頑張る栃ノ心

ヴァイオリンと水差しのある静物習作

Sekiwake Tochinoshin spelar underbart vid sommaren Sumo -turneringen。Särskilt eftersom idag är vår 26: e match.、Nederlag Yokozuna Hakuho för första gången。Och det verkar inte som om det är min första vinst.、En komplett seger efter en magnifik SUMO -match。Från grov Sumo -brottning som bara förlitar sig på fysisk styrka、kraftigt、Och det var en stor förändring av exakt Sumo -brottning.。

Du lärde dig att vinna、Det är inte en förklaring。Hur lärde du dig att vinna?、Jag skulle vilja att du förklarar、Jag antar att jag inte kan säga det eftersom kommentatorn själv inte har den typen av upplevelse.。stadiga ansträngningar、Alla gör det också.。Men det kommer inte att vara som Tochinoshin.。Är det inte det du vill veta?。

(Kanske) han är "sin egen kropp"、Har du insett din egen kraft?。Sumo teori、Medan du växer utifrån det sunt förnuft som har ingripits i oss,、Bokstavligen `` tappar '' det、Kunde han inte ha kastat bort det?、Jag tror。Genom att verkligen känna dig själv、Jag blev slarvig。Är det inte den nuvarande Tochinoshin?。Men、Människor är svaga。Om du tar ett steg framåt förlorar du dig själv igen。Jag vill att han ska fortsätta att brottas Sumo utan några bekymmer.。

動詞としての「造形」

バイオリンと水差しの静物習作

Är det vad modellering betyder?。

Vackra japanska godisar。Synlig genom eleganta tunna kläder、Bönpasta från noggrant utvalda kända produktionsområden。Serveras på en vacker bakverk、liten lackerad sked。Skuggor av färska gröna blad faller från Seimei -fönstret.。

Om det är "modellering"、sömnig。Men、Om du tänker på det kan du inte förneka den aspekten.。Men、Varför är du sömnig?

Med andra ord, "modellerar" ett verb?、Är det ett substantiv?。Det vi letar efter är form "som ett verb"。annat、Målningar är desamma som vackra japanska godisar。Bilden ovan är、Det är fortfarande godis。

美的価値感

    宇佐美圭司(参考作品)

東京大学の学生食堂(安田講堂地下)にあった宇佐美圭司の大作(4×4m)を生協が捨ててしまった(廃棄処分)ということで各方面から呆れられている

この大作は東大生協創立30周年記念ということで生協自らが宇佐美氏に制作を依頼したものらしい

大学構内の施設改修で食堂も移転することになり作品をどうするかが当然議題の一つになった。i alla fall、結局のところ所有者である大学生協側が面倒くさくなってポイした、Jag säger det。移転や保存の方法について専門家に相談するでもなく(密かに)廃棄したというやり方に彼らの美的価値観が表れている「つまらない絵だ」と思っていた、Jag säger det。

Dessutom,、「あの絵はどうした?」という学生教職員らからの質問にいい加減なウソを答えていたことも明らかになったなんだかモリカケを巡る国会での政府答弁そっくりだなあとその点でだけさすが東大だと納得した