
Kai galvojate apie perspektyvą, iškart galvojate apie „perspektyvinį piešinį“.、„Ak、Žmonės, kurie galvoja: „Man nesiseka“.、Tie, kurie mano, kad yra įvaldę perspektyvinį piešimą、Nereikia nusivilti、Manau, kad to neužtenka。
Kaip atsirado perspektyva? - perspektyva、Taip yra todėl, kad norėjau išreikšti atstumo jausmą.。bet、Kodėl norėtum kažką panašaus išreikšti? - tai yra、Atskirkite, kas jums patinka ir kas jums nepatinka、Tai išreikšti、manau。
Vaikas, kuris „myli mamą“、Nupieškite motiną didesnę (nei tėvą)。Nes tai nuoširdus atstumo jausmas。Mano mylimai mamai、Vaikai visada kartu。Iš arti matoma mama yra toks didelis „daiktas“, kad kartais užstoja pati save.。Mano tėvas irgi malonus、Aš negaliu būti tokia pati kaip mano mama.。Taigi tai šiek tiek toli、Atrodo šiek tiek mažas。Tiesiog pakankamai arti, kad galėčiau matyti jo neskustą barzdą.。
Kai žiūriu į vaikų piešinius、Atstumo skirtumas aiškiai išreikštas。Tai yra „perspektyvos“ esmė、Pamažu pradėjau tai galvoti。
ar aš tave myliu、Ar nekenčiate to?。Patinka šis skonis ar ne?。Ar norite dėvėti šiuos drabužius, ar ne?。Tai taip pat yra atvirkštinė požiūrio pusė.。Iš vaiko perspektyvos、Nesvarbu, ar suaugusieji man patinka, ar nekenčia、Pagrindiniai klausimai, susiję su vaikų išgyvenimu。Žmonės tokie buvo nuo pat gimimo.、Išmatuokite atstumą iki kitų žmonių ir dalykų, išskyrus save、Jūs sukūrėte savo specialybę, ar ne?。Tai yra perspektyvos kilmė。
Tokiu būdu atstumo nuo žmonių ir daiktų pojūtis kaupiasi kaip kažkas savito kiekvienam žmogui.。Tačiau vien tai istorijos konkrečiai neperteiks, todėl reikia bendro įrankio.、Tai, kas buvo sukurta, buvo、Pavyzdžiui, atstumo vienetai, tokie kaip metrinė sistema.、ちょっと跳んで「透視図法」、Argi ne taip?、įsivaizduoju。
tavo širdyje、Aš žinau, kad tu turi savo "perspektyvą"。kad、Prašau parodyti man。

