Kategorie: Umění

前回、Jsou některé věci, které nedokážu vysvětlit.、doplním。Původně "krásné"、Myslím, že bychom se měli zamyslet nad tím, co znamená „dobrý pocit“.、Nezmínil jsem se o tom kvůli počtu slov.。

Shrnutí předchozího obsahu jedním slovem:、``Krásné'' z pohledu diváka、Je to dobrý pocit.“、Z hlediska vyjádření to není totéž.、To je to, co to znamenalo。Ale、Mnoho lidí se snaží kreslit ``krásné a příjemné'' obrázky z pohledu diváka.。Zde jsou pozice diváka a umělce stejné.。Často slyším frázi ``Chci kreslit obrázky, které lze zobrazit''.、Myslím, že to ukazuje。I když se na sebe podívám zpětně、Myslím, že to tak určitě je。Na druhou stranu, někteří lidé říkají: "Můžeš si to nakreslit, jak chceš" (já taky).。Pak, pokud máte rádi "krásné a příjemné obrázky"、Není v pořádku to takto nakreslit? To znamená。

logicky tak。Ve skutečnosti si také můžete kreslit, co chcete.、Bude-li takových lidí velké množství, je jisté, že svět tak nakonec bude.。proto、Když se dostanete tak daleko、To, co jsem řekl minule, jako by to byla obecná teorie、Spíše to může být jen můj vlastní "zaujatý" způsob myšlení.。Vidím、Pokud se nad tím zamyslíte, může to tak být.。Nemyslím si, že většinové hlasování je nutně správné.、V tuto chvíli si myslím, že je mnoho lidí, kteří věří, že perspektiva diváka a perspektiva umělce jsou (měly by) odlišné.、A to je myslím důležitý pocit.。

Když se dostanete tak daleko、Mám pocit, že se musím ptát, co to znamená být "krásná a cítit se dobře".。Trochu ale spěchám、Myslím, že by bylo dobré, kdybychom dokázali rozlišovat mezi „podbízením“ a „přirozeným“.、Nevím, jak to dobře rozlišit (možná to slovo není vhodné)。Upozorněte na to prosím)。„Pandering“ je historická perspektiva、Dá se říci, že „příroda“ je filozofie.、Je těžké jasně oddělit。Filosof by tento bod neignoroval.、Je to pro mě těžký problém。Na rozdíl od japonského slovníku、přede mnou、Musí mít význam přímo spojený s „panem ○○“, který bude brzy vyroben.。S ohledem na to, co znamená „podbízet se“?、Pro pana ○○ to může být záležitost přirozeného ,,zapadnutí'' do prostředí, ve kterém vyrůstal.、V závislosti na tom, jak to klasifikujete, to může být jednoduše přirovnáno k „přizpůsobivosti“.。"Příroda" je také、Realisticky je nemožné být „tak, jak jste se narodili“.、Chcete bydlet v místě se vzácným přírodním prostředím?、Poté, co prošel určitým společenským soudem、Může to být „příroda“, která dosáhla stavu bytí „tak, jak jste“.。tam individualita、I když je obtížné definovat slova podrobně, pokud se na ně podíváte z ptačí perspektivy,、Obecná myšlenka ``krásné a příjemné''、Zajímalo by mě, jestli se něco z toho podbízí stávajícímu (přírodnímu/lidskému) prostředí.、Cítím to, i když znám svou zaujatost.。na stejném horizontu、Co je přirozené (i když v jistém smyslu se o tom dá říci i nepřirozené), je více、Je definováno jako vlastní já (v závislosti na druhých), které odstranilo konformitu, která byla získána v jeho životě.、Mám pocit, že to lze udělat pouze slovy.)。

Poté、"Je to krásné.、気持ちいい」絵を描くのは悪いことなのか、という質問に改めて向かい合ってみたいと思います。①「きれいで、気持ちいい」は初心者の自然な気持　②「きれいで、気持いい」の意味を立ち止まって考える　③それが自分自身の「現在・現実」に合っているならば、「善」と信じて迷わず進む。　　きっと、私もそうしてきたのだと思います。

"Je to krásné.、気持ちの良い絵って、悪い絵なんですか？」と時々聞かれる。samozřejmě、そんなことはない。質問者は絵を描いている人。自分できれいだなと思うものを、気持ちよく描くと、先生や仲間に、そんなの面白くないと言われることに、時々疑問を感じつつ描いている。ある日とうとう聞いてみた。

そんな人はきっとたくさんいるはず。結論はすでに述べた「そんなことはない」。それなら「そんなの面白くない」という人が間違っているのかといえば、そんなこともない。to je、描く側か見る側かの「立場」によって見方が変わる、ということに関わる問題でもありそうだ。

「創作する」というのは、簡単にいえば「新しいこと（もの）を作り出すこと」。ふつう絵を描く場合、誰かのコピーをしているのでない限り、自分の見たもの、感じたものをとりあえず真っ白のキャンバスに、自分勝手に描く（たとえ出来が不満足でも）。一方「鑑賞」とはまず「観る」ということだが、嫌いな絵はとばしても、好きな絵はゆっくり心ゆくまで楽しむ。それが基本的な鑑賞の態度だ。そこでは「新しさ」や「自分勝手」など探し出す必要もない。ただ好き好きに従って味わえばそれでよい。

Tam、最初の質問はこう言い換えられるかも知れない。"Je to krásné.、気持ちのいい絵を見ました。私もあんなふうに描きたいのですが、それではだめなんでしょうか？」。今度はこう答えよう。「だめです。それでは創作になりません」。気持ちの良し悪しではなく、「そんな風に」がダメなのである。少なくとも「自分流」でなくてはダメなのである（実際はとても難しいことだが）。厳しいといえば厳しい。でも助け舟。自分流を押し通せば、きっと楽チンで気持ちいい。矛盾することではないのだ、možná。

Pokud to někdo vidí、Může se to zdát, že bude i nadále kreslit „Apple“, jako by byl posedlý。Je pravda, že jsem intenzivně kreslil za poslední tři měsíce.、Není to jako bys byl posedlý。Tato koncentrace je založena na různých výrobních případech.、Jinými slovy, jedná se o případovou studii、Je snadné pochopit, pokud si o tom myslíte jako o období zlepšení vašeho myšlení.。

Když jsem byl mladší。Pokud nakreslíte, jak si na to myslíte、To bylo nejlepší。Produkce nemohla držet krok s neustálým obtěžováním nápadů。Stále mám nápady、Cítím se také jako staré žíhání。Možná to udělal jediné nebo druhé kolo。Pokud ano、Naopak, udělejte si čas na prohloubení svých nápadů、Pokud to nemůžete prohloubit (i když je to řemeslník), můžete zlepšit svou dokonalost.、Myslím tímto způsobem。

nedávno、Obrázek není dokončen na jednom obrázku、Nakonec, jako celkem všechny obrázky, které jsem pokračoval v kresbě po zbytek svého života、Jeden (?) Je dokončen (nikdy nedokončen)、Vypadá to, že není snadné říci, že svět této osoby je.)。Velký strom、Pokud je každý list obrázek、Nejen pobočky, ale kmeny a kořeny jsou zapotřebí。Navíc jsou v určitých časech rozptýleny listy.、Roste po kousku, zatímco vytváří nové listy。A pak tlusté větve、Stává se velkým stromem s nesčetnými listy、Nakonec to uschne。Celý obrázek je také obrázek (je to blíže k filmu?)、Tak to je。

Začal jsem kreslit tento obrázek s teplotou。Je to malé、Přemýšlel jsem o dokončení teploty rychle、Hnědá ve středu (plánoval jsem, že jsem nad ní mnohokrát vrhl bílou) se cítil podivně krásně.、Rozhodl jsem se to nechat tak, jak je。Odtud se politika změnila、逆に周囲をアキーラで厚めに白くした。背景の黄色はテンペラの茶→テンペラの黄→油彩の黄→テンペラの黄と繰り返している。途中に油彩を挟んだところが経験によるもの。白は油彩でほんのり赤みを帯びた感じにしようか考えているが、Původní myšlenka takové nuance odmítá.、Plánoval jsem to nakreslit。Proč jsi změnil názor?、Důvod to také、Myslím, že přemýšlení o právech a právech této samotné je také důležitým prvkem umění.。