

1個だけ腐らずに残った花梨(かりん)を、絵のモチーフに使いまわしている。今回はスケッチ的な描写から、背景を簡単に作る方法をデモ制作してみた。
昔、テンペラでよくこの技法を使った。とてもお手軽で、便利な方法(安易過ぎる感じがして気が引ける)。下地との食いつき具合と、削り出し(今回は使わない)の時の、絵の具の硬化のさせ方に工夫を凝らしたことを思い出した。
水彩とアクリル系絵の具との併用ですが、油彩との併用もいたって簡単。特別な技術などほとんど必要なく、使うのは自分の感覚だけ。お試しあれ。


1個だけ腐らずに残った花梨(かりん)を、絵のモチーフに使いまわしている。今回はスケッチ的な描写から、背景を簡単に作る方法をデモ制作してみた。
昔、テンペラでよくこの技法を使った。とてもお手軽で、便利な方法(安易過ぎる感じがして気が引ける)。下地との食いつき具合と、削り出し(今回は使わない)の時の、絵の具の硬化のさせ方に工夫を凝らしたことを思い出した。
水彩とアクリル系絵の具との併用ですが、油彩との併用もいたって簡単。特別な技術などほとんど必要なく、使うのは自分の感覚だけ。お試しあれ。

jsem doma、Psaní blogu na iPadu、bojující。co napsat、daleko od toho。na stejném iPadu、Zapomněl jsem, jak tento obrázek vložit。Politici jsou jediní lidé, kterým vyhovuje zapomenout.、většina lidí bude mít potíže。Ne jak to ovládat、Nechápu samotný způsob myšlení.。Přesto se mi nějak podařilo dostat se až sem.、jak to je”intuice”začal pracovat、to znamená?。Jen trochu、Zajímalo by mě, jestli se gramotnost rozvinula?
Plánuji nějaké nové práce。nedávno、Vůbec jsem to nevyráběl、Moje intuice úplně zrezivěla.。na druhé myšlenky、Pokud nebudete pokračovat ve výrobě každý den, nebude to efektivní.、Už nemůžu přijít na nápady、Klesají i technické dovednosti。všechno je、Všechno je tak。Ale、dělat vše každý den atd.、Nemožné věci jsou pravdivé。
No tak、co mám dělat? Takže zpět na začátek。Dobře、Co se teď stane s tímto obrázkem?、Zatím ani nevím。

桜を描こうと思う。場所は東武動物公園の園内。今はまだ、桜の時期ではないから写真をもとにする。
メリーゴーランドを撮った写真は他にもあるはずだが、保存の仕方が悪く、探し出せない。パソコンの仕組みをちゃんと理解していないと、こういう時に困る。ale、とりあえずこれで考えていく。
パッと見て、主題である「桜」が小さくて、どこにあるか探すほど。反対に池と空が広く、このまま描けば「遊園地の池」という題名の絵になってしまう。桜は淡い色だから、クローズアップするか、面積を増やさないと見えてこない。正面真ん中の岸辺は、そういう意味で全面的にカットしてみる。画面右半分が、絵になる部分かなと思う。
右半分は、桜とメリーゴーランドとの明暗の差が大きく、遠近も極端で、否応なく目立ちます。ここを描けば楽に一枚の絵ができますよね(芸術作品とは言いません)。jen、他が割と単純な木だけなのに対して、複雑な構造物で、手すりやそのカーブなど、ある程度の正確性を表現しなければなりません。そういうのが苦手な人にとっては、ちょっとチャレンジングなモチーフになりますが、腰を据えて、時間をかけて下描きをすればクリアできます。最後に、暗い水面に花筏でも浮かべられれば、サービス満点じゃないでしょうか。