「手すさび」という言葉はもう死語だろうか。暇つぶしの手遊び、というほどの意味だが、現代人にはもう暇などないのかもしれない。
スケッチの本領は、じつは描くことにではなく、「じっと見る」ことにある。いい加減なものは、じっと見られることに耐えられない。きちんと作られたもの、よく考えられたもの、多くの人に愛されたもの。そうしたものは、深く見られれば見られるほど、次第に、厳かにその真価を現してくる。その真価に目と手で触れること、それがスケッチだ。
スケッチを描く意味は、ただ形や色を写すことにはない。視線の先にあるものと繋がること。ペンと紙、眼と対象物が繋がって一つのループになること、それが描くということだ。ペンの先、線の先から、無数の見えない糸がさらにオーラのように延びて、モノの放つオーラとつながる。「見ることは愛すること」と誰かが言った。生きたスケッチとはそういうもの。
Pengeditan video sulit-2。Jika itu adalah video gambar、Untuk saat ini, tidak ada cara untuk menggambar。Fotografi juga、Nah, entah bagaimana。Tapi dalam pekerjaan pengeditan、Rasakan kesepian berkeliaran sendirian di hutan belantara。
Perangkat lunak pengeditan gambar disebut tutorial.、Dengan kata lain, ada video pembelajaran pengalaman.。2Langkah -langkah dirangkum dalam beberapa menit atau paling banyak 5 menit.、Dengan melacak masing -masing, Anda dapat mengalami proses pengeditan dan operasi.、Setelah itu, Anda benar -benar akan melakukan proyek sendiri、Begitulah caranya。
Langkah 1。Sulit untuk memahami apa yang terjadi、Saat Anda menjalankan layar, kursor deskripsi bergerak.、Adegan berubah dengan huh。Saya menontonnya berulang kali tanpa pengertian。Sudah 30 menit untuk memperhatikan meskipun mulutnya masih terbuka.。Bahkan saat giliran saya datang, tangan saya tidak bergerak。Ketika ditanya, "Apa urutannya?", "Apa? Urutan?"。Cari tahu apa artinya setiap saat、Begitulah waktu berlalu。
Butuh satu hari penuh、Ini hampir selesai tanpa hasil。Pada hari -hari seperti itu, perasaan saya benar -benar busuk。"Kurasa itu tidak mungkin bagiku," "Kurasa ada penggunaan waktu saya yang berarti."。Siswa sekolah menengah pertama yang baru saja belajar bahasa Inggris、Saya kira sepertinya saya tiba -tiba mulai membaca novel bahasa Inggris yang serius.。Bahkan jika Anda memahami arti kata -katanya, adegan itu tidak pernah muncul、Cara membaca yang sulit。
Saya sibuk setiap hari。Setengah dari kesibukan itu adalah "produksi video."。Yang mengatakan,、Saya tidak sibuk membuat banyak video。Pertama -tama, video、Dalam enam bulan terakhir、Saya hanya membuat beberapa lagi、Saya tidak memiliki kemampuan untuk membuatnya mudah。Memang benar bahwa saya telah mengalami "streaming video online"、Saya berhasil memperbaikinya tepat waktu、Itulah kenyataannya。
namun demikian、Membuat video dengan cara yang miring、Coba streaming、Saya merasa bahwa ini diperlukan bagi saya (meskipun saya butuh tiga bulan untuk bangun).。機材とソフトとやる気の3つが揃わないと始まらないが、「本当にできるかなあ」という不安も50%くらいで、機材、ソフト購入にも腰が引けていた。
pada akhirnya、できることといえばそれしかないし、Hanya sekarang。その他の事情も重なって、Saya akhirnya harus memiliki "komputer yang dibangun sendiri" (saya sudah menulis tentang itu).。untuk saat ini、Menggunakan smartphone untuk kamera。tripod、Pencahayaannya murah、Bagaimanapun, saya mendapatkan jumlah minimum peralatan。Saya akan memiliki motivasi "untuk saat ini."、Saya berlayar ke laut di video。
Video di atas, "pir dan begonia"、じつはカメラを使っていない。たまたま持っていたスキャナーと、新しく契約した動画ソフトで。4秒に1枚の割合で自動スキャンした、110枚の写真を動画ソフトでつないだだけ。たったそれだけのことなのに、「編集が難しい」！
omong-omong、この梨、スケッチにはラ・フランスと書いたが、「北海道では『普通の』梨」と今日（10/27）判明。しかも「西洋」梨ではなく、「中国」梨のなかまなのだそうだ。「原種」っぽい味がある。西洋梨もシルクロードの産物かも。私の航海も何とかなるかな。