お金が貯まってしょうがない

毎日使っている自動車だって描けと言われると案外難しいよ

今日のタイトル凄いでしょう大金持ち以外の誰もが一度は言ってみたいセリフではなかろうか

real、溜まってしょうがないのである1円玉が(1円玉だって「お金」だぜい)―何度か買い物をすると財布がお餅か不満顔のお嬢様の頬っぺたのようにプーンと膨らんでしまうこれは時代に乗り遅れていることのDNA鑑定より確かな証拠なんですよキミ「今は電子マネーという(不都合な)のがあってネお釣りで云々(うんぬん誰か偉い人がこれをデンデンと言って世間の度肝を抜いたことがありましたなあ)と口にするだけで「旧人類」と言われる」なんて○○デジタル大臣も言っておりました(オイオイ!そんなこと言ってる場合じゃないでしょうに)

na verdade、わたしだって○○pay を2つスマホに入れているんですよもちろんそれで買い物もしています乗り遅れてなんかいないですもの。Mas、すでに溜まった1円玉を消費するには現金払いで小銭を消費するしかないじゃあーりませんか!ってそこでオクターブあげなくてもいいんですが。No entanto、「1円玉をチャリチャリ「小銭投入口」なんかに入れてると並んでいるお客の冷たい視線を背中にびっしり感じちゃうんですよねえええええホントよ

ンで、6円を1円玉で6個出すつもりだったのに視線のストレスで仕方なく10円玉1個を入れてしまうとかすると(あったり前田が)1円玉が4個増えてくるじゃない!?これってもしかしてBa-baba—–kaじゃない? フン1円を粗末にする人はいつか(別の宇宙で)1円に泣くわフフッフ

Pular "sem intencional"

Caderno de desenho

Com o tempo restante na vida、Eu não quero fazer nada sem sentido o máximo possível = eu quero fazer algo significativo、Eu estava pensando que。Por outro lado,、A ideia de que viver não é inerentemente sem sentido、高校生の頃からわたしのなかに常に一定のスペースを持っている

e、都合よくどちらかをオンオフにしてその場その場で自分を納得させてきたそれは2つの考え方が互いに矛盾すると思っていたからだが、na verdade、それは同じものなのだと年を取るごとに思えてきた。Não é que ambos possam ser ativados、Pelo contrário, se nenhum está ligado、Porque cheguei a entender que não funciona de um lado sozinho。

primeiro、Sem significado = sem sentido、Não、Esse é um espaço em branco muito mais "ativo"。Você precisa de uma tela branca para desenhar、É mais fácil entender se você pensar sobre isso。Outra coisa é que "a falta de sentido para alguém" também é "falta de sentido para outra pessoa".。"É significativo para todos."、Isso não é possível。É uma superstição?、Ou talvez seja o resultado de algum tipo de lavagem cerebral (por exemplo, chamada "educação") (nesse sentido、Acredito que os méritos e deméritos da educação devem ser constantemente examinados de maneira mais profunda e mais calma (não pequenas coisas como unidades nacionais).、Este não é um lugar adequado para dizer mais nada.)。

No espaço criativo、"Significado" sempre começa a partir do ponto de ser negado。Todo significado é negado uma vez。Não Hegel、Obras -primas não são obras -primas。Coisas bonitas não são lindas。Só então um criativo pode navegar。"Isso é a coisa、Eu sabia que você não disse isso. "、Parece que é um retorno leve com um dialeto EDO enrolado.、Certamente esse deve ser o nível。Mas、O mais importante está além disso、Além disso, criaremos ativamente a "falta de sentido"。Para viver fazendo isso。Como pular em uma vida que tem sido significativa para alguém、Essa é a única coisa。

0h、Edição de vídeo

Filmagem em vídeo

11Eu queria fazer upload deste blog no dia 29 do mês、Eu estava cansado e afundado。Eu estava em processo de edição do vídeo de produção da Poinsettia.。Eu também leva muito tempo para editar vídeos (embora eu também goste de filmar)。Mesmo que seja elaborado、Não apenas tomando cuidado、É simplesmente por falta de conhecimento。

Existem 38 vídeos enviados para o canal "Blue Seagull Painting Class".、Existem apenas cerca de 10 vídeos que são os chamados "vídeos"。Era velho desde junho、A maioria tem desde agosto deste ano。Na verdade, só recentemente consegui fazer isso。Além disso,、Acabei de fazer isso como dobrado、Eu realmente não entendo corretamente。

Para fazer um vídeo, 1. Filmando → conhecimento da câmera e capacidade de operação、②edit → conhecimento e operação do software de edição、Capacidade de linguagem, como narração、Etiqueta musical, como música de fundo、③update → conhecimento básico relacionado à mídia etc. é essencial, mas、Não importa qual você faça, está cheio de escassez。Não está aqui, mas、Antes dessas habilidades、Você precisa da capacidade de pensar sobre o que você deve fazer。Isso também é? ? Está apontado。Em um vídeo sozinho、É necessário que o autor também seja um ator (dublador).、Isso também é? ? ? é。E o planejamento também é ✕。

Para colocar claramente、Em vez de ser desqualificado, "falhou"。Estou muito me decepcionado também、Ainda assim, os espectadores são os que o apoiam。Eu não sei quem está assistindo、Recentemente, tenho assistido mais de 150 vezes por dia em todo o canal todos os dias.。E apoiar a produção de demonstração para vídeo、Membros da sala de aula。O que essas pessoas estão esperando? Eu quero responder a、Antes que você perceba, é isso que o motiva。