வகை: 生活

சிறிது நேரம்、அவர் டெம்பரா ஓவியங்களை உருவாக்க நிறைய நேரம் செலவிட்டார்.、வேறு காரணங்களால் யூடியூப்பில் பதிவிட்டு 10 நாட்கள் ஆகிறது.。பொதுவாக、நான் வகுப்பறையில் என்ன செய்கிறேன் என்பதை வீடியோவாக எடுத்து வருகிறேன்.、வகுப்பறையில், விஷயங்கள் துண்டு துண்டாக மாறும்.。அதை வீடியோவாக உருவாக்குதல்、இது வகுப்பறையில் உள்ள உள்ளடக்கத்துடன் இணைவது போல் உணர்கிறேன்.。

ஒரு வீடியோவை உருவாக்குவதன் மூலம்、இதை நானே மீண்டும் கவனிப்பது வழக்கமல்ல.。உதாரணமாக, விவரிப்பு சேர்க்கும் போது、சிறப்பு சொற்கள் மற்றும்、அறிமுகமில்லாத சொற்றொடர்கள்、தவறாக இல்லாவிட்டாலும் புரிந்துகொள்ள கடினமாக இருக்கும் வார்த்தைகள்、பொழிப்புரை、நீங்கள் விளக்கத்தைச் சேர்க்க வேண்டியிருக்கலாம்。ஒரு சாதாரண உரையாடல்、கவனிக்காமல் கடந்து செல்வது எளிது.。

நிச்சயமாக, வீடியோவிற்கும் இதுவே செல்கிறது.。நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்、ஏனென்றால் அது மிகவும் எளிதாக உணர்கிறது、வீடியோக்கள் கூட விரைவாகப் பாயும்.。பார்வையாளர்கள் அதைப் பார்த்து, அதைப் பின்பற்ற முயற்சிக்கும்போது,、இது ஏன் நடக்கிறது? எதற்காக இதைச் செய்கிறீர்கள்? இந்த காட்சி அடிக்கடி வரும்.。போன்ற கேள்விகள் நிறைந்த வீடியோவை யாரும் பார்க்க மாட்டார்கள்.。தேவையான படிகள் மற்றும் உள்ளடக்கம்、கழிவுகள் இல்லாமல் ஒழுங்காக வைத்திருக்கும் போது.、மேலும், தேவையில்லாமல் திரும்ப திரும்ப பேசுவதை தவிர்க்கவும்.、போரடிக்கும் முன் பார்த்து முடிக்க வழி தேட வேண்டும்.。போன்ற விஷயங்களை அனுபவிக்க、நான் அதை உண்மையான வகுப்பறையில் பயன்படுத்த விரும்புகிறேன்.。

நான் வழக்கமாக எனது வீடியோக்களில் ஒரு படத்தை வரைவேன்.、விளக்க செயல்முறை தெளிவாக இல்லாதபோது, ​​நான் சில நேரங்களில் 2-3 படங்களை வரைய முயற்சிக்கிறேன்.。நீங்கள் அவ்வாறு செய்தால்、நீங்கள் புள்ளிகளைப் புரிந்துகொள்வீர்கள், மேலும் விளக்குவது எளிதாக இருக்கும்.。வெறும்、படம் வரையும் நபர் பார்வையாளர் என்பது அவசியமில்லை.。உண்மையில், ஓவியம் வரைபவர்கள் குறைவு、உருவாக்கும்போது யோசிக்க வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது.。
　போதிய விளக்கம் தேவையில்லை என்றாலும்.、அதிகமாக விளக்குவதும் நல்லதல்ல.。சிறந்த விஷயம்、இது ஒரு ``வேடிக்கையான வீடியோ'', அதை நீங்களே முயற்சி செய்து பார்க்க வேண்டும்.。வரைதல் வேடிக்கையாக இருந்தால்、ஓவியம் போன்ற விஷயங்கள் தானே மேம்படும்.。ஆனால் அது கடினம்。தற்போது, ​​வீடியோ எடுக்கவே சிரமப்படுகிறேன்.、எந்த வேடிக்கையான கூறுகளையும் சேர்க்க இடமில்லை.。வளைந்து கொடுக்காத தலை காரணமாக இருந்தாலும்,、ஒவ்வொரு முறையும் நான் ஏதாவது செய்ய முடியும் என்று நினைக்கும் போது...。

9நிலவுக்குள் நுழைகிறது、長期予報を見ると今週はちょっと雨模様。最高気温はちょっと低くなりますが、依然として熱帯夜に近い夜の気温が続きます。夏の疲れが出て、それに雨の湿気が重なって食中毒が多くなるのはこれから。எல்லோரும்、注意しましょう。

ときどき進行中の写真を載せてきたこの作品もいよいよ仕上げです。「夏休みの宿題」という感覚で描いていました。描くことは楽しいけれど、締め切り（8月末）がちょっと苦しい。子どもの頃の夏休みの絵も、そんな感じでした。締め切りがないと、なかなか仕上がらないものですよね。

இப்போதைக்கு、「危険な暑さ」から「厳しい残暑」に軟化？しそうですから、元気に皆さんとお会いできることを楽しみにしているところです。

かなり時間をかけて編集（かかり過ぎ）、予定よりまる一日以上遅れて、昨夜配信しました。毎回面白く、役立つようにと少しずつ工夫しているつもりですが、どうも一人で空回りしている感じがします。

たくさんのYouTuber が同じように感じ、それに対応しようと頑張りすぎて、身体を壊してしまう人も少なくないようです。わたしがチャンネル登録している人の中にも、突然しばらく投稿がなくなったり、しばらく投稿休みます、などとメッセージが出たりしています。
　わたしはせいぜい “一週間に1本出せればいい” レベルのまだまだとぼけた方ですが、何十万人ものチャンネル登録者を運営しているYouTuber などは、ほぼ毎日どころか月に50本とか100本とか投稿しているので、いくらスタッフがいたり、編集やサムネイル作りを外注したりしていても、寝る時間を確保するのさえ難しく、過労は避けられないと想像できます。

YouTubeからクリエイターに対して、健康管理に注意するようメッセージが届くのも、そのことを反映しているのでしょう。確かに面白くないよね、と自分の動画を見て思いますが、かといって一時的に無理なキャラクターを演じてみても、もっと負担が増えるだけで、何度も続けられないでしょう。結局はコツコツと工夫を重ねていくしかないのですが、アップするたびに砂に水を撒くような感じはとてもメンタルに響いてきます。

動画作りに慣れるにしたがって、様々な編集技術を覚え、動画は滑らかになっていきます。ஆனால்、面白いかどうかはまったく別問題、感性の問題です。必ずしも内容の問題でもありません。学校に通っている時、同じ数学、英語という教科でも、先生によって授業が面白かったり、つまらなかったりするようなものです。これはたんに知識とか技術だけではない何か・・・が、あるかないか、なんでしょうね。