Japão、América、A maneira como as crianças francesas pensam、Educação em idiomas japoneses que o moldarão、Leia alguns ensaios interessantes de especialistas。Teste internacional de capacidade acadêmica、Eu acho que é porque o ranking de crianças japonesas está diminuindo, especialmente no campo descritivo, onde expressam seus próprios pensamentos.、Eu li com interesse。
De acordo com isso、dia、arroz、Existem grandes diferenças nos objetivos e metodologia do ensino de idiomas japoneses nas escolas primárias francesas.。E essa maneira de pensar levou à universidade、Pelo menos um anúncio internacional、Diz -se que é uma grande desvantagem nesta avaliação.。
por exemplo、Podemos escrever formas diferentes, como 1) Como escrever um diário para nós mesmos, 2) Como escrever uma carta para alguém próximo a nós, 3) Como escrever uma carta pública, 4) ensaio, 5) Relatório de atribuição, 6) Apresentação, 7) Registrar frase, 8) poemas, 9) romances, 10), etc.、Talvez eles já tenham aprendido a escrever sobre o que se sentem 'honestamente'? Nos Estados Unidos, mesmo nos graus mais baixos da escola primária, existem 14 formatos de texto (meio)、No ensino médio, eles estão "treinando" cada um deles.。Na França、vocabulário、Conjugação de verbos, etc.、Para entender completamente a gramática。Esse parece ser o seu senso comum。
Não é uma questão qualificada、É um problema de metodologia。"Manipule sua escrita livremente、Como você pode realmente transmitir seu ponto para os outros?。No Japão, é hora de ser criança、Na Europa e nos EUA, a fundação é a principal prioridade quando você é jovem.、A diferença na metodologia é、Não é apenas o ensino de idiomas japonês、Foi lido como sendo vinculado à maneira como você pensa como adulto.。
