好きではなくても惰性でもない

ズッキーニ

Pokračuji v kresbě cukety、Není to jako by se mi to vůbec líbilo。Nakreslil jsem to, abych to porovnal s tím, který jsem předtím nakreslil.。Stručně řečeno、Je to druh výzkumu。

Jednoho dne jsem viděl dýně zvanou „Colinky“。Může se jíst syrově, dokonce i na kůži。Krásná žlutá je atraktivní、Myslím, že to příště zkusím kreslit。To také、I když se vám to opravdu nelíbí, pravděpodobně nakreslíte několik.。

 

こいつも寄生だったのか

手前の草はどうやら奥の植物とは違う奴らしい買った時はごく小さい部分のようにくっついていたがやがて成長し堂々と分離独立した

ハリガネムシという「超」有名な「寄生虫」がいる昆虫に寄生し昆虫の行動を支配する脳内に寄生するわけではないが脳を支配すると考えられている

イワナなど川の魚は水面に落ちてきた昆虫などを食べて成長する昆虫自体はとても優れた生き物だが世界中の淡水魚のかなり多くが虫を食べて生きていることを考えると昆虫には随分おっちょこちょいな奴がいるのだなあと呆れるのは早計だそれらは「誤って」水面に落ちるのではなくこれらの寄生虫によって水に飛び込まされているというのが最近の研究で明らかになってきた

ハリガネムシのような寄生虫は最終宿主を目指して現宿主がそれに食われるように行動をコントロールしているのだと聞くとにわかに恐ろしいことになってくる。Jinými slovy、それらの宿主は昆虫だけとは限らずもしかして哺乳類人間にもあるかもしれないからである

 

何を見ているのか-3

ボス「聖アントニウスの誘惑」のプロセスから

たとえばボス(レオナルド・ダ・ビンチとほぼ同時代ながら中世の幕を最高の形で引いた人と言っていいだろう)。20世紀のはじめシュルレアリストたちによって「再発見」(=賞賛)されたのは、Nebylo to kvůli propasti s akademickou malbou, proti které do té doby bojovali?。

vznikl po renesanci、Surrealistům, kteří hledali způsob, jak uniknout akademickému světonázoru.、Byl jsem „znovu objeven“, že existuje metoda, jako je tato.。Obecně řečeno, Boschovy obrazy jsou olejomalby, ale、je to jednoduché、Primitivní metoda je také původem metody ilustrace.。

Proč je teď šéfova fotka nová?、moderní malba、Od olejomalby výraz s akademickým vizuálním smyslem、Směřujeme totiž k jednodušším názorným výrazům.。Lidstvo může být pod kontrolou umělé inteligence、Tváří v tvář obavám z blízké budoucnosti、obtížný、Metoda, kterou může nakreslit každý bez dovedností řemeslníka、Je to pravděpodobně proto, že v nás intuitivně cítí, že je to nezbytné pro konečné vyjádření lidskosti.。I lidé, kteří si to myslí, žijí v realitě v rámci své předchozí vize.。Díky této nesrovnalosti působí jako nový.。

Nicméně samotná práce Bosch、Samozřejmě je samozřejmé, že to není něco, co „může nakreslit každý“.。