வகை: தொகுப்பு

எமிலி கேம் கிங்வார்ரே 1910?-1996) ஆஸ்திரேலியாவின் மத்திய பாலைவனத்தின் விளிம்பில் உள்ள ஒரு சிறிய கிராமம்.、பழங்குடியினராகப் பிறந்தவர்。மேற்கத்திய முறை என்று சொல்லப்படும் எந்தக் கல்வியையும் நான் பெற்றதில்லை.、பழங்குடி மரபுகள்、விதிகளுக்குள் வளர்ந்தது、நான் அங்கிருந்து போகவே இல்லை。

ஆஸ்திரேலிய அரசின் கல்வித் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாக、கலை மற்றும் கைவினை நிகழ்ச்சிகள் அருகிலேயே தொடங்கின、ஏறக்குறைய 80 வயதில் எமிலி அதில் சேர்ந்தார்.。முதலில் நான் பட்டிக் (ஒரு வகை சாயம்) கற்றுக்கொண்டேன்.、2ஒரு வருடம் கழித்து, நான் ஒரு கலை வகுப்பு எடுத்தேன்.、அங்கு முதன்முறையாக கேன்வாஸில் ஓவியம் வரைந்த அனுபவம் பெற்றார்.。அதுவரை எனக்கு (மேற்கத்திய) ஓவியம் பற்றிய அறிவும் அனுபவமும் இல்லை.、நான் பெயின்ட் பிரஷ் கூட வைத்திருக்கவில்லை。

நிகழ்ச்சியின் முடிவில் பங்கேற்பாளர்களால் கண்காட்சி நடைபெற்றது.、எமிலியின் ஓவியம் அங்கு கவனத்தை ஈர்க்கிறது.。1~ இரண்டு ஆண்டுகளுக்குள், சமகால ஓவியங்களின் உலகத் தரம் வாய்ந்த கண்காட்சிகளில் பங்கேற்க எனக்கு அழைப்பு வந்தது.、ஆஸ்திரேலியாவின் முன்னணி எழுத்தாளராகுங்கள்。நீங்கள் ஒரு ஓவியத்தைத் தொட்ட தருணத்திலிருந்து、இறப்பதற்கு 5-6 ஆண்டுகள் மட்டுமே、இது உலகின் சமகால ஓவியங்களில் ஒரு சிறப்பு இடத்தைப் பிடித்துள்ளது.。

தனக்கு அத்தகைய மகிமை சிறியதாக இருந்தது.、இன்னும் பாலைவனத்தில் வாழ்கின்றனர்、சுற்றியுள்ள இயற்கையை உணரும் போது கிழங்கு அறுவடைக்காக பிரார்த்தனை、அதை சாப்பிடு、நன்றியுணர்வு பாடலைப் பாடுங்கள்、நடனம்。நீங்கள் கேன்வாஸுக்கு பெயிண்ட் பயன்படுத்தலாம்、இது வாழ்க்கையின் இயல்பான பகுதியாக மாறிவிட்டது.、அதன் சொந்த அர்த்தம் உள்ளது。என் ஓவியங்கள் ஒவ்வொன்றும் கோடிக்கணக்கான யென்களுக்கு விற்கப்படுவதை விட.、யாம்கள் மற்றும் பூமியின் ஆவிகளைப் பற்றி சிந்திக்கிறது、பாடல்கள் மற்றும் நடனங்களை அர்ப்பணிப்பதற்கான மற்றொரு வழி、ஒரு பட வடிவில் நான் வாங்கியது、அவளுக்கு மதிப்புமிக்கதாக மாறியது。நீங்கள் அதைக் கணக்கிட்டால், அது ஒரு நாளைக்கு கிட்டத்தட்ட 1 துண்டு.、தினமும் காலையில் முகம் கழுவுவது போல、அவர் தூங்குவது போல் வரைந்து கொண்டிருந்தார்.、3000ஒரு படம்。எமிலி இறந்து இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஐ、பெரிய கண்காட்சியைப் பார்த்தேன்。

"பார்வை" மூலம் மட்டுமே ஓவியம் முழுமையடையக்கூடும்.。பார்வை என்றால் என்ன?、"நீங்கள் என்ன பார்க்க முடியும்、"பொருள்"。"திரையில் அதை சரிசெய்ய" அவசியமில்லை。அந்த வகையில், ஏற்கனவே திரைப்படங்கள் மற்றும் வீடியோக்கள் உள்ளன.、அல்லது மாறாக、மேலும் தீவிரமான、வார்த்தைகளால் கேட்பவரின் மூளையில் ஒரு படத்தை வரைய முடியும் என்றால்.、நீங்கள் அதை ஓவியம் என்று அழைக்கலாம் என்று நினைக்கிறேன்.、என்ற பொருளில்。

அல்லது பார்வையின் உண்மை、ஒருவேளை சொன்னாலும் பரவாயில்லை。உண்மையில், ஓவியம் வரைவதற்கு இது மிகவும் முக்கியமானது.、``பார்ப்பவருக்கு'', யதார்த்தம் இல்லாத ஒன்று ஓவியம் அல்ல.、நான் சொன்னால் என்ன。நிச்சயமாக, உண்மை என்ன?、என்று அர்த்தம்、இது அனைத்தும் பார்ப்பவரைப் பொறுத்தது.。ஆசிரியர் எங்கே செல்கிறார்? அப்போது குறிப்பிடப்படாத எண்ணிக்கையிலான நபர்களுக்கு நான் அளிக்கும் படத்தை என்னால் வரைய முடியாது.。இல்லை、ஆசிரியர் ஆசிரியர் ஆவார்、பார்வையாளரைப் பற்றி சிந்திக்காமல்、நீங்கள் செய்ய வேண்டியது உங்கள் சொந்த யதார்த்தத்தைத் தொடர வேண்டும்.。ஆசிரியருக்கும் பார்வையாளருக்கும் இடையிலான தொடர்பைத் துண்டிக்கும்போது、ஒருவேளை நாம் முதல் முறையாக ஒரு உண்மையான உறவைப் பெறலாம் என்று எனக்குள் நினைத்துக் கொண்டேன்.。