Kategorie: Galerie

６０歳からは余生？

新生（制作中）　変30　MX　2011

při řízení auta、Náhodou jsem zapnul rádio a ozval se spisovatel Seiichi Morimura (to je nostalgické jméno).、Po šedesátce máte zbytek života.、Slyšel jsem ho mluvit v rozhovoru.。

Znamená to, že musím mít do 60 let alespoň něco zásadního? Zbývá 1 další、Jako někdo, kdo za dva roky vstoupí do období „zbývajícího života“ ve stylu Morimura,、! ! ! Nezbývá mi nic jiného než。ale、teď teď、Pravdou je, že ve skutečnosti nebylo „nic“ dosaženo.、Děsivé je, že za tím nevidím nic.。"Zbytek" zbytku mého života、Zbytek „hodně“、Pokud je to přebytek „volnosti“、V tuto chvíli můj život není jen nula, ale negativní život.。

Určitě Da Vinci、Raphael、Picasso a další dosáhli velkých úspěchů v dějinách umění ve věku 30 let, natož 60.。Sám pan Morimura zřejmě napsal 380 knih (zapomněl jsem, jak je pan Morimura starý).、Myslím, že už je mi přes 60 let.)。Během zbytku života napíšu dalších 50 knih.、Pamatuji si to, jak bylo řečeno.。Myslím, že většina lidí nedokáže za svůj život napsat jedinou knihu.、Dá se jistě říci, že jde o děsivý úspěch.。

Jestli má 60 let nějaký zvláštní význam.、Půjdu do důchodu? Ale to je většinou omezeno na kancelářské pracovníky.、Zdá se, že věk odchodu do důchodu je v posledních letech stále rozmanitější.。Pokud je cílem odchod do důchodu、Rodí se také myšlenka zbývajícího života.、Zdá se, že je to případ Morimura stylu.。

Jaký je tedy váš vlastní styl? Hmm、Říkáš, že si to teď rozmyslíš.、Myslím, že je to trochu špatné。Co si myslím、Nemůžu najednou něco začít、Nakonec vše, co můžete udělat, je pokračovat v tom, co děláte.。Nejsem ve stavu mysli, že bych mohl říct, že mám zbytek života.。život bez cílů、Cílem je, když to skončí。Je mým stylem žít život bez „zbývajícího života“?、Myslel jsem to。　5. 11. 2011

 

 

 

こども作り大学？

Vývěsní štít "Dětská univerzita".、Viděno v budově katedry architektury univerzity。Na chvíli jsem měl pocit: "Huh?"。Začneme s klesající porodností konečně studovat katedry architektury a výzkum oplození a poruch těhotenství? Pokud si protřete oči a budete pozorně číst, najdete „Dětskou výrobní univerzitu“。Trochu mě překvapil nepřehledný vývěsní štít.。

Zdá se, že je to jedna z věcí, které bych chtěl dělat místo kurzů celoživotního vzdělávání.。Bez ohledu na účel、Vzdal jsem to a vyrazil bez metodiky a výhledu.、Vypadá to, že věci začnou obvyklým způsobem přenášení viny za zvýšené výrobní ztráty.。Jako by se snažili udržet děti v jakémsi kroužku.、V takovém případě by mohlo být spolehlivější začít na ,,univerzitě, která vytváří děti''.。

Ve srovnání s rozdílem v akademických schopnostech až do věku 18 let v době přijetí,、18Myslím, že s věkem je ta možnost mnohem větší.。V Japonsku je však 18letý rozdíl v akademických schopnostech.、V jistém smyslu nás odděluje rozdíl, který nelze nikdy vzít zpět.。Jakmile opustíte svou práci, okamžitě spadnete na dno společnosti.、Japonská společnost nemůže sejít z cesty tím, že dělá velmi málo.。„Nikdy se nevzdávej a zkus to znovu a znovu“ je hlasité heslo ve škole i ve společnosti.、Neexistuje žádné vážné úsilí o vytvoření systémů a politik, které by to umožnily.。prostě to vystřihni。Vidět lidi jen jako cenu。o tom, jakou mají lidé moc、Jako bych ztratil představivost。

Proto se stává univerzitou třetí třídy.、Studenti nechtějí přijít, protože toto označení nenávidí.。Univerzity, které nemohou naplnit svou kapacitu, se zoufale snaží nabírat studenty.。Než se nadějete, každému studentovi nejde jen o jeho „individualitu“ nebo „potenciál“.、Není divu, že to začíná vypadat jako „školné“.。

Jestli je univerzita taková, že to studenti vidí jen jako školné.、Rychle opusťte školu、Cestování po světě se skicákem může být mnohem efektivnější způsob, jak zaplatit školné.。Na "Dětské výrobní univerzitě"、Již od základních škol je otiskujeme, aby se s touto univerzitou v budoucnu seznámili.、Jak mělké a hloupé、To by byl ubohý nápad。Nedávné úsilí Ministerstva školství, kultury, sportu, vědy a techniky v přírodovědných předmětech、Na stejném konceptu jsou založena i dětská poradenská opatření.。Země, která neví, že děti nejsou tak hloupé jako dospělí, nemá jinou možnost než zahynout.。23. 10. 2011

 

 

 

 

 

 

 

Modern art American

Astronaut F4 2011

Viděl jsem americkou výstavu moderního umění v Národním uměleckém centru v Tokiu.。Z éry přímého dovozu z Evropy、Postupně americké charakteristiky sílily.、Nakonec se začala ubírat vlastní cestou, odlišnou od Evropy.、Proces získávání důvěry je položen snadno srozumitelným způsobem.。

Malířka jménem Georgia O'Keeffe (která byla také manželkou fotografa Alfreda Stieglitze)。Detailní záběr pouze části květiny, například orchideje, na velké obrazovce.、Je známá svými projevy, které lze na okamžik zaměnit za ženské genitálie.。Fotografická metoda atd.、Kromě toho, že je špičkovým fotografem、Nápady od Stieglitze, skrytého geniálního režiséra současného umění、Nemůžete mluvit o strategii bez někoho, kdo dokáže vidět O'Keeffeovu citlivost.。

K vidění jsou asi tři díla O'Keeffe.。Žádný z nich není příliš velký、Asi 20 z nich、Obzvláště mě zaujalo dílo zobrazující jediný suchý list.。Vpředu jeden velký bělavý list。Za ní je další červenohnědý list.。Dále listy za tím、Jen kreslím celkem tři listy.。Část předního bílého listu、Jsou tam suché praskliny ukazující, že jde o mrtvý list.、Myslím, že toto je jádro tohoto obrázku.。Pozadí je také bílé。Barvy jsou především bílé a hnědé listy.、A jednoduchost jen bílého pozadí、Pro někoho, kdo je jedním z nositelů standardů moderního umění, je to spíše obyčejný obraz.。

Možná měli skutečně krásně barevné listy.。Nějak jsem to zvedl a držel v ruce.。Normálně bych to potom vyhodil.、I když se to pokusím nakreslit a vzít zpět, nakonec to vyhodím, aniž bych to nakreslil.。Ale、tam dlouho、O'Keeffeovo oko zachytilo prasknutí.。Něco se zablesklo、Stal se z toho obrázek。Důležité jsou i listy、To je to, co mám na mysli, když říkám, že tato trhlina je jádrem obrazu.。Samozřejmě je to jen moje představa, ale、Tak se často rodí obrazy.。

Fascinují mě také obrazy Edwarda Hoppera.。sedí muž。Je to obyčejná scéna、Musel jsem vidět mnoho mužů a žen sedět tam předtím a potom.、Muž na tom místě v té době dal Hopperovi náhlou inspiraci.。I kdybych se odvážila najmout toho muže jako modela.、Ať už máte chuť kreslit nebo ne (nezáleží na tom, zda jste při výrobě použili model nebo ne)。

Clyfford stále。Tyto generace jsou různé、Americká malba je moderní、Silný obraz toho, že jste na špici doby、Je zvláště nová, když ji Japonci napodobují.、intenzita、Zdůrazňuje okázalost atd.、Když se na to podíváte, je to překvapivě jasné.。Ten nápad jsem si také vnukl.、Spíše skromné ​​a jednoduché、Napadají mě i slova, která jsou v rozporu s obrazem moderního umění.。Zajímalo by mě, jestli Japonci nějak nepochopili podstatu americké malby.。Podstatou malby je、Dokonce i v Leonardově době、Mám pocit, že se to nezměnilo ani v moderní době.。V Japonsku nebo Americe。Taková důležitá věc、Může to být výstava, která nás něco naučí.。　16. 10. 2011