"Vad du kan göra" skiljer sig åt beroende på person.。Det är allmänt känt。Men det är bara ord、Jag och andra、Jag känner att jag kan göra samma saker som andra människor.。Vilken typ av person menar du med "en person" som är "på samma nivå som en människa"?。Hur mäter man "samma mängd"?、utan att tänka、Jag känner vagt så.。
sjunga en sång。spela ett instrument。gå och fiska。bestiga ett berg。skriva en dikt。Matlagning...listan över saker är oändlig.、Vissa människor är bra på allt på en professionell nivå.、Vissa människor är inte bra på det。men、Vad är "normalt" eller "normalt"?、Ingen kan döma (kanske)、tror jag)。På något sätt、Jag tittar bara på mitt eget medelvärde?。utan erfarenhet、Jag borde inte ens kunna göra det.、Av någon anledning känner jag att jag vet allt (som Gud)。どうしてなんだろうか。
一種の「情報・知識」があれば、「知っている」ような気がするんだろうね。知識の中には「他人の失敗」というのもある。自分はそれよりはちょっとマシかな、というヤツ。Sedan、「できること」というのは、一定の知識があり、Dessutom har jag ett visst självförtroende för att jag kan göra det lite bättre.、Jag undrar om det betyder det。
Om du inte har någon erfarenhet、Jag bryr mig inte om jag kan göra det eller inte、Du vet inte riktigt förrän du provar det。Oavsett om du kan eller inte、Om du provar det kommer du att få någon form av respons.。utifrån det、Om du känner att du kan göra det、Försök att gå lite djupare。I den meningen är det inte "på grund av vad du kan göra."、Titeln har ändrats till "Från vad som verkar möjligt."。å andra sidan、Prova olika saker、Från en erfaren person som bara kunde få ett svagt svar från dem alla,、Från den (tunna) skuggningen、"för nu、Jag tänkte ''Det här är det''.、Kommer det att vara "av vad jag kunde göra"?。 nyligen、Jag kliar mig mer och oftare i huvudet och tänker: "Varför kan jag inte göra det här?"。det är、Jag vet inte om det har med mitt tunna hår att göra eller inte.、glöm vad du ska göra、Jag dagdrömde om något så obetydligt.。Det här är det、Det är därför du inte kommer att kunna göra det du kan.。
Om du frågar mig, "Från vad jag kan göra",、Nästan automatiskt kommer nästa mening att tänka på: "Börja!"。Om du har erfarenhet av att gå in i en japansk grundskola,、Med andra ord, nästan alla japaner har förhårdnader på öronen.。Men、Efter antagning、om nästan allt、Du måste själv bestämma målet "hur långt du vill gå."。det är、Allt är förvånansvärt tungt。
"Rekommenderas" i många skolor、Jag tror att det första man ska göra är att sätta upp ett mål.。Till exempel, ``Jag vill kunna använda en dator.''。Det du kan göra (starta) är、Köp en dator。Även om det ser normalt ut vid första anblicken、Detta är、"Mål" och "Start"、Är inte det ett otroligt högt hinder? "Inställning" själv、Hindren är höga.。
Innan jag köpte en dator、Utgångspunkten är att du inte vet om du kan använda den på rätt sätt.、Det är omöjligt att "mästra" det.、Vilken typ av dator ska jag köpa och var?、Är det inte normalt att inte ha en aning? "Att köpa en dator" händer inte helt plötsligt.、Hindren är för höga, eller hur?。Hur billigt det än är、Det är ett köp som kostar tiotusentals till hundratusentals yen.。 Högst、Målet är "Om datorer"、Sänk nivån till "Jag kan många saker."。Utgångspunkten är "Varifrån får jag mina kunskaper?"、"veta"。För dig som inte är bekant med datorer、Även detta、Det räcker för att vara ett mål.。
för tillfället、Fråga dina barn och barnbarn、Fråga någon du känner som använder den。Som kan kolla upp det själva、Han är redan mycket kunnig om datorer.。Bilden är densamma、kanske、Det är säkert liknande för många andra.。 i、Vad är målet med målningen? "Jag vill kunna uttrycka mig (fritt)."。Detta är、Är inte hindret extremt högt? Ändå känner jag att hindret fortfarande är lägre än att "veta hur man använder en dator".。det är därför、Skulle det inte vara okej att "sänka det" till nivån "att kunna mycket om målning"?。I verkligheten、Det är oklart om det är okej att säga "lägre".。"Jag vet många saker" betyder "många saker"、Det är förvånansvärt djupt、säkert。