やっとイメージに合う感じになってきた。ここまで5枚ほどルピナスにかかった。要は観察が足りなかった。
植物の葉や枝の出方、有名なところではパイナップルの鱗状の皮それぞれの位置などに一定の数列（この場合はフィボナッチ数列）が関係していることが知られている。観察していると、やはりそれに関連した放物線が見えてきた。
Když o tom přemýšlíte、根から吸い上げた水を花（つまりは種）に分配するには、螺旋階段方式が最も効率的なのは明らかだ。生き物は全て賢い。それにもっと早く気づかなければならなかった。
Haiku má sezónní slova。Je to zdravý rozum。Filmy mají abecedu。Je to zdravý rozum。
Proč Haiku má sezónní slova?。Proč je abeceda 26 znaků?。Včetně mě、Většina lidí tak snadno neodpovídá。
Je tu někdo, kdo na to odpovídá。„Měl jsem čas na to přemýšlet、Kouzla alespoň jeden dobrý haiku、Není lepší zapamatovat si co nejvíce anglických slov? “。Pravděpodobně to byl sarkasmus、Je to způsob, jak to říct、Pokud si nemůžete pomoci, ale pomyslete si: „Správně,“ buďte opatrní na podvody。
Nejedná se pouze o metodu „bez odpovědi“ nahrazením problému “、„Neodpovídejte na otázku“、Naopak, otázka、Je to argument „vyvracení“.。Hlavní uživatelé tohoto argumentu jsou 1) politici 2) zločinci 3) vědci、Pedagog、Jsem novinář (v pořadí použití)。K tomuto druhu argumentu、Musíte být pravidelně opatrní。
mimochodem、Odpověď na předchozí otázku je、Bohužel nevím。Vím, že existuje několik teorií、Opravdu nevím, která je správná teorie。Nejupřímnější odpovědí je odpovědět „Nevím“。
Děti mateřské školy říkají: „Předseda vlády Abe, udělejte maximum.“。Jsem rád, že ◯◯ zákon uplynul. “、Mateřské školy recitují každé ráno císařský rescript o vzdělávání。Tentokrát vytvoří základní školu, nikoli základní školu.。Oficiální jméno je „Mizuhoova základní škola Národní památky“.。Bývalí členové diety LDP ocenili skutečnost, že je to „dobrá zpráva v Japonsku“.。
Vracíme se do hrozného času、Bojím se。Musí to být slovo, které je pro děti nepochopitelné、Pro dospělé, kteří to poslouchají, není nic víc。Snaží se „nahradit“ vzdělávání v raném dětství za vzdělání。Účelem je vychovávat „národní národ kvůli národu“.、Přispěje k původní budoucnosti dítěte、Dokonce se snaží změnit filozofii základního zákona o vzdělávání。Je to nebezpečná škola。