日なたの方を見る

以前にも全く同じタイトルの記事を書いた記憶があるが、あえてチェックしない。仮に内容も似たり寄ったりだとしても、それを再び書く意味があると感じたから書くのだろうから。―Look sunny side （ルック・サニーサイド）って、いい言葉だなと思う。

「物事には表と裏がある」というと「真実っぽい」が、真実かどうかなど広く、細かく、深く、ゆっくり見ないと本当はわからない。そのうえ「真実」という定義そのものもおそらくはなく、一筋縄ではくくれない不分明な広がりを持っている。―「表と裏はくっついている」という慎重なものの見方はたぶん、人間がこの複雑な社会生活を営む上でのひとつのテクニックとしても、欠かせないものなのだろう。

「日なたの方を見る」。人を見るならその人の長所を。自分を見るなら得意なところを。制度や仕組みを見るなら、まだ足りないところだけを見るより、達成された部分を（ちょっと大きめに?）見る。―一見すると体制側、行政側の好むように見るという、迎合的姿勢ともとられかねないが、必ずしもそういう政治的視点に留まらない、人間（心理）的な視線という温度感がそこにはあるような気がする。「絵」でいうならば、欠点をあげつらい、仮に欠点をゼロにできたとしても、その絵の魅力が倍増するわけではない。そんな小さな欠点には目をつぶってでも、その人固有の「良いもの」を伸ばすことが、本人だけでなくもっと広がりのある大きな価値を生み出せると、日々感じているという意味だ。

「日なたの方を見る」は、伝統的・保守的な見方かもしれない。「物事を（自分に）都合よく解釈する」、という批判も免れ得ない。இருப்பினும்、「あなたのやっていることには意味があります」というメッセージは明るく、前向きで、何より「生き物はそう（希望的に？）生きてきた」に違いないと思っているんです。わたしは生命科学者ではありませんが。

木も見て森も見る

3月7日22時30分アップロードしました

「木を見て森を見ず」という格言がある。瑣末なところにばかり注意を払わず、全体を見通す目を失わないようにしなさい、というほどの意味だが、意味は分かっても具体的にそれが木であるどころか、葉なのか枝なのか、はたまた一粒の花粉なのかさえ分からなくなるのが、たとえばパソコンで作業をしているとき。

パソコン上で一枚の写真を拡大、修整し、色を微妙に変える、அந்த வேலைக்குள் இன்னும் விரிவான வேலை உள்ளது.。உரையை உள்ளிட நீங்கள் என்ன எழுத்துரு (எழுத்து வடிவமைப்பு) பயன்படுத்த வேண்டும்?、கடிதங்களுக்கும் வரி இடைவெளிகளுக்கும் இடையிலான இடைவெளியை என்ன செய்வது、உரையைச் சுற்றி ஒரு எல்லையை வைக்கலாமா இல்லையா、உரையின் நிறத்தை என்ன செய்வது, முதலியன.、இங்கே இன்னும் விரிவான வேலை உள்ளது.。அற்பமா? பணிகளின் எண்ணிக்கை வேகமாக அதிகரித்து வருகிறது.。

அத்தகைய கிளைகளிலிருந்து இலைகள்、இலையிலிருந்து நரம்புகளுக்கு பிரிக்கும் ஓட்டத்தில்、திரும்பி முழு மரத்தையும் எதிர் திசையில் எதிர்கொள்ளுங்கள்.、அந்த மரத்திற்கு அப்பால்、காடு தாண்டி நீண்டுள்ளது、மிகவும் கடினம்。ஒரு திசையில் கூட, பல அடுக்குகள் உள்ளன, என் நிலையை நான் கிட்டத்தட்ட இழக்கிறேன்.、பல்வேறு பயன்பாடுகள் அருகருகே அமைக்கப்பட்டிருக்கும் ஒரு அமைப்பு。அது இன்னும்、இது “வேலை” இன் எளிதில் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு மட்டுமே。
"அப்ஸ்ட்ரீமில் இருந்து விஷயங்களைப் பாருங்கள்" என்று கூறப்படுகிறது。காட்டில் இருந்து மரங்கள் வரை, ஒரு மர வரைபடம் போல、木から枝葉へと見ていきなさい、ということだと解釈してきたが、学校教育はほぼ葉っぱから森を見る、それとは間逆の方向だろうと思う。

　いつ、どの時点で視点を逆転させる教育が行われるのだろうか。今の日本で言えば、大学の卒業研究または大学院レベルで、ஒருவேளை நாம் அதை அப்படியே பார்க்க நம்மைப் பயிற்றுவிக்கலாம்.。எல்லாவற்றையும் "தனிப்பட்ட ஆய்வுக்கு" விடப்பட்டதைப் போல உணர்கிறேன்.。இது ஒரு தேர்வுக்கு படிப்பது பற்றி அல்ல.、ஒரு விஷயத்தில் ஆழ்ந்த ஆர்வம்、நல்ல நண்பர்களுடன் நேரம் மற்றும் சூழலால் கட்டுப்படுத்தப்படாமல் படிக்க உங்களுக்கு சுதந்திரம் இருந்தால்,。「木も見て森も見る」ために必要な環境は、ますます遠くに離れていくように感じる日々。

アネモネ　wind-flower

アネモネ（水彩）

春らしい色合いのものが何かないかと花を探しに行ったが、チューリップくらいしか目ぼしいものがなかった。フリージアは大好きな花だが貧弱なのしかなく、ガーベラもまだ早い。そうしたなかで、アネモネとラナンキュラスが一場を飾っていた。

アネモネもわたしの好きな花であるが、葉っぱが少し面倒だ。コスモスも葉が描きにくい。ラナンキュラスなどは花も葉も見るにはいいが、複雑すぎて描くのには躊躇する。青系統の花が特に好きだが、青紫の大輪のアネモネがあったが、ちょっとかたちが単純すぎる。ベージュ色のエレガントなのにも惹かれたが、モチーフ的にはこれかなと求めてみた。白い花の中心には深い青紫。

アネモネの語源の「アネ」は「風」という意味らしい。春風が吹けば咲く花、ということなのだろう。ちなみに「アネ」は「風＝息」という繋がりから、息をするもの＝命＝生き物となり、動物アニマルの語源でもあるそうだ。動くもの＝アニメーションもそこから来ていると何かの本に書いてあった。
　制作を動画にするために撮影の準備を始めた。専用スタジオがないので、まず片付けから始めなければならない。カメラと、とりあえずあるだけの照明器具をセットして、いざ撮影開始―なんと、花が閉じてきた！

まだ、新鮮な花なのだろう。夕方になり、ちゃんと眠りに入ろうとしているのだ。さすが「アネ」ではあるが、描く方としては開いていてもらいたい。ஆனால்、「命」を尊重して、開いたのは開いたときということで、今回は眠りの様子を描くことになった。