絵画の基本レッスン用ビデオ1本をYouTubeにアップしました。明日4月2日9:00に公開予定です。教室でやったことを簡単なビデオにしただけ。6分24秒。理屈は解っているけど、どうやって作品と結びつけるかは別問題で、その最も単純な例を描いてみた。
毎日忙しいが、どれひとつとしてかたちになってこない。例えばビデオ製作ではビデオという物理的なかたちはできてくるが、そういう意味ではなく、自分の仕事としてのかたちが見えてこないということ。単に「練習」の日々。いつまで続くのか、はたしてかたちになるものかはっきりしない日々は案外重苦しい。
一歩外へ出ると花見の列。近くのスーパーまで裏通りを通って買い物に行ったが、それでも普段の3倍の時間がかかった。表通りは渋滞。今の日本では、誰でも自宅から歩いて10分以内に桜があるのではないだろうか。花見ならそれでもいいのだろうが、わざわざこうして渋滞の中を出かけていくということは別な意味があるのに違いない。
昨日（3/28）、教室でデモ制作したスケッチです。これを一回の講座時間内で描き上げるのはなかなか難しいと思います。教室の人たちも結構焦りながら（かつ、のんびりと）描いていたようです。
教室の人たちは皆さんベテランなので、当然のようにすんなり描き始めますが、初心者でいきなりこれを描けと言われたら、とたんに固まってしまい、おそらく手も足も出ないでしょう。教室では何十段ものステップを積み重ねてきていますから、本人の満足度を別にすれば、目前、これに近い状態まで描き上げることができました。
こんな複雑なモチーフを短時間で描けること自体、すでに初心者とは言えないレベルであることを示していますが、それなのに油絵や他の教室の人たちも含め、「自分はちっとも進歩していない」「いつになっても初心者レベル」と、どうも思い込んでいるようなのです。理由は「遠近法がよく理解できていないようだ」とか「骨格や表情の表現がうまくできない」からなのでしょう。確かにそれらの一つ一つは乗り越えてほしい課題ですが、全体として見れば、ある程度描きたいものは描けるようになっています。常に上を見る、上達への志向性と、「自分はまだまだ」と自信を持てないこととが裏腹になっているのですね。
最近、YouTubeをやって気づいたことはたくさんあるのですが、そのひとつが今述べたことです。YouTubeへのアップに力を入れ始めて半年、視聴者はずっと増え続けましたが、ここ1~2ヶ月はどんどん減っています。決して手抜きではないし、内容が悪いわけでもない。然后、どういうことなのか？送られてくるデータをもとに考えてみました。
ひとつの仮説―内容が難し（高度）過ぎる。
ビデオを企画するとき、頭の中に教室の人たちのことを思い浮かべます。そして彼（女）らが次のステップに進む助けになるように作ろうと考えます。另一方面、YouTubeは基本的に上昇より間口の広いことがプラスに働くようにプログラムされています。日本人の多くの人は自分の実力を過小評価しがちです。中級どころか、上級者でさえ「自分はまだ初心者」と考えているのです。もちろん謙遜もあるでしょうが、少し自己肯定感のバランスが行き過ぎではないでしょうか。反正、这就是原因、初心者以上のレベルを想定すると、間口がぎゅっと縮まってしまうのではないか。そんなふうに感じています。視聴者が増えていた時は、わたしもYouTube初心者だった（それは今もですが）ので、「初心者」とある意味で波長が合っていたのでしょう。
每隔一天、我在元旦就宣称要在奇数日写博客，但现在已经过去了不到三个月。、昨日脱落。编辑视频、我在最后一刻遇到了麻烦。、我错过了一次机会。
新闻都是关于 WBC（世界棒球经典赛）的。。我也曾是一名棒球运动员。、我当然喜欢、这媒体的报道有点吓人。。我觉得日本是一个心理结构没有什么多样性的国家，因为没有其他消息。。春季高中棒球选拔季刚刚开始。、在球员宣誓时，人们自豪地宣称“巨石”是一种传统。。与“胆”一起、这是我最不喜欢的词之一。。
显然，岸田首相躲在WBC的阴影下访问了乌克兰基辅。。NHK 等报道称其“令人震惊”、你什么时候去？、在被问到我是否还不去之后，我感到“令人震惊”等等。、NHK的语感也很差劲。。反正、显然，泽伦斯基收到了广岛特产“shamoji”，以及一盏以折纸鹤为主题的灯。。饭勺上似乎写着“肥萨”几个字。、在一个人们只谈论“和平”但不独立采取任何行动来建设和平的地方。、相反，退一步。、这不能不说是对战争的积极支持。。他传达的信息是，他站在前排向俄罗斯宣战。。一种政治意识让你觉得担任外交部长并没有教会他任何东西。。
我的头很困惑。无论如何，我想保证我的时间。。