Kategorie: Nezařazené

こども作り大学？

Vývěsní štít "Dětská univerzita".、Viděno v budově katedry architektury univerzity。Na chvíli jsem měl pocit: "Huh?"。Začneme s klesající porodností konečně studovat katedry architektury a výzkum oplození a poruch těhotenství? Pokud si protřete oči a budete pozorně číst, najdete „Dětskou výrobní univerzitu“。Trochu mě překvapil nepřehledný vývěsní štít.。

Zdá se, že je to jedna z věcí, které bych chtěl dělat místo kurzů celoživotního vzdělávání.。Bez ohledu na účel、Vzdal jsem to a vyrazil bez metodiky a výhledu.、Vypadá to, že věci začnou obvyklým způsobem přenášení viny za zvýšené výrobní ztráty.。Jako by se snažili udržet děti v jakémsi kroužku.、V takovém případě by mohlo být spolehlivější začít na ,,univerzitě, která vytváří děti''.。

Ve srovnání s rozdílem v akademických schopnostech až do věku 18 let v době přijetí,、18Myslím, že s věkem je ta možnost mnohem větší.。V Japonsku je však 18letý rozdíl v akademických schopnostech.、V jistém smyslu nás odděluje rozdíl, který nelze nikdy vzít zpět.。Jakmile opustíte svou práci, okamžitě spadnete na dno společnosti.、Japonská společnost nemůže sejít z cesty tím, že dělá velmi málo.。„Nikdy se nevzdávej a zkus to znovu a znovu“ je hlasité heslo ve škole i ve společnosti.、Neexistuje žádné vážné úsilí o vytvoření systémů a politik, které by to umožnily.。prostě to vystřihni。Vidět lidi jen jako cenu。o tom, jakou mají lidé moc、Jako bych ztratil představivost。

Proto se stává univerzitou třetí třídy.、Studenti nechtějí přijít, protože toto označení nenávidí.。Univerzity, které nemohou naplnit svou kapacitu, se zoufale snaží nabírat studenty.。Než se nadějete, každému studentovi nejde jen o jeho „individualitu“ nebo „potenciál“.、Není divu, že to začíná vypadat jako „školné“.。

Jestli je univerzita taková, že to studenti vidí jen jako školné.、Rychle opusťte školu、Cestování po světě se skicákem může být mnohem efektivnější způsob, jak zaplatit školné.。Na "Dětské výrobní univerzitě"、Již od základních škol je otiskujeme, aby se s touto univerzitou v budoucnu seznámili.、Jak mělké a hloupé、To by byl ubohý nápad。Nedávné úsilí Ministerstva školství, kultury, sportu, vědy a techniky v přírodovědných předmětech、Na stejném konceptu jsou založena i dětská poradenská opatření.。Země, která neví, že děti nejsou tak hloupé jako dospělí, nemá jinou možnost než zahynout.。23. 10. 2011

 

 

 

 

 

 

 

Modern art American

Astronaut F4 2011

Viděl jsem americkou výstavu moderního umění v Národním uměleckém centru v Tokiu.。Z éry přímého dovozu z Evropy、Postupně americké charakteristiky sílily.、Nakonec se začala ubírat vlastní cestou, odlišnou od Evropy.、Proces získávání důvěry je položen snadno srozumitelným způsobem.。

Malířka jménem Georgia O'Keeffe (která byla také manželkou fotografa Alfreda Stieglitze)。Detailní záběr pouze části květiny, například orchideje, na velké obrazovce.、Je známá svými projevy, které lze na okamžik zaměnit za ženské genitálie.。Fotografická metoda atd.、Kromě toho, že je špičkovým fotografem、Nápady od Stieglitze, skrytého geniálního režiséra současného umění、Nemůžete mluvit o strategii bez někoho, kdo dokáže vidět O'Keeffeovu citlivost.。

K vidění jsou asi tři díla O'Keeffe.。Žádný z nich není příliš velký、Asi 20 z nich、Obzvláště mě zaujalo dílo zobrazující jediný suchý list.。Vpředu jeden velký bělavý list。Za ní je další červenohnědý list.。Dále listy za tím、Jen kreslím celkem tři listy.。Část předního bílého listu、Jsou tam suché praskliny ukazující, že jde o mrtvý list.、Myslím, že toto je jádro tohoto obrázku.。Pozadí je také bílé。Barvy jsou především bílé a hnědé listy.、A jednoduchost jen bílého pozadí、Pro někoho, kdo je jedním z nositelů standardů moderního umění, je to spíše obyčejný obraz.。

Možná měli skutečně krásně barevné listy.。Nějak jsem to zvedl a držel v ruce.。Normálně bych to potom vyhodil.、I když se to pokusím nakreslit a vzít zpět, nakonec to vyhodím, aniž bych to nakreslil.。Ale、tam dlouho、O'Keeffeovo oko zachytilo prasknutí.。Něco se zablesklo、Stal se z toho obrázek。Důležité jsou i listy、To je to, co mám na mysli, když říkám, že tato trhlina je jádrem obrazu.。Samozřejmě je to jen moje představa, ale、Tak se často rodí obrazy.。

Fascinují mě také obrazy Edwarda Hoppera.。sedí muž。Je to obyčejná scéna、Musel jsem vidět mnoho mužů a žen sedět tam předtím a potom.、Muž na tom místě v té době dal Hopperovi náhlou inspiraci.。I kdybych se odvážila najmout toho muže jako modela.、Ať už máte chuť kreslit nebo ne (nezáleží na tom, zda jste při výrobě použili model nebo ne)。

Clyfford stále。Tyto generace jsou různé、Americká malba je moderní、Silný obraz toho, že jste na špici doby、Je zvláště nová, když ji Japonci napodobují.、intenzita、Zdůrazňuje okázalost atd.、Když se na to podíváte, je to překvapivě jasné.。Ten nápad jsem si také vnukl.、Spíše skromné ​​a jednoduché、Napadají mě i slova, která jsou v rozporu s obrazem moderního umění.。Zajímalo by mě, jestli Japonci nějak nepochopili podstatu americké malby.。Podstatou malby je、Dokonce i v Leonardově době、Mám pocit, že se to nezměnilo ani v moderní době.。V Japonsku nebo Americe。Taková důležitá věc、Může to být výstava, která nás něco naučí.。　16. 10. 2011

 

長期戦を楽しめるかも知れない

カラスウリ　F4　水彩　2011

Šel jsem do nemocnice, kde byl můj otec přijat poprvé po dvou měsících.、Šel jsem jen na 3 dny。

Můj první dojem byl, že je to jiný člověk, který se hodně podobá mému otci.。Před dvěma měsíci jsem měl na hlavě obvaz.、Oči mám také opuchlé、Skoro jsem nerozuměl, co říkáš.、Přesto byl „nemocným otcem“.。Tentokrát nebyly žádné obvazy ani oteklé oči.、Osoba přede mnou není můj otec.、jako mušle、Spíš jako opice než jako člověk、Je to jiný člověk。Podíval se jinam, vypadalo to, že ho moje tvář málo zajímá.。

2. den。pomoci mému otci s obědem。Můj otec neumí dobře používat ruce ani paže.、Oběd trvá hodinu až hodinu a půl.。I s tím jsem požádal o pomoc.。Téměř nemožné jíst sám。I když si ho vložíte do úst、Není snadné to ani spolknout。mluvit s、povzbuzení、Nechte mě nosit nádobí sám, dokud je skoro neupustím.、držet lžíci、Ať si to dělají co nejvíce sami。Nakonec jsem byl stále ambicióznější.、Snažím se vyměnit nádobí, i když ho nemůžu přinést k ústům.、Pokus o správné vycentrování obsahu.、Začal jsem se snažit seškrábat z talíře věci, které jsem nechtěl jíst.。

I když můj hlas téměř zmizel,、snažit se, jak jen může、Začal jsem mluvit mnoha slovy.。Je to slabý hlas, který neslyšíte, pokud si nepřiložíte ucho k ústům.、Nakonec jsem začal spojovat smysluplná slova.、Když jsem s ním souhlasil, začal mluvit víc a víc.。Mám pocit, že jsem se konečně vrátil z opičího světa do světa lidí.。Seriózní a pracovitý typ、Začal jsem cítit osobnost svého otce.。

Když ti dám své oblíbené noviny、zkuste číst。Pořád si nejsem jistý, jestli umím číst nebo ne.、Zdá se, že oko sleduje články jeden za druhým.。Způsob, jakým občas bere noviny zpět, je skutečně působivý.。Třeba se něco povede、Od této chvíle jsem začal mít naději.。Když jsem mu zakřičel obsah článku do ucha (zdá se, že už neslyší)、Přikývnu, když rozumím (ale mám pocit, že většina z nich ne)。Přesto nepřikyvuji jen mechanicky.、Jsem si jistý, že kývu hlavou v důsledku ozvěny někde v mozku.。Co nechápu je、Protože když nerozumíš, tak šeptáš。

Buďte připraveni na dlouhý boj s onemocněním mozku.。A ještě více, pokud jste starší。Nemám už žádnou fyzickou sílu。nicméně、Byl jsem přesvědčený, že se k nám otec vrátí.。Vypadalo to, že třetí den nechci obědvat.、Když jsem se zeptal: "Není to chutné?"、Okamžitě jsem odpověděl: "Nechutná!" jako by to chtěl vyhodit.。Neslyším to dobře, ale、"Textura je také."、Ani to nechutná dobře,'' pochopil jsem.。všechna želé podobná jídla、Pro mého otce, který denně jedl prvotřídní mořské plody, nebylo možné, aby to chutnalo dobře.。zasmál jsem se。to bylo včera。　　2011/10/11