நேற்று முதல் தொடர்கிறது、இன்றும் வாட்டர்கலர் வரையுங்கள்。ஒரு நாளைக்கு ஒரு படம் வரைந்தால், அது எதுவாக இருந்தாலும், அது எப்படியாவது உங்களை அமைதிப்படுத்தும்.。சமீப காலமாக, நான் என் கணினியில் அதிகமான படங்களை வரைந்து வருகிறேன்.。இது காட்சிப்படுத்தலை மனதில் கொண்டு ஒரு பயிற்சி.、எப்பொழுதும் போட்டோகிராஃபிக் படங்களைப் பயன்படுத்துவது கொஞ்சம் வெறுப்பாக இருக்கிறது.。அது போன்ற நேரங்களில்、வகுப்பறை இருந்தால்、இது வேக மாற்றமாகவும் இருக்கலாம்、மீண்டும் வரையத் தூண்டுகிறது。
எண்ணெய்யை விட தண்ணீர் எப்படியோ எனக்கு பொருத்தமாக இருக்கிறது.。எண்ணெய் ஓவியம் என்றால் என்ன?、முதலில் ஒட்டும்、இது ஈரமான பொருள் உணர்வைக் கொண்டுள்ளது.、வார்த்தைகளின் உருவத்திற்கு மாறாக、வாட்டர்கலர் மிகவும் உலர்த்தும் மற்றும் மிருதுவானது.。அதனால்தான்、வாட்டர்கலர்களின் நீரேற்ற உணர்வால் ஈர்க்கப்படுவதை விட,、காகிதத்தில் கசியும்、கசடு、பாயும் தற்செயல்、மிருதுவாகவும் இலகுவாகவும் உணரும் ஒன்றின் மீது நான் ஈர்க்கப்பட்டிருக்கலாம்.。
ஆயில் பெயிண்ட் இதற்கு நேர் எதிரானது.、தற்செயல் நிகழ்வை விட தெளிவாக விளக்குங்கள்、தர்க்கரீதியான、அனுபவ வெளிப்பாடுகளுக்கு ஏற்றது。வாட்டர்கலர்கள் என்றால் ``நீங்கள் உணரக்கூடிய ஓவியங்கள்''、எண்ணெய் ஓவியங்கள் ``பேசும் ஓவியங்கள்'' என்ற உணர்வைக் கொண்டுள்ளன.。நான் திரையை நோக்கி நிற்கும்போது、அவர் என்னிடம் எல்லாவிதமான விஷயங்களைப் பற்றியும் பேசுவது போல் உணர்கிறேன்.。ஆனால் வார்த்தைகள் அர்த்தமற்றவை、இது கீழ்த்தரமான வார்த்தை、பெரும்பாலும் பொருத்தமற்றது。அத்தகைய சமயங்களில், மன்ச்சின் "தி ஸ்க்ரீம்" கதாபாத்திரத்தைப் போல、என் காதுகளை மூட வேண்டும்。
அந்த மாதிரி கொஞ்சம் தூக்கம் வந்தது.。இன்று சூடாக இருந்தது、அசையாமல் உட்கார்ந்தால் தூக்கம் வராமல் இருக்க முடியாது.。அடுத்த வாரம் வரவிருக்கும் மற்றொரு ``குளிர்கால புயல்'' பற்றி ஜப்பான் வானிலை ஆய்வு மையம் எச்சரித்துள்ளது.、அது போல、வசந்த காலம் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக நெருங்கி வருகிறது。
எனக்கு மாடலாக மாறியவர் தற்போது 4ம் ஆண்டு பல்கலைக்கழக மாணவர்.。4சந்திரனில் இருந்து உண்மையான அர்த்தத்தில் சமூகத்தில் உறுப்பினராகுங்கள்。வேலை கிடைத்த பிறகு、நிறுவனத்தில் சேருவதற்கு முன் தயாராகி, நிறுவனத்தில் சேர்ந்த பிறகு தேவைப்படும் தகுதிகளைப் படிக்கும்போது.、நான் ஒவ்வொரு நாளையும் கொஞ்சம் கவலையோடும், நம்பிக்கையோடும் கழிக்கிறேன் (நான் சொல்லவில்லை என்றாலும்).、அவர் என்னிடம் கூறினார்。
நான் நினைக்கிறேன், "இது அழகாக இருக்கிறது."。நிச்சயமாக முகம்、இந்த தருணத்தில் நாம் இளமையோடும் நம்பிக்கையோடும் வாழ்கிறோம் என்பதே உண்மை、அழகாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன்。ஒரு படம் வரைவது、இந்த அழகை எப்போதும் சந்திப்பதில் மகிழ்ச்சி இருக்கிறது.、அதற்கும் அர்த்தம்。தவறான புரிதல் ஏற்படாத வகையில் இதை முன்கூட்டியே சொல்கிறேன்.、இந்த மகிழ்ச்சியும் "இளமை"யை நேரடியாக எதிர்கொள்வதால் வருகிறது.、இன்னும் வெளிப்படையாகச் சொன்னால், “இப்போது、இந்த தருணத்தில் வாழ்கிறேன். ”、அது அந்த "நிறைவு உணர்வை" தொடுவதில் உள்ளது.。 இது இளைஞர்களுக்கு மட்டும் அல்ல.、மனிதர்களுக்கு மட்டும் அல்ல。அது ஒரு விலங்கு அல்லது ஒரு தாவரம்、இந்த தருணத்தில் உயிருடன் இருப்பதன் மனநிறைவே உயிருடன் இருப்பதன் சாராம்சம் (என் சொந்த அர்த்தத்தில்)、அது ஒரு கல்லாக இருந்தாலும், ``இப்போது இருப்பதன் அர்த்தம்" மிகவும் வேறுபட்டதல்ல.)。மற்றும்、(ஆற்றலின் அளவு) அது இயற்கையாக வெளியில் பரவுகிறது、நீங்கள் அதை தொடும்போது、நேரமும் இடமும் "அழகானது" என்று நான் உணர்கிறேன்.。அது (வரைதல்) என்னையும் மாற்றிக்கொள்ளும் ஆற்றலைத் தருகிறது.、"நான் என்ன வரைய விரும்புகிறேன்" என்பதன் உள்ளடக்கம் அது என்று நினைக்கிறேன்。வரைதல் மூலம்、நானும் மறுபிறவி எடுப்பது போல் உணர்கிறேன்.。
அதை இந்த ஓவியத்தில் உணர முடியுமா?。வரைந்து கொண்டிருக்கும் போது、கவனிப்பு இல்லாமல் வடிவம் மற்றும் ஒளி மற்றும் நிழல்、நான் வண்ணங்களைத் துரத்துகிறேன் என்று நினைக்கிறேன்、என்னுடைய ஐந்து புலன்கள் (நினைவின்மை) மற்ற விஷயங்களையும் திரையில் காட்ட முயல்கின்றன.、அனுமதி இல்லாமல் எதிர்பார்க்கலாம்。அடுத்த ஆண்டு、அல்லது சில வருடங்களில்、அவள் உண்மையில் இப்போது என்ன செய்கிறாள் என்று கூட அவளுக்குத் தெரியாது.。வேலை கிடைப்பது தான் முதல் படி、ஏற்கனவே நடவடிக்கை எடுத்துள்ளனர்。"இரண்டாம் படி"யை அவளே தீர்மானிக்கிறாள்.。தயவுசெய்து、ஒவ்வொருவரும் தனக்கென ஒரு படி எடுக்கிறார்கள்、நீங்கள் இரண்டாவது அடியை உறுதியாக எடுத்து வைப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.。
சமீபத்தில், நான் எனது கணினியில் வரைவதைப் பயிற்சி செய்து வருகிறேன்.、உண்மையான பொருட்களைக் கொண்டு வரைவதை நான் புறக்கணித்தேன்.。நான் உண்மையான மரத்தால் வரைந்து சிறிது காலம் ஆகிவிட்டது.、எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் கணினியில் இருப்பதை விட வித்தியாசமான நபராக உணர்கிறேன்.。காகிதத்தில் இருந்து、பென்சிலில் இருந்து、தண்ணீரிலிருந்து、தூரிகையில் இருந்து、கணினியில் இல்லாத பதிலை என்னால் உணர முடிகிறது.。"அந்த தொடுதல்、இது ஏற்கனவே ஒரு கணினி மூலம் அடைய முடியும் என்று கூறப்படுகிறது.、அதிர்ஷ்டவசமாக அல்லது துரதிர்ஷ்டவசமாக、தற்போது, எனக்கு இரண்டு பரிமாணங்கள் தேவை: ஒரு கணினி மற்றும் உண்மையான பொருட்கள்.、ஒவ்வொன்றின் நன்மையையும் என்னால் அனுபவிக்க முடியாது.。இதை நான் சிரமமாக கருதுகிறேனா அல்லது விருப்பமாக கருதுகிறேனா என்பது என்னைப் பொறுத்தது.。
சிறுவன் டி பயந்தவராக இருந்தாலும்,、கொடுமையாகவும் இருந்தது。நான் நண்பர்களுடன் விளையாடும்போது, சில நேரங்களில் கொஞ்சம் வெட்கப்பட்டு, என் முதுகுக்குப் பின்னால் பதறினேன்.、நான் தனியாக இருக்கும்போது நான் தைரியமாக இருக்கிறேன்、ஆச்சரியம் என்னவென்றால், உயிரினங்களைக் கொல்வதில் அவருக்கு எந்தப் பிரச்சினையும் இல்லை.。 அவரது இரைகளில் பெரும்பாலானவை சிறிய விலங்குகள்、மிகவும் பொதுவானது தவளைகள்.。பனி உருகும்போது、தவளைகள் எங்கும் இல்லாமல் எங்கும் அலைகின்றன.。கையால் செய்யப்பட்ட வில்லுடன் அதை சுடவும்。அம்பு என்பது பாம்பாஸ் புல்லின் தண்டு、சுற்றிலும் பலர் இருந்தனர்。கத்தியால் கூர்மையான கோணத்தில் வெட்டுங்கள்、நீங்கள் அதை தளர்வான தரையில் ஒட்டிக்கொண்டால், தண்டுக்குள் உள்ள குழிக்குள் சேறு சேரும்.、நுனி மட்டும் மிதமான கனமாக மாறும்.。அம்புகள் கனமான முனையுடன் இல்லாவிட்டால் அவை நன்றாகப் பறக்காது.。
விசித்திரமாக、நீங்கள் ஒரு தவளையைக் கொல்லுகிறீர்கள் என்ற விழிப்புணர்வு、அது அவனுக்குத் தோன்றவே இல்லை。மாறாக அம்புக்குறியை துல்லியமாக எய்துவதில் கவனம் செலுத்தினேன்.。ஒரு தவளை ஒரு வலிமையான எதிரி、அவரைப் பொறுத்தவரை, தவளை மெதுவாக நகரும் இலக்காக இருந்தது.。அது அவருடைய விளையாட்டு மட்டுமல்ல.。எனது நண்பர்கள் அனைவரும் தாங்களாகவே தயாரித்த வில்களை வைத்துள்ளனர்.、இதேபோல், ஒரு தவளையை பயிற்சி அட்டவணையாக பயன்படுத்தவும்.、அவர்கள் தங்கள் வில்வித்தை திறமையை மேம்படுத்த ஆர்வத்துடன் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிட்டனர்.。இறுதியில் அது வெப்பமடையும்、நெல் வயலில் இருந்து தவளையின் குரல் கேட்கும் நேரம்、சுடப்பட்ட வில் மற்றும் தவளையை நான் முற்றிலும் மறந்துவிட்டேன்.、சின்ன மீன்களை துரத்துவதில் எனக்கு பிடிப்பு ஏற்பட்டது.。 சிறு மீன்களும் அவருடைய விளையாட்டுப் பொருட்களில் ஒன்று.、அவரைப் பொறுத்தவரை, அது ``உயிருள்ள பொருள்'' அல்ல, ``மீன்'' என்று அழைக்கப்படும் `` நகரும் பொருள்''.。தவளையில் இருந்து கொஞ்சம் வித்தியாசமானது、சில சமயம் வீட்டுக்கு எடுத்துச் சென்று சாப்பிடுவேன்.。பெரும்பாலான சமயங்களில் மீன் பிடிக்கும் அளவுக்குத்தான் இருக்கும்.、அவர் ஆர்வம் காட்டவில்லை。பிடித்த பிறகு、குட்டி மீனை என்ன செய்தேன் என்று கூட நினைவில் இல்லை.。பிடிக்க தான்。இன்னும் விரைவாக、பிடிப்பது மிகவும் கடினம்、சிறிய மீன் அவரது ஆர்வத்தைத் தூண்டியது.。சிறிய மீன் பிடிக்கப்பட்டது、அது என் கையில் பலமாக முறுக்குகிறது、கூச்ச உணர்வு அவனை பரவசப்படுத்தியது.。மற்றும் சேற்றில் பிரகாசிக்கும் சிறிய செதில்கள்、மங்கலாக வெளிப்படும் புள்ளிகளின் அழகு、அழகு என்ற வார்த்தையை நான் நினைத்துக்கூட பார்க்கவில்லை, உணர்ந்தேன்.。
கொஞ்சம் வயசான பிறகு、இலக்கு இரையும் பெரிதாகிவிட்டது.。தவளைகள் மற்றும் சிறிய மீன்கள் ஏற்கனவே பட்டம் பெற்றுள்ளன.。இலவச டைவிங் மற்றும் மீன்பிடிக்கான நேரம் கடந்துவிட்டது.、அகேபியா மற்றும் காட்டு திராட்சைகள் வளர்ந்து முடிந்து குளிர்காலம் வந்தவுடன்,、டிக்கள் முயல்களை வேட்டையாடத் தொடங்கினர்.。இறைச்சி மற்றும் ஃபர் இரண்டும் நிச்சயமாக பயனுள்ளதாக இருக்கும்.、அவனது நண்பர்களும் அதற்காகவே பனியில் சுற்றித் திரிந்தனர்.、அதைப் பிடிப்பதில்தான் அவரது ஆர்வத்தின் மையம் இருந்தது.。இரையின் சூழலியல் ஆய்வு、ஒருவரின் திறனை மீறும் வகையில் பிடிக்க வேண்டும்。டியின் விருப்பம் அதுதான்.、அது உகந்ததாக இருந்தது。மற்ற சிறுவர்கள் முயல்களை வேட்டையாடுவதில் சோர்வடைந்து மலைகளுக்குச் செல்வதை நிறுத்தியதும்.、கடைசியில் நரி அவனுடைய பொருளாக மாறியது.。
நரி என்பது、விழிப்புணர்ச்சியும் விவேகமும் அவனது எதிரிக்கு ஏற்றது.、மற்றும் புத்திசாலித்தனமும் சக்தியும் இருந்தது。உடனே நரியின் திறமைகளை கண்டு வியந்தான்.、எனக்குள் ஒருவித அபிமானம் தோன்ற ஆரம்பித்தது.。இந்த அழகான மற்றும் சிறந்த இரையை எனது சொந்த பலத்தால் பிடிக்க விரும்புகிறேன்.、மறுபுறம், தயவு செய்து உங்களுக்காக நீங்கள் அமைத்துள்ள பொறியை முறியடிக்கவும்.、நீங்கள் உயிர் பிழைக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்。நரியின் மீது எனக்கு இப்படி முரண்பாடான உணர்வுகள் வர ஆரம்பித்தன.。 "நான் வலையில் சிக்கினால் என்ன செய்ய வேண்டும்?。”இந்த முறை அவரும்、நான் அதை கைப்பற்றிய பிறகு என்ன நடக்கும் என்று தீவிரமாக யோசிக்காமல் இருக்க முடியவில்லை.。அவர் இப்போது என்ன இலக்கு வைத்திருக்கிறார்、கால்தடங்களின் அளவைக் கருத்தில் கொண்டு、அது பெரிய விஷயமாக இருக்கும் என்று எதிர்பார்த்தேன்.。அநேகமாக ஒரு நடுத்தர அளவிலான நாய் பற்றி.。அது என் தாத்தாவின் அறையில் நீண்ட அழுத்தத்தில் தொங்கிக் கொண்டிருந்தது.、ஏறக்குறைய தன்னைப் போலவே உயரமான ஒரு பெரிய நரி தாவணியை நினைத்தான்.。-அதைவிடப் பெரியதாக இருக்கலாம்-அது வலையில் சிக்கியபோது、டி அவநம்பிக்கையான எதிர்ப்பை கற்பனை செய்தார்.。"மிகவும் ஆபத்தான மற்றும் கடினமான விஷயம் என்னவென்றால், அவர்களைத் தப்பிக்க விடுவதுதான்.。” என்று மீண்டும் தலையில் சொல்லிக் கொண்டே இருந்தான்.、எப்படி வெற்றிகரமாக தப்பிப்பது என்று உருவகப்படுத்த முயற்சித்தேன்.、ஒரு நல்ல வழியை என்னால் நினைக்க முடியவில்லை。கூர்மையான கோரைப்பற்களால் கடித்தது、நீங்கள் பலத்த காயமடைய அதிக வாய்ப்பு உள்ளது.。- அவனை விரைவில் கொல்வதைத் தவிர எனக்கு வேறு வழியில்லை.、எப்படி? இரையின் தப்பிக்கும் பாதையை மூடு、இது உங்களை மோசமான நிலைக்குத் தள்ளுவதை விட அதிகம்.、என் காலடி அகலம் போதுமானதாக இல்லை、அது சாய்ந்து உறைந்திருக்கும்。உங்கள் கால் நழுவினால், உங்கள் கால்களுக்குக் கீழே உள்ள ஆழமான பள்ளத்தில் விழுவீர்கள்.。நான் உன்னைக் கட்டையால் அடித்துக் கொன்றாலும்、நேரடியாக மேல்நோக்கி, மெல்லிய கிளைகள் வலை போல் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன.。- கிளப் எழுப்ப இடம் இல்லை - அவர் மெதுவாக தனது மனதில் காட்சியை விளையாடுகிறார்.、விரிவான காணொளியுடன் சரிபார்ப்பது போல் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னேன்.。
பாய் டியின் கதை அவ்வளவுதான்.。என் கனவுகளில், டி இன்னும் சில நேரங்களில் தனது இரையை துரத்துகிறது.、இனி என்னைப் பிடிக்க அவருக்கு விருப்பம் இல்லை போலிருக்கிறது.。இருப்பினும், அவர்களை மூலை முடுக்கி விடுகிற பதற்றம் மற்றும்、அதிலிருந்து தப்பிக்கும் விலங்குகளின் உண்மையான குளிர்ச்சி、நான் கனவில் இருந்து எழுந்திருக்கவே விரும்புவதில்லை என்ற உணர்வு எனக்கு இருக்கிறது - டி எப்பொழுதும் கனவில் இருந்து எழும்பும்போது அதைத்தான் சொல்வார்.。
