Kategorie: Galerie

パソコンを新しく買い替えたことはもう何度も書いた。替え方が荒っぽかったので、周辺機器の環境もそれにともなって変えざるを得ず、一つ機器が入れ替わるたびに、Musel jsem stěhovat věci a uklízet.。

Když jsem otevřel svůj starý skicák s úmyslem ho vyhodit,、Bylo tam několik dalších obrázků, jako je ten výše.。Bitevní loď nahoře byla, když jsem byl studentem druhého ročníku střední školy (17 let)、Divoká kočka níže je kopií doby, kdy jsem byl ve druhém ročníku střední školy (14 let).。Pravděpodobně kulaté pero a inkoust na olejové bázi nebo inkoust Indie。V "Yamaneko"、K vyjádření stromu v popředí、Naostřete jednorázové hůlky、Pamatuji si kreslení různými hmaty.。

Je to v popředí、Myslím, že je to nakreslené velmi dobře。Zvláště kopie, když jsem byl studentem střední školy.、Nakreslil jsem to, abych napodobil ilustraci z knihy ``The Wildcat Brothers''.、Linie šrafování jsou opravdu znát.、Ne stagnující。Vidím, že kreslíš dost času.。Možná je to lepší než teď。Na venkově, kde nejsou papírnictví、V prostředí, kde kolem není nikdo, kdo by rád kreslil.、Jak se dozvím o inkoustu na olejové bázi a kulatých perech?、Možná jsem to dostal、nyní záhada。Myslím, že to znamená mládí。

Šedá část bitevní lodi、Tak tenký, že to teď nemůžu nakreslit、Má ostré křížové šrafování。17Když už mluvíme o věku, je to rok mé „první samostatné výstavy“ mých perokreseb.。Představení Sartrovy existenciální filozofie、Byl to rok, kdy jsem si poprvé uvědomil své ,,já ve světě''.。I když jsem se vůbec neučil、Rád čtu Camuse atd.、Cítil jsem se trochu rebelsky (lol)。Při pohledu na tyto repliky、V poslední době lidé ``utíkají'' tím, že vše svádějí na svůj věk.、Mám pocit, že jsem s tím byl konfrontován。Našel jsem něco špatného。

Můj nový počítač dorazil 7.、Shromážděno dne 9。Můj předchozí počítač byl Apple (stále v provozu)、Můj nový počítač je poprvé po 6 letech s Windows.、instalace softwaru atd.、Nastavení trvalo docela dlouho。

Začal jsem ho používat 11.。Dnes je to týden。Pro mě počítačově neslyšící、Poctivost、Nejsem dobrý ve Windows。Používání Maců od Apple je mnohem jednodušší。Ale、Můj oblíbený Mac se začal rozpadat。Je to již 7. ročník, takže se tomu nedá vyhnout.。Při výměně vašeho nákupu、Pokud chcete výkon, který vám umožní upravovat videa na Macu,、Bohužel nemám dostatečný rozpočet。Navíc, pokud používáte notebook jako dříve,、Ještě větší dilema je mezi výkonem a cenou.。

To je jediná možnost、Windows (Omlouvám se za fanoušky Windows)。A zase desktop。Ale、S ohledem na tzv. nákladovou výkonnost je to celkem pochopitelné.。Když mi můj syn řekne、Zřejmě je to jednodušší, protože nemusíte vybírat Mac.。Myslím, že ano。

"A,B,Z C、Které byste si vybrali? Jak vybrat správnou možnost、Každá funkce také、Musíte také vědět, jaký je mezi nimi rozdíl。Že je to bolestivé、To znamená, že nemáte znalosti、Nedostatek znalostí znamená, že jste nestudovali (alespoň o počítačích)。Návrat do Windows znamená、„Za sedm let、Je to jako když se vás někdo zeptá: "Učil jste se vůbec?"。Každý den je testem úspěchu、Balení nových znalostí。I když je to nové、Moc mě to nebaví jako dítě.、Dny, kdy mám chuť。

「世の中は一歩出れば全て競争だ」「だから子どもたちにもできるだけ早くから、それに対応できる力をつけさせなければいけない」、と多くの人たちは考えているようだ。学力しかり、経済観念しかり。そのために学校へ行き、そのために勉強し、そのために良い大学へいき、良い会社に就職する。そこまでの競争を勝ち抜けたことに感謝し、その競争社会のために奉仕する。それが「子供たちの将来あるべき姿」だと、考えているようだ。

新総理大臣の「自助（自分のことは自分でやれ）」「共助（本人ができなければ家族、親類等でカバーしろ）」「公助（あきらめて死ぬ覚悟くらいはさせてやる？）」に、世論調査で70％近い支持を示す国だから、それに疑問を唱えたって、まともに相手にもされないだろう。要するに「競争を勝ち抜けば〇」と言っているわけで、「なんだかんだ言っても、金がなければ何もできない」という「常識」も同じ発想から来る。

TVの中で、ある小学校では「努力して、以前より少しでも順位を上げる、その過程、頑張りを評価するのです」と校長先生が、いかにも順位本位ではないというふうに胸を張る。けれど３位の子が１位になれば、１位の子は下がらなければならない。その子は努力をしなかったという評価になるのだろうか。

「その悔しさをバネにして、次回は頑張れ」というなら、次には今１位の人を引き摺り下ろせという意味であり、これでは単に苦しみを繰り返すばかりの地獄ではないのだろうか。a、それが本当に「本人のため」なのだろうか。いつもビリになる子に、どんな「肯定的評価」があり得るのだろうか。そしてこれは、別に子どもや特定の分野だけに限ったことではない。要するに「勝ち組」以外をふるい落とすための「国民的制度」に他ならない。

その「常識」は、どうやら世界の隅々まで、というのではないらしい。「競争だけが人生だ」とか、「倍返し」などという言葉とは遠い国々がある。世界で最も「幸福度」の高い国々だ（「世界幸福度報告：国連の持続可能開発ソリューションネットワークが発行はする幸福度調査のレポート。自分の幸福度を10段階で答える世論調査の平均値）。国の経済力の大きさと国民の幸福度とは一致しない。人を引きずりおろしてその地位を奪う。その瞬間だけは幸福度が高いかもしれないが、その逆の場合に、幸福を感じる人はいまい。競争をすべて否定するつもりなどないが、勝ち負けにもっとも高い価値観を置く気持は、私にはない。