。மூலம்、வீடியோவில், அதை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது (என் வழி) விளக்குகிறேன்.、இதைப் பார்த்து யாராலும் ஒரே மாதிரியாக வரைய முடியும் என்று நான் சொல்லவில்லை.。

இன்று, நாடு முழுவதும் உள்ள பல தேசிய மற்றும் பொது பல்கலைக்கழகங்களுக்கான நுழைவுத் தேர்வுகள்、முதல் நாள் நடைபெறும்。பரீட்சை எடுக்கும் மாணவர்களுக்கு நான் அதை விரும்புகிறேன்、உங்கள் அன்றாட ஆய்வுகளின் முடிவுகளை நீங்கள் முழுமையாக நிரூபிப்பீர்கள் என்று நான் உண்மையிலேயே நம்புகிறேன்.。இப்போது சிறிது நேரம் ஆகிவிட்டது、இது வீட்டில் ஆண்டின் நேரம்、"ஓய்வெடுப்பதில்" எல்லோரும் வேண்டுமென்றே விழிப்புடன் இருந்தார்கள் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது.。

என் குழந்தை சொன்னதை என்னால் மறக்க முடியாது, "என் கைகள் நடுங்குகின்றன, என்னால் நன்றாக எழுத முடியாது."。மாணவர்கள் எவ்வளவு பதட்டமாக இருக்கிறார்கள்。அவர்களின் வாழ்க்கையில்、இது மிகப் பெரிய தடையாக இருப்பதால் அது இருக்கலாம் என்று நினைக்கிறேன்.。

"நீங்கள் எந்த பல்கலைக்கழகத்திற்குச் சென்றாலும் பரவாயில்லை、சிலர் கூறுகிறார்கள், அவர்கள் பட்டம் பெற்றவுடன், அதைச் செய்வது உங்களுடையது.。ஆனால்、குறைந்தபட்சம் ஜப்பானின் யதார்த்தத்தில்、எந்தவொரு துறையிலும், உங்கள் இறுதி கல்வி பின்னணி (அல்மா மேட்டர்) உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் பின்பற்றப்படும் (குழந்தை மட்டுமல்ல, பெற்றோரும் கூட)。மிக சமீபத்தில், உங்கள் விண்ணப்பத்தில் வயது நெடுவரிசை、இறுதி கல்வி பின்னணி நெடுவரிசை இல்லாமல் நிறைய நிறுவனங்கள் ஆட்சேர்ப்பு செய்யப்பட்டுள்ளன என்று தெரிகிறது.、ஒரு சில மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன。ஏனெனில் குழந்தைகள் உணர்திறன் கொண்டவர்கள்、எதிர்கால சமுதாயத்துடனான ஊடகங்களையும் கல்வி, கலாச்சாரம், விளையாட்டு, அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் "சிறந்த" உறவை நான் நம்பவில்லை.。மூத்தவர்கள் தங்களுக்கு நெருக்கமானவர்கள் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.、நாமா அனுபவம்。

மன்னிக்கவும், இது சிறிது நேரத்திற்கு முன்பு、"உங்கள் திறன்களால் வாழ்க்கையை மேற்கொள்வது" (தலைகீழ்?)、இது அமெரிக்க குறுகிய அனிமேஷை நினைவூட்டுகிறது。~ இரண்டு தொடக்க பள்ளி வகுப்பு தோழர்கள்。பெண் ஒரு புலம்பெயர்ந்த குழந்தை மற்றும் ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பம்。சிறுவன் ஒரு செல்வந்தரின் 1 வது குழந்தை。என் தந்தை ஒரு பெரிய நிறுவனத்தில் உயர் பதவியில் இருப்பவர்.。~~சிறுவனுக்கு பல பிரத்தியேக தனியார் ஆசிரியர்கள் உள்ளனர்.、ஒரு பிரபலமான பல்கலைக்கழகத்தில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற்றார்。தாய்க்கு உடல்நிலை சரியில்லை என்று சிறுமி கவலைப்பட்டாள்.、உயர்நிலைப் பள்ளியை விட்டுவிட்டு வேலையைத் தொடங்குங்கள்。~~இருவரும் சந்திக்கும் அடுத்த காட்சி (பையன்) திருமணக் காட்சி.。பின்னர் மணமகன் (பையன்) அறிவிக்கிறார்。"நான் எப்போதும் சொந்தமாக கடினமாக உழைத்தேன்.。எவ்வளவு முயன்றாலும் முடியாதது எதுவுமில்லை、இல்லை.。” என்கிறார் விருந்தினரும்.、``அவர் ஒரு செல்வந்தரின் மகன் என்பதால்,、நவீன காலத்தில் பொருந்தாது。இதுவரை நாம் அடைந்திருக்கும் முடிவுகள் அவருடைய தனிப்பட்ட முயற்சிகளே அன்றி வேறில்லை.’’ திருமண மேடையில் இருந்து ஜோடிக்கு.、பரிசுக்காக திருமண வீடியோக்களை படமாக்கிய பணியாளர் ஒரு பெண்.。-நேரடி、பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வுகளுடன் தொடர்புடையது அல்ல、நுழைவுத் தேர்வுகள் குறித்து அறிவிக்கும் நிறுவனங்களில் உள்ள பெரும்பாலான ஊழியர்கள் உயர்நிலைப் பல்கலைக்கழகங்கள் என்று அழைக்கப்படுபவர்கள் என்று நினைத்துக்கொண்டு செய்திகளைப் பார்த்துக்கொண்டிருந்தேன்.。- தேர்வாளர்、அனைவருக்கும் நல்வாழ்த்துக்கள்。