Blue Racek malířská učebna dvě třídy、Pan S je kopie z jeho knihy osobní praxe、Pan T vybral dva z druhého dne skicování.。
Sketce akvarelu S.、Možná jste si vybrali obtížný objekt。Byl jsem také ukázán skutečný motiv.、Bylo to skoro takhle。Jemný barevný gradient、Navíc je to mírně vzorec podobný dronu。Stručně řečeno, design je trochu špatný、Není to chyba S。A já jsem se rozhodl nakreslit、Dokud jsem nevytáhl to, co jsem si koupil, protože jsem potřeboval。Je to dobře nakreslené。Takové materiály、Sestavuji svůj čas a udržuji to。Pokračování je moc、Vždy byste to měli zažít。
V náčrtu pana T je、Má zábavu jako obrázek dítěte。Bez ohledu na osobní preference、Na první pohled se zdá, že to ignoruje perspektivu、To přináší ten pocit silně。Je to částečně proto, že nemám solidní smysl pro perspektivu.、Pokud byl nakreslen správným a přesným obrázkem、Je to zajímavé (měl bych říci něco jako tajemný kosmický zážitek?) Více odhalující?、Pravděpodobně opak。Hloubka obrazů je vlastně tady、Myslím, že ano。
Přesné zobrazení jako na fotografii、Správné porozumění technikám, projekcím, teorii barev atd.、Určitě to bylo nutné pro přesvědčování lidí.。Alespoň do moderní doby, kdy bylo mnoho lidí relativně „nevědomé“.、Je to proto, že „vzdělání“ prostřednictvím vize bylo součástí role malby.。Bez „objektivity“ není vzdělání přesvědčivé, takže je pouze přirozené.。
Však,、V moderní době se zdá, že lidé jsou dobře pochopeni.、Ve skutečnosti jsou to podivná stvoření, která opravdu nerozumí.、Naučil jsem se mnohem víc než dříve。Hlubší porozumění lidem、Na druhé straně se tajemství prohlubuje.。Dát to poněkud extrémním způsobem、zítra、O čem si myslím、Až do té doby to nebudete vědět。To také znamená, že hranice mezi „objektivitou“ a „subjektivitou“ se znovu rozostřuje, může se stát, že hranice mezi „objektivitou“ a „subjektivitou“ se opět stává rozmazaná.。
S takovým porozuměním lidských bytostí、Zdá se, že je pravděpodobnější, že „jediným způsobem, jak vidět lidské věci, je správný způsob, jak je vidět, je perspektiva“。Perspektiva a fotografická přesnost、Je to relativně přesvědčivý způsob, jak to vyjádřit.、V nejlepším případě přemýšlím o tom、Nebylo by to vhodné držet se toho a posoudit, zda je to dobré nebo špatné.。Samozřejmě、Říká se také, že kresba T je správná、Je to divné ve stejném smyslu。-to je určitě můj obrázek、Stále nemám jistotu, že řeknu: „Já jsem.、Je také upřímné a hezké, že každý obrázek mluví šeptem.。
