Kategorie: 生活

Podle očekávání je léto v Saitamě horké.。obvyklý rok、Srpen jsem strávil na chladném poloostrově Shimokita.、Užijte si léto v Saitamě poprvé po nějaké době。下北半島とは10度〜15度くらい違うので、１ヶ月くらい籠もって集中して何かやるのにはもってこいの気候だ（ちなみに今日８月２１日、埼玉県鳩山町では39.4°だったが、下北では23°）。

最初のうちは疲れるほど暑く感じたが、半月もすれば慣れてくる。それでも「危険なほどの暑さ」の日は、窓や雨戸に当たる日差しが厳しい。家の前を腰の曲がったおじいさん、お婆さんが買い物車を押しながら何人か通る。「何もこんな暑い時刻にいかなくたって」と思うが、朝早くは店が開いてないし、夕方は混みあう。目も悪くなっているから昼間の方が安心なのだろうと想像して、痛々しい気がする。

慣れてくると何度まで、クーラーなしで普通に仕事できるかなどと、無意味な興味が湧いたりする。そんなのに我慢する暇があるなら、仕事なり、勉強なりした方が得なのは確か。そんなことを考えるほど、頭がボーッとしてくる。

Online práce, která trvala 4 měsíce, je konečně u konce。zažít to、Naučil jsem se pár věcí。V žádném konkrétním pořadí、Uspořádejte si je tak, jak je napadnete
① Práce, kterou lze provádět pouze online、Je to víc, než jsem si představoval
② I když osobní setkání jsou nezbytná、Při použití ve spojení s online、Co by mohlo být efektivnější
③ Online、Sklon k logickému toku myšlenek
④ I když pandemie koronaviru odezní、Přejít online je nevratné
a tak dále。

Bez ohledu na to, zda existuje koronavirus nebo ne、Přejít online bylo nevyhnutelné、alespoň v Japonsku、Kvůli pandemii koronaviru、Je jisté, že trend se o několik let zrychlil.。dnes、Japonský HDP ve zprávách、Slyšel jsem, že za poslední 3 měsíce klesla o 27,8 %.。Ale、Zrychlení přechodu na internet je jako druh investice do budoucnosti.、Myslím, že efekt není promarněný.。Spíše、Ber to jako příležitost、Spíše než používat vzácné finanční prostředky na lehkovážné věci, jako je kampaň GO TO.、Studenti základních, středních a středních škol、Zajistěte, aby byl všem učitelům distribuován jeden počítač (i když se zdá, že v některých případech se tak stalo)、Kromě distribuce materiálů také aktivně vysíláme podpůrné týmy na fakultu a zaměstnance.、Cítil jsem, že by bylo lepší výrazně propagovat online školní vzdělávání.。

Učitelé a studenti、Malé a střední podniky také、Na volné noze a státní úřady、Vyrovnat se s náhlým přechodem na online、Myslím, že to bylo rozhodně těžké。Sám jsem to zažil, takže chápu, jak je to těžké.、Vypadá to, že sis na to zvykl。Nepolevuj tady、Myslím, že bychom měli úroveň Japonska jako celku ještě trochu pozvednout.。

Tím, že půjdete online、Nebude už potřeba lidí?、To není ten příběh。Spíše opak、například、Obsah předmětů na ZŠ a SŠ、vlastní volba dítěte、Dodávejte podle určitého standardu, abyste mohli studovat.。Děti rozhodují o svém pokroku samy、Hodnocení bude probíhat také online.。být ve stejné třídě、při studiu stejného předmětu、Vyberte si různé výukové materiály podle svých zájmů。Existuje skóre porozumění、Není to tak, že byste soutěžili s dítětem od vedle.。Vysvědčení ztrácí smysl.、Učitelé mají více času na pozorování dětí。そこにオンラインの、ワンステップ上の可能性があると実感した。もちろん現段階ではむしろ逆で、まだまだ対応に追われている状態だが、サポートがしっかり構築され、先生も生徒も、親もそれに慣れてくるまでの辛抱だと思う。コロナ禍が終息し、元に戻ってはせっかくのチャンスを失ってしまう。どちらへ進むか、今が大事なターニングポイントだと思う。

すっかりうなだれて、死にかけた植物だ…と思うのは早計。とても健康的に、夕方５時半、もう眠っているのです。可愛いですね。

名前はオジギソウ。朝は早くから、まずシャキンと腰を伸ばす（今はガックリと腰から折れていますが）。それから手のひらを太陽に向け、手の指を一本ずつ開くように、葉の、ギザギザの指のような切れ込みを、いっぱいに開くんです。その手のひらを指ですーっと触ると、くすぐったそうに葉をシュルシュルシュルと閉じる。外出から帰ったとき、玄関前にポカーンと葉を開いているのを見ると、ちょっといたずらしたくなる。すーっと触ると、シュルシュルシュルと閉じるのがとても可愛い。最近とっておきの、私の「癒し」（秘密）。

シュルシュル…の反応が早いほど健康、と自分勝手に考えている。実家には高さ3mほどの合歓の木（ネムノキ）がある。ネムノキもオジギソウと似た反応をすることで知られているが、反応はどうだったか覚えていない。葉っぱの感じもよく似ている。

アトリエの窓辺にも、たくさんの小さな植物たちが生きている。一昨日はサボテンの大きな白い花も咲いた。別のサボテンの小さな花も咲きかけているし、ふちょっちょの木の、大きい真っ赤な花も咲いている。癒してくれるものはたくさんあるのに、なぜか癒されない気持ちも、毎日膨らんでくるのはどうしてなんだろう。