雪について思い出すこと

 

冬の下北(Simokita in winter)2012

Shimokita、Tidak, bukan hanya shimokita, pemandangan bersalju itu indah。Ini sering disebut sebagai dunia monokrom.、Sangat mudah untuk berpikir seperti itu、Melihat kembali pengalaman saya、Setiap orang akan ingat bahwa ini tidak pernah terjadi。

tempo hari、Menyentuh lanskap bersalju ini、Saya menulis bahwa saya merasa seperti pulang untuk mendapatkan sesuatu yang saya lupa。Tentu itu benar。Siswa sekolah menengah pertama hampir tidak belajar、Terobsesi dengan jebakan seperti kelinci dan kurus kuda、Dalam perjalanan、Saya hampir kalah dua kali saat bermain ski、Saya ingat dan berbicara dengan adik laki -laki dan ibu saya setiap malam selama perjalanan ini.。Mereka sudah tertanam di beberapa bagian tubuh Anda、Saya merasakan perasaan terasa secara alami ketika saya melihat salju seperti ini。Tanpa ayahku、2、Pada tanggal 3, dia mungkin pergi untuk mengambil perangkap kelinci.。Yang terpenting、Tanpa itu, saya bahkan tidak akan pulang。

Ketika saya pertama kali mulai menggambar dengan serius、Setelah menggunakan warna yang berbeda、Saya selalu berpikir bahwa akhirnya adalah monokrom、Itu karena saya telah melihat pemandangan semacam ini。Sebelum saya menyadarinya, saya dikejar、Saya bahkan lupa tentang itu。Seseorang menyebut saya "penulis fantasi"。Itu mungkin benar。Untuk beberapa alasan, saya merasa seperti itu bahkan sendiri karena saya masih anak yang sangat muda.。Salju menumbuhkan ilusi。Negara bersalju diberkati。

 

 

ウィリアム・ブレーク

ウィリアム・ブレーク 「ダンテに尋ねるベアトリーチェ」 水彩

Tiba -tiba saya ingat William Blake.。William Blake (1757-1827)、Dia adalah seorang penyair dan pelukis dengan gaya yang sangat religius.。Rupanya dia juga seorang pembuat cetak。Saya pertama kali melihat lukisannya ketika saya masih mahasiswa.、Sekitar 40 tahun yang lalu sekarang。Gambarnya tampak gila、Deformasi yang sedikit tidak biasa meninggalkan kesan pada saya、Saya menyambar elang, berpikir itu adalah pekerjaan ekstra penyair、Saya tidak melangkah lebih jauh。

Sekitar 10 tahun telah berlalu sejak itu、Akibatnya, saya dapat mampir di Inggris selama sekitar 10 hari.、Saya memutuskan untuk fokus pada lukisan cat air Inggris.。Pilihan pertama adalah akal sehat, polisi dan turner.。

Pertama, buka Tate Gallery。Kebetulan bahwa pameran William Blake sedang diadakan。Saya tidak berpikir ada gambaran besar、Ketika saya melihat poster, hati saya rewel。Nah, ini juga cat air yang sama、Saya memutuskan untuk makan sedikit rumput jalan。Ini adalah jawaban yang tidak terduga。

Saya merasa seperti tersentuh oleh jiwa Blake yang membara dan panas.。Tidak berlebihan、Saya kewalahan dengan momentum yang menggelegar。Saya kewalahan dengan betapa tidak puasnya saya pada tingkat yang sama dengan apa yang saya lakukan.、Saya melihat karya -karya itu。Saya tentu saja melihat Constable dan Turner setelah itu, tetapi saya tidak ingat sama sekali.。(Begitulah rasanya ketika saya melihat semua hasrat Rouot di Tokyo.。Ketika saya meninggalkan kota Ginza dari tempat pameran Rouot、Saya ingat merasa warnanya telah menghilang dari kota。)

Akhir -akhir ini saya kehilangan kepercayaan pada gambar saya (itu hal yang sangat menyakitkan、Saya tidak berpikir itu semua buruk.)。Saya tidak berpikir saya meniru orang lain、Dalam kabut lima mil、Dimana saya?、Saya tidak tahu di mana saya berjalan menuju。tidak disengaja、Saya ingin mengikuti jejak orang lain di suatu tempat。Pada saat itu、Sekarang mari kita katakan pada diri kita sendiri, "Lihatlah istirahat."。

Istirahatnya sangat berperingkat、Saya tidak percaya itu adalah gambar yang nyaman untuk semua orang.。Sepertinya itu mencekik、Sepertinya dia disalahkan、Setiap orang harus bisa merasa seperti itu setidaknya sedikit。Beberapa orang bahkan mungkin tidak nyaman。Menerobos dan melanjutkan、Gairah itu。Itu adalah gambar yang selalu mengingatkan saya pada hal -hal yang tidak boleh hilang。  2011/10/28

こども作り大学?

Tanda untuk "Universitas Anak"、Saya melihatnya di gedung Departemen Arsitektur di universitas。Untuk sesaat saya merasa seperti, "Hah?"。Dengan penurunan angka kelahiran, akankah departemen arsitektur akhirnya mulai meneliti fertilisasi dan gangguan kehamilan? Jika Anda menggosok mata dan membaca dengan cermat, Anda dapat membaca "Universitas Anak"。Saya sedikit terkejut dengan tanda yang membingungkan。

Ini tampaknya menjadi salah satu hal yang ingin saya lakukan alih -alih kursus pembelajaran seumur hidup。Terlepas dari tujuannya、Tanpa metodologi atau prospek masa depan, kami berangkat.、Tampaknya pola yang biasa adalah mempengaruhi tanggung jawab untuk meningkatkan produksi defisit ke bawah dan ke bawah.。Mereka berencana melampirkan anak -anak、Dalam hal ini, mungkin lebih mungkin dimulai di "universitas pembuat anak."。

Dibandingkan dengan perbedaan kemampuan akademik antara usia 18 tahun pada saat pendaftaran、18Saya pikir kemungkinannya jauh lebih besar dari usia。Namun, di Jepang, perbedaan kemampuan akademik 18 tahun adalah sama.、Dalam arti tertentu, itu dapat dibagi menjadi perbedaan yang tidak dapat diperoleh kembali selamanya.。Setelah Anda berhenti dari pekerjaan, Anda akan segera jatuh ke dasar masyarakat.、Masyarakat Jepang jarang bisa merangkak darinya。"Jangan menyerah dan mencoba lagi dan lagi," satu -satunya hal yang nyanyian dengan keras di sekolah dan masyarakat.、Mereka tidak serius dalam menciptakan sistem atau kebijakan yang memungkinkan hal ini.。Hanya memotong。Anda hanya melihat orang sebagai biaya。Betapa kuatnya seseorang、Sepertinya saya kehilangan imajinasi saya。

Jadi, Anda menjadi universitas kelas tiga、Siswa tidak suka label itu dan tidak ingin datang。Universitas yang tidak dapat memenuhi kapasitas sangat berusaha mengumpulkan siswa。Sebelum Anda menyadarinya, satu siswa bukan "kepribadian" atau "kemungkinan."、Tidak heran sepertinya "biaya kuliah" itu sendiri.。

Jika sebuah universitas di mana siswa hanya bisa terlihat seperti biaya kuliah、Saya dengan cepat keluar、Mungkin "biaya kuliah" yang jauh lebih efektif untuk berkeliling dunia dengan buku sketsa.。Di "Children's Making University"、Dari sekolah dasar, saya mencetaknya untuk menjadi terbiasa dengan universitas ini di masa depan.、Betapa dangkal dan bodohnya、Itu pasti ide yang menyedihkan。Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Sains dan Teknologi telah dibawa ke mata pelajaran sains dalam beberapa tahun terakhir.、Langkah -langkah bimbingan anak -anak juga berada pada tingkat yang sama.。Sebuah negara yang tidak tahu bahwa anak -anak sebodoh orang dewasa tidak punya pilihan selain mati。  2011/10/23