Perspektyvos esmė

Rožinių gėlių ir orchidėjų eskizas

Kai galvojate apie perspektyvą, iškart galvojate apie „perspektyvinį piešinį“.、„Ak、Žmonės, kurie galvoja: „Man nesiseka“.、Tie, kurie mano, kad yra įvaldę perspektyvinį piešimą、Nereikia nusivilti、Manau, kad to neužtenka。

Kaip atsirado perspektyva? - perspektyva、Taip yra todėl, kad norėjau išreikšti atstumo jausmą.。bet、Kodėl norėtum kažką panašaus išreikšti? - tai yra、Atskirkite, kas jums patinka ir kas jums nepatinka、Tai išreikšti、manau。

Vaikas, kuris „myli mamą“、Nupieškite motiną didesnę (nei tėvą)。Nes tai nuoširdus atstumo jausmas。Mano mylimai mamai、Vaikai visada kartu。Iš arti matoma mama yra toks didelis „daiktas“, kad kartais užstoja pati save.。Mano tėvas irgi malonus、Aš negaliu būti tokia pati kaip mano mama.。Taigi tai šiek tiek toli、Atrodo šiek tiek mažas。Tiesiog pakankamai arti, kad galėčiau matyti jo neskustą barzdą.。
Kai žiūriu į vaikų piešinius、Atstumo skirtumas aiškiai išreikštas。Tai yra „perspektyvos“ esmė、Pamažu pradėjau tai galvoti。

ar aš tave myliu、Ar nekenčiate to?。Patinka šis skonis ar ne?。Ar norite dėvėti šiuos drabužius, ar ne?。Tai taip pat yra atvirkštinė požiūrio pusė.。Iš vaiko perspektyvos、Nesvarbu, ar suaugusieji man patinka, ar nekenčia、Pagrindiniai klausimai, susiję su vaikų išgyvenimu。Žmonės tokie buvo nuo pat gimimo.、Išmatuokite atstumą iki kitų žmonių ir dalykų, išskyrus save、Jūs sukūrėte savo specialybę, ar ne?。Tai yra perspektyvos kilmė。
Tokiu būdu atstumo nuo žmonių ir daiktų pojūtis kaupiasi kaip kažkas savito kiekvienam žmogui.。Tačiau vien tai istorijos konkrečiai neperteiks, todėl reikia bendro įrankio.、Tai, kas buvo sukurta, buvo、Pavyzdžiui, atstumo vienetai, tokie kaip metrinė sistema.、ちょっと跳んで「透視図法」、Argi ne taip?、įsivaizduoju。
tavo širdyje、Aš žinau, kad tu turi savo "perspektyvą"。kad、Prašau parodyti man。

アイドリング

教室でのスケッチ

久しぶりに生花のスケッチをしたほとんど何も考えずただ無心に(実際は少しは考えるのだが)目の前の色や形を写し取る作業は疲れた頭を休めるにはいい時間

遠くをあてもなく見るのが目の健康には一番いいと何度か眼科医から聞いたことがある眼をつぶるのではなく遠くを見る完全休止状態にするのではなくいわばアイドリング状態で休む

Orientuotas į tapybą

naudoti papildomas spalvas

Šiandienos demonstracinė produkcija。Papildomų spalvų sugretinimas yra labai paplitusi technika aliejinės tapybos pamokose.、akvarelėje、Ypač piešdama veidus ir pan., esu linkusi dvejoti dėl savo pojūčių.。Kas yra papildomos spalvos?、Sumaišius, jis tampa pilkas.、Dėl spalvų derinio。

Akvarelės paveiksluose, kuriuose naudojama daug spalvų,、„Sugretinimo“ intencija susimaišė dėl „nukraujavimo“.、Didelė tikimybė, kad jis taps pilkas。Štai čia、Naudodami akvareles, kuriose norite gražiai išryškinti spalvas, turite būti atsargūs.。

labai įprastas、Eskizine akvarelės prasme、Žalia spalva tokiu būdu retai naudojama žmonių veiduose.。Jei tai japoniškas veidas、raudona spalva、raudonas grėblis、purpurinė、Šiltos spalvos, tokios kaip geltona-o、Cerulean mėlyna kaip atspalvio spalva、Tikriausiai turėčiau pakartotinai panaudoti apie kobalto mėlyną.。
Sumaišius jis tampa pilkas、Papildomos spalvos taip pat reiškia „santykį, kuriame spalvos papildo viena kitą“.。Sugretinus žalią、Paraudimas, kuriame yra daugiau, nei vien tik raudona、kraujo spalva、Taip pat galite tikėtis rausvos veido odos.。Yra abi pusės.。

bet、Tiesą sakant, be to, yra „tapybiškas“ efektas.、Šiandien kurdamas demonstracinę versiją vėl tai supratau.。Norėčiau, kad tai būtų dar patobulinta, kad visi galėtų juo naudotis.、Aš tai jaučiau。Tai orientacija į tapybą, o ne eskizą.。šis mąstymo būdas、Žinoma, jūsų savijauta neapsiriboja tik jūsų veidu.。Pagalvokite, kaip juo naudotis、Galvoju jį panaudoti kurdamas aukštesnio lygio kūrinius.。