关于 S-Keith(无数次)

小提琴 1

小提琴 2

S-Keith 1是今年一月份左右的S-Keith。。S-Keith 2 今天 (8/12)。一目了然、1不是肯定更好吗?在S-Keith 1中,主题之间的关系仍然有很大不同。。目前、我感觉我只需要把它画出来就可以了。。

关于2,我有一个很好的想法。、这些图片是描述性的,一点也不有趣。。

空间利用比较、1看起来在视觉上更加合理。。毕竟,图片是你用眼睛看到的东西。。从描绘内容(母题)的逻辑联系来看、线的粗细、色彩对比、这些视觉元素的力量差异。

我至少有两个想法、Esquise 第一次从这里开始。。这还停留在想法层面。符合逻辑并且、平衡建模元素的有效使用。Esquis 就是填补这一空白的人。。

变化(相变)

升仙峡(水流)
在河里玩耍
在海滩上玩耍

绘画的变化意味着阶段的变化。、尝试改变外观(外观/形状)。有一个水彩画班,本月的主题是“水的表达(透明)”。、我还画了一些东西作为演示作品。。
第一点比较接近实际情况、2重点是要把孩子放在那里。、目的是以体验的方式表达河边的凉爽。。3目标是将相变扩展到海滨而不是河流。、我想象在城市环境中在海滩上玩耍的感觉。。画画的时候、我渐渐记住了河流和大海光线强弱的差异。。即使到了这个年纪,我仍然记得小时候的感受。。
这种尝试是很多人实际在做的事情。、这是提高绘画构图能力的好方法。、我认为可能有绝大多数人不愿意这样做。。仅以一种主题绘制一件作品是不够的。、你将不得不不断地寻找主题。。曾几何时、到教室、总有人在屏幕上画自己。、容易想象的变化、我认为这是个好主意。