動詞としての「造形」

バイオリンと水差しの静物習作

Apakah ini artinya membuat?。

Permen Jepang yang indah。Itu terlihat melalui pakaian yang elegan dan tipis、Pasta kacang berry terpilih dan terkenal dari produk lokal yang terkenal。Dilengkapi dengan piring permen yang indah、Sendok pernis kecil。Bayangan daun hijau segar jatuh dari jendela Seimei。

Jika itu "pemodelan"、mengantuk。tapi、Ketika Anda memikirkannya, memang benar bahwa aspek -aspek seperti itu tidak dapat ditolak.。tapi、Kenapa kamu mengantuk?

Dengan kata lain, apakah "pemodelan" kata kerja?、Apakah itu kata benda atau semacamnya?。Yang kami cari adalah pembentukan "kata kerja"。Jika tidak、Lukisan berarti sama dengan permen Jepang yang indah。Gambar di atas adalah、Itu masih permen。

美的価値感

    宇佐美圭司(参考作品)

Itu terletak di kafetaria mahasiswa di Universitas Tokyo (di bawah ruang bawah tanah Auditorium Yasuda).、Ko-op meninggalkan karya Usami Keiji (4x4m) (pembuangan).、Saya terkejut dari semua sisi。

Bagian besar ini、Ini adalah peringatan ke-30 pendirian Universitas Tokyo Co-op、Rupanya co-op sendiri meminta Tuan Usami untuk memproduksinya.。

Kafetaria juga akan dipindahkan karena renovasi fasilitas di kampus universitas.、Apa yang harus dilakukan dengan pekerjaan secara alami telah menjadi salah satu agenda.。Tetapi、Lagipula, itu pemiliknya、Koperasi universitas bosan dan itu menyakitkan、Itulah artinya。Tanpa berkonsultasi dengan seorang ahli tentang cara memindahkan atau menyimpannya、Nilai -nilai estetika mereka tercermin dalam cara mereka (diam -diam) dibuang。Saya pikir itu adalah "gambar yang membosankan."、Itulah artinya。

Dan、"Apa yang terjadi dengan gambar itu?" Siswa berkata, "Apa yang terjadi dengan gambar itu?"、Pertanyaan dari fakultas dan staf、Juga terungkap bahwa dia menjawab kebohongan acak.。Sepertinya tanggapan pemerintah dalam diet atas morikake、Hanya dalam hal itu、Saya yakin bahwa itu adalah Universitas Tokyo.。

新しい誘惑

Bunga akan mekar dengan cara yang sama tahun ini、Tidak ada yang ingat bunga dari sebelumnya

Latar belakang cetakan ukiyo-e? Saya merasa kesal untuk sementara waktu, tidak bisa membaca karakter yang ditulis di atasnya.、Pada titik ini, Anda akan mendapatkan keduanya sekaligus、Saya sudah mulai mempelajari nama samaran hematis。(Karena awalnya bukan bahasa asing), saya memutuskan untuk menulisnya,、Jika Anda baru saja membacanya、Jika Anda mempelajari dasar -dasarnya, Anda dapat membacanya entah bagaimana.。Orang biasa di Edo pada dasarnya hanya dapat membaca Hiragana.、Jadi, menjadi mungkin untuk membaca sebagian besar karakter di ukiyo-e.、Mencapai tujuan Anda saat ini。

tapi、Saya bisa membacanya tapi saya tidak tahu tentang apa itu、Ada banyak hal seperti itu。Misalnya, satu alat yang digunakan pada periode edo、Untuk item yang saat ini tidak digunakan、Saya bahkan tidak tahu bahwa itu adalah alat。Ini karena mereka tidak memiliki pengetahuan tentang budaya atau masyarakat periode edo.。

Itu merepotkan untuk ingin tahu itu。Saya semakin mendalam。Ini berbahaya。Jika kita tidak menutup suatu tempat, itu akan menjadi masalah besar。Tetapi、Bahaya biasanya adalah sesuatu yang selalu sejalan dengan minat.。Apakah gigitan pertama seperti menciptakan peminum berat?。