ஆசிரியர்: தக்காசி

ரிக்கோ சாய்பராவைப் பற்றி பேசுகிறார்、சற்று தீய தோற்றத்துடன் ஒரு வயதான பெண்மணி、உங்கள் பெரிய வாயைத் திறந்து கடுமையான கோடுகள் சொல்லவா? அவர் ஒரு பல்நோக்கு மங்கா கலைஞராக இருக்கிறார், அவர் பிரபலமானவர் (அவரது அற்புதமான வாழ்க்கை ஒரு திரைப்படமாக உருவாக்கப்பட்டுள்ளது) அவரது மங்காவுக்காக வெளிப்படுத்துகிறது。

今年、"ஒரு பெண் வாழும்போது、"நீங்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்" என்பது என் மகளுக்கு விடைபெறுகிறது? நான் அதைப் பற்றி ஒரு புத்தகத்தை எழுதினேன், அது பிரபலமானது.、அது உட்பட பல புத்தகங்களைப் படித்தேன்.。

ஆ சரி、நான் பார்க்கிறேன்、நான் பார்க்கிறேன்.、உண்மையில் அதைச் செய்வது கடினம்、நீங்கள் உண்மையில் செய்தீர்கள்。ஆச்சரியம்。நான் என்னைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்கியபோது, ​​இது மிகவும் தாமதமானது என்பதை உணர்ந்தேன்.。நான் விரக்தியில் இருப்பதைப் போல உணர்கிறேன்、ஆனாலும், மக்களின் ஆசீர்வாதங்களுக்கு நான் இவ்வளவு காலம் வாழ முடிந்தது.。நான் நன்றியுள்ளவனாக உணர்கிறேன்、நான் மீண்டும் நினைக்கிறேன்。ஆனால்、இன்னும் 10 ஆண்டுகளாக நீங்கள் விரும்பியபடி வாழ்க、அந்த நேரத்தில் அமைதியாக இறப்பது குளிர்ச்சியாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.。அந்த 10 ஆண்டுகளை ஆழமாக்குவது எப்படி、நான் அதை இருட்டாக மாற்ற வேண்டுமா?、உங்கள் வாழ்க்கையை எவ்வாறு ஒன்றாக கலப்பது என்பது பற்றியது.、நான் ஒரு சம்மர் போல உணர ஆரம்பித்தேன்.。

உணவு அமர்வுக்கு வெளியே இருந்தபோது வானொலியில் விவாதங்களை நான் கேட்டுக்கொண்டிருந்தேன்.。நான் உணர்கிறேன்、இது சொற்களின் அர்த்தமற்ற விளையாட்டு。ஊடகங்களும்、இது சரியானது என்று புகாரளிப்பதற்கான ஒரு வழி.、அதுபோன்ற வெல்வதை அல்லது இழப்பதை விட、இது போன்ற பிரச்சினைகள் நிகழாமல் தடுக்க நான் என்ன செய்ய முடியும்?、இரு கட்சிகளும் ஒரு முறையைத் தேடி தங்கள் ஞானத்தை திரட்டும் என்று மக்கள் நம்புகிறார்கள்。

முட்டாள் கண்ணியமான மொழி、வேண்டுமென்றே விளக்கம்。அவர்கள் முடிவை மக்களிடம் விட்டுவிடுகிறார்கள்、அந்த நோக்கத்திற்காக, உண்மைகளை சரியாக முன்வைப்பது அவசியம்.、இது அசல் வேலையைப் பற்றிய தீவிரமான அணுகுமுறை அல்ல, இது இறையாண்மை கொண்ட மக்களுக்காக வேலை செய்வதாகும்.。எங்களால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நாடாளுமன்ற உறுப்பினர்கள்、அரசியல்வாதிகள் அல்லது நிர்வாக அமைப்புகளால் அல்ல, மக்களால் பணியமர்த்தப்பட வேண்டிய அரசு ஊழியர்கள் கூட இந்த வழியில் நடந்து கொள்கிறார்கள், தடையின்றி இருக்கிறார்கள்.。அதுதான் எங்கள் மக்கள்、உலகத்தை இரட்டிப்பாக்குவது。

தொடக்க மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான வகுப்புக் கூட்டத்தில்、உணவைப் போன்ற ஒரு அணுகுமுறை இயங்காது.。குழந்தைகளின் கருத்துக்கள் எப்போதும் ஆக்கபூர்வமானவை。மோசடி、பொய் சொல்வது வெட்கப்படுவது மட்டுமல்ல;、இது உங்கள் சொந்த நன்மைக்காக கூட இல்லை、இது குழந்தைகளிடையே பொது அறிவு.。

சனிக்கிழமை முதல் (ஜூலை 22, 2017) முதல் வலி மோசமடைந்துள்ளது。இது மிகவும் கடுமையானதல்ல, என்னால் நடக்க முடியாது、இந்த நேரத்தில் இது முன்பை விட வேறுபட்டது。நீங்கள் உட்கார்ந்திருக்கும்போது அல்லது படுத்துக் கொள்ளும்போது வலி நீங்காது。இதற்கு கொஞ்சம் எச்சரிக்கை தேவை。

பெரும்பாலான மக்களுக்கு ஒருவித நாள்பட்ட நோய் உள்ளது、பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் சொந்த மன அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்.、அவற்றில் பாதியை விட்டுவிடுங்கள்、அவர்களில் பாதி பேர் நம்பிக்கையுடன் வாழ்கின்றனர்。முழங்கால் வலியை 10 நபர்களாகவும் 1/10 முறை பிரிக்கவும் முடியாது.、அண்டை வீட்டாரின் குழந்தையின் நகரத்தில் பரீட்சை எடுக்கத் தவறியதன் மன அழுத்தத்தையும் பகிர்ந்து கொள்வதும் சாத்தியமில்லை.。எனது வகுப்பு தோழரால் பதவி உயர்வு பெறுவதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்、சிலர் தங்கள் மனைவியின் புகார்களைப் பற்றி நினைக்கலாம்。மக்களுக்கு இடையில்、அதே நிலைமை எதுவும் இல்லை、ஒரு நபருக்குள் கூட, அடுத்து என்ன நடக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை。

ஆனால்、நாள் "இன்று" நேற்று வார்த்தையுடன் மாற்றப்பட்டது、நீங்கள் நினைத்துப் பார்க்காத "அடுத்த கணம்"、"அதிசயம்" எந்த அச om கரியமும் இல்லாமல் "இன்று" என்று அழைக்கப்படுகிறது。"சாதாரண மக்கள்" சாதாரணமாக நடப்பது、எப்போதும் உங்களை அந்த சாதாரண நபருடன் ஒப்பிடுங்கள்、நானும் அருகருகே நடந்து கொண்டிருக்கிறேன்、"நான்" என்பது சாதாரணமானது。மக்கள் கடந்து செல்கிறார்கள்、எனக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கும் அனைத்து அந்நியர்களும் "சாதாரண மனிதர்கள்".。「隣の人」には名前がない。